《陪孩子走過(guò)人生關(guān)鍵期》講述孩子關(guān)鍵期教育的圣典秘籍。關(guān)鍵時(shí)期，關(guān)乎一生；幾個(gè)關(guān)鍵期，個(gè)個(gè)是關(guān)鍵。孩子的關(guān)鍵期，影響著他們心靈、人格的發(fā)展。因此，家庭、學(xué)校，包括全社會(huì)，都應(yīng)尊重自然賦予孩子的行為與行動(dòng)，并進(jìn)行積極的引導(dǎo)，陪孩子走過(guò)人生的關(guān)鍵期�！杜愫⒆幼哌^(guò)人生關(guān)鍵期》一書，能讓家長(zhǎng)了解在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，哪些階段是關(guān)

本書以最新中等職業(yè)學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，圍繞中職學(xué)校高一、二年級(jí)學(xué)前兒童發(fā)展心理安排進(jìn)行編寫，內(nèi)容設(shè)置兼顧新課回顧與高考復(fù)習(xí)，適合中職學(xué)生作為教材配套練習(xí)冊(cè)使用。本書圍繞中職學(xué)生配套練習(xí)和學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)科的需求，目錄與教材保持一致，分為六個(gè)章節(jié)，第一章是緒論、第二章學(xué)前兒童心理發(fā)展的基本理論、第三章是學(xué)前兒童生理發(fā)展

基于上海終身教育2021-2022年的發(fā)展，提煉、形成最新研究成果，突出思想、政策與實(shí)踐創(chuàng)新，如獲得聯(lián)合國(guó)教科文組織學(xué)習(xí)型城市獎(jiǎng)、“十四五”期間新的發(fā)展戰(zhàn)略、老年教育支持服務(wù)體系建設(shè)、職工培訓(xùn)“雙元制”的探索等最新成果。本書擬以“服務(wù)全民，構(gòu)建高質(zhì)量終身教育體系”為主題，包括“戰(zhàn)略推進(jìn)”“領(lǐng)域突破”“典型案例”三篇，具

這是一本更好地幫助父母提升孩子智力、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的育兒指南。智力不是一個(gè)非此即彼的絕對(duì)概念，也不是某些孩子天生就優(yōu)于他人的決定因素，每個(gè)孩子都有成功的潛力。本書結(jié)合腦科學(xué)前沿研究成果，為父母提供了一系列實(shí)用的育兒策略和工具，幫助父母用智力成長(zhǎng)型思維更大限度地開(kāi)發(fā)孩子的獨(dú)特才能，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，理解孩子多樣的學(xué)習(xí)風(fēng)格。

從孩子一出生的零歲到小學(xué)畢業(yè)時(shí)的十二歲，是為孩子未來(lái)美好人生打下基礎(chǔ)的關(guān)鍵階段，同時(shí)也是各種問(wèn)題層出不窮的階段，而神經(jīng)科學(xué)的最新發(fā)展為一些傳統(tǒng)教養(yǎng)難題提供了不同的解釋與解決方法。在本書中，就父母會(huì)遇到的實(shí)際問(wèn)題，作者洪蘭用實(shí)驗(yàn)的方式一一進(jìn)行了解答，并對(duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不同時(shí)期的教養(yǎng)重點(diǎn)做出了指導(dǎo)。這其中不光有對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)、

本書針對(duì)同一件事，介紹了“正確的溝通方式”和“錯(cuò)誤的溝通方式”兩種示例，幾乎覆蓋了從早上起床到晚上睡覺(jué)的24小時(shí)中所有可能涉及的育兒場(chǎng)景。在本書的最后，作者還精心設(shè)計(jì)了一份整理心情的練習(xí)冊(cè)。父母可以通過(guò)“KPT(KeepProgramTry)訓(xùn)練表”“父母的計(jì)劃表”寫下自己的所思所想，把書中介紹的技巧應(yīng)用于每天的生活中

本書通過(guò)豐富的案例，探討了父母如何精準(zhǔn)地回應(yīng)孩子，進(jìn)而讓孩子感受父母對(duì)自己的重視與關(guān)愛(ài)，從而獲得足夠的安全感。 通過(guò)閱讀本書，父母能夠掌握更多精準(zhǔn)的親子溝通技巧。這些技巧不僅能讓父母更好地傾聽(tīng)孩子的心聲和意愿，還能有效拉近親子之間的距離，減少乃至化解親子間的矛盾與沖突。這樣一來(lái)，親子溝通將變得更加和諧有效，父母和孩子的

教育始于家庭，只有重視家庭教育，才能真正幫助孩子扣好人生的di一粒扣子。《我的家教觀好關(guān)系才有好教育（精裝本珍藏版）》集中展現(xiàn)了朱永新教授在家庭教育上的探索和思考，系統(tǒng)詮釋了家庭教育對(duì)于孩子一生的重要性。全書共分為三輯：第一輯針對(duì)中國(guó)當(dāng)下家庭教育的實(shí)際情況給出了寶貴建議和教育啟迪，強(qiáng)調(diào)教育孩子是為人父母者重要的職業(yè)，倡

全民閱讀形象代言人朱永新教授多年來(lái)致力于推動(dòng)全民閱讀事業(yè)，《我的閱讀觀改變從閱讀開(kāi)始（精裝本珍藏版）》是他的閱讀觀和新教育實(shí)驗(yàn)閱讀項(xiàng)目的成果匯集。在書中，朱永新教授用宏觀理念和微觀體驗(yàn)論證了閱讀的價(jià)值，強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性。他還就全民閱讀與建設(shè)中華民族共同的精神家園、營(yíng)造書香校園與學(xué)生自主閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)型城市的

深度陪伴維護(hù)親子關(guān)系