本書用漫畫來講管理學，書中沒有出現(xiàn)過多的故作博學的管理理論以及枯燥的專業(yè)名詞，在對一條條簡單淺顯卻又時常被忽視的管理道理的闡述中，試圖將管理的真諦一一揭示。

本書既是一部20世紀的簡要管理學斷代史，又是一部聯(lián)系管理實際，幫助企業(yè)管理的指導書。該書分上、下兩篇，上篇集中介紹20世紀西方經(jīng)典管理理論，尤其是企業(yè)管理理論；描述了西方管理科學發(fā)展的幾個階段：科學管理時期、行為科學管理時期和科學管理理論的叢林時期。下篇回顧歸納了中國上世紀一百年管理思想的變化及進程。書中不僅有經(jīng)典的精

本書包括“咨詢過程的基本理論”、“心理咨詢的策略與技術(shù)”、“對特殊人群的咨詢”三篇，詳細地介紹了多元理論取向的整合與探索。

卓越的領(lǐng)導能力能否練就，又該如何練就？這本書或許會帶給讀者一啟示。在書中，作者向我們揭示了如何培養(yǎng)出色的領(lǐng)導力，而其理念恰與中國千百年來的格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下的修身治世哲學不謀而合。

本書聯(lián)系應用統(tǒng)計學、經(jīng)濟學、高級管理學、戰(zhàn)略管理等內(nèi)容提供了考試要點、復習指導、參考書目，并編制了測試試卷及答案。

隨著我國改革開放的進一步推進和經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展以及信息時代的到來，人們的生活節(jié)奏明顯加快，多種因素造成的心理壓力顯著增加，青少年在成長過程中面，臨新著的機遇和挑戰(zhàn)。據(jù)有關(guān)專家研究統(tǒng)計，我國青少年的心理障礙發(fā)生率正在逐年上升，精神疾病的發(fā)生有向低齡化發(fā)展的趨勢。青少年心理問題已引起全社會的重視，醫(yī)學心理工作者和教育教學

領(lǐng)導學既是一門科學，又是一門藝術(shù)。本書是在汲取國內(nèi)外領(lǐng)導科學研究成果的基礎(chǔ)上，從領(lǐng)導活動的科學化、領(lǐng)導科學的藝術(shù)化兩個層面，系統(tǒng)分析和論證了領(lǐng)導的含義與本質(zhì)、領(lǐng)導環(huán)境、領(lǐng)導理論、領(lǐng)導職能、領(lǐng)導主體、領(lǐng)導體制、領(lǐng)導決策、領(lǐng)導藝術(shù)、領(lǐng)導效能以及領(lǐng)導創(chuàng)新等內(nèi)容。在對領(lǐng)導科學的學習過程中，讀者既能從中感受到領(lǐng)導理論的震撼力，又

古今中外，大千世界，領(lǐng)導者無處不在。無論是男女還是老幼，在各種組織內(nèi)被稱為領(lǐng)導者的人比比皆是。年少者今天不是領(lǐng)導者，明天將成為領(lǐng)導者；年長者今天領(lǐng)導別人，退出領(lǐng)導崗位后又不可避免地被人領(lǐng)導；有的人即使在工作單位里不是領(lǐng)導者，由于是家庭主角回到家里也是“一家之長”的領(lǐng)導，甚至還要領(lǐng)導相當級別的領(lǐng)導者。如果從思想層次上進行

84個經(jīng)典故事，用生活中的智慧闡釋管理學的基本原則。既可以幫助你理解管理的科學知識，同時也可以給你的領(lǐng)導和管理工作帶來實際的幫助和啟發(fā)。本書曾登上2005年《紐約時報》暢銷書榜。

本書詳細闡述了業(yè)績導向的管理，內(nèi)容包括：業(yè)績導向的管理方式、明確的職責范圍、業(yè)績導向協(xié)議、業(yè)績導向工作的管理原則和規(guī)則等。