《趣味導(dǎo)游知識(shí)寶典》分趣味歷史知識(shí)、趣味婚嫁知識(shí)、趣味節(jié)日知識(shí)、趣味鄉(xiāng)俗知識(shí)、趣味科舉知識(shí)、趣味文化典籍、趣味語言文字、難以破解的文明文物之謎、神秘的墓葬之謎、趣味導(dǎo)游宗教知識(shí)、趣味地名之謎、神奇地域之謎等部分，展示了旅游文化之豐富、有趣的一面，不失為一本有趣的旅游文化手冊(cè)。

《旅行社門市服務(wù)實(shí)訓(xùn)教程》將旅行社門市服務(wù)工作分為門市認(rèn)知、咨詢接待、產(chǎn)品推介、手續(xù)辦理、售后服務(wù)五個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目。每個(gè)項(xiàng)目下面分別安排兩三個(gè)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，每個(gè)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計(jì)了實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備、實(shí)訓(xùn)目標(biāo)、知識(shí)加油站、所需技能、拓展提高和實(shí)訓(xùn)練習(xí)七個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。通過全真模擬旅行社工作場(chǎng)景，在33個(gè)實(shí)訓(xùn)練習(xí)、27個(gè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)、25項(xiàng)技能訓(xùn)練和

該書選取2001—2014年中國(guó)31個(gè)省份的面板數(shù)據(jù)，依據(jù)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論和空間計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)，在分析中國(guó)區(qū)域旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r的基礎(chǔ)上，從空間溢出視角分別對(duì)中國(guó)區(qū)域旅游經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響因素、效率及其對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用進(jìn)行實(shí)證研究，以此全面分析中國(guó)區(qū)域旅游經(jīng)濟(jì)的發(fā)展現(xiàn)實(shí)與規(guī)律，為從空間合作角度制定中國(guó)區(qū)域旅游經(jīng)濟(jì)高效、協(xié)調(diào)、可持續(xù)增

本書是專業(yè)領(lǐng)域?qū)W術(shù)著作，以重載電力機(jī)車為研究對(duì)象，針對(duì)輪軌黏著系數(shù)精確觀測(cè)、不確定軌面最優(yōu)黏著點(diǎn)極值搜索算法、機(jī)車最優(yōu)黏著防空轉(zhuǎn)應(yīng)用3個(gè)主要問題展開研究，以提升重載機(jī)車最優(yōu)黏著利用率和保障最優(yōu)粘著防空轉(zhuǎn)可靠性應(yīng)用，確保其運(yùn)行過程中的穩(wěn)定性和可靠性。全書分為7章，主要內(nèi)容有重載電力機(jī)車動(dòng)力學(xué)建模及黏著控制框架，基于非奇異

本書梳理了自工業(yè)革命以來，隨著鋼鐵制造技術(shù)的成熟，鋼鐵橋梁結(jié)構(gòu)形式的演變以及鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)理論和方法的發(fā)展；并從技術(shù)、設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)和管理等方面著重對(duì)14例世界著名鋼橋垮塌事故的前因后果進(jìn)行了分析，結(jié)合鋼橋發(fā)展歷史，闡述了這些舉世矚目的事故如何推動(dòng)行業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展，以及橋梁工程師和研究人員在此間做出的巨大貢獻(xiàn)。為鋼橋和鋼結(jié)構(gòu)設(shè)

斜坡軟弱地基廣泛分布于我國(guó)西南山區(qū)，鐵路、公路等公共交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)頻遇。斜坡軟弱地基路堤潛在風(fēng)險(xiǎn)嚴(yán)重，處理不當(dāng)易造成滑塌失穩(wěn)、側(cè)向變形過大等重大工程事故，嚴(yán)重威脅行車安全。在斜坡軟弱地基上填筑路堤，路堤水平分層填筑、壓實(shí)的動(dòng)態(tài)施工力學(xué)行為改變了天然斜坡軟弱地基的初始應(yīng)力狀態(tài)，容易產(chǎn)生地基連同路堤過量的變形甚至失穩(wěn)破壞

本書是城市規(guī)劃建筑藝術(shù)設(shè)計(jì)方向作品集、圖冊(cè)集，是廣東省城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)院組織六所高校（廣州大學(xué)、廈門大學(xué)、昆明理工大學(xué)、南昌大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、西南交通大學(xué)）學(xué)生以廣東省某客家城鎮(zhèn)規(guī)劃設(shè)計(jì)為參賽內(nèi)容的參賽作品集；讀者對(duì)象為建筑設(shè)計(jì)者。本書通過圖片、文字、設(shè)計(jì)成果等展示教學(xué)過程，呈現(xiàn)建筑設(shè)計(jì)專業(yè)聯(lián)合教學(xué)模式的教改成果，體現(xiàn)

本書是一本高職專業(yè)英語口語類教材。全書共分為五個(gè)項(xiàng)目，主要內(nèi)容包括：項(xiàng)目一咨詢服務(wù)，項(xiàng)目二售票服務(wù)，項(xiàng)目三車站客運(yùn)服務(wù)，項(xiàng)目四動(dòng)車組列車乘務(wù)服務(wù)，項(xiàng)目五延伸服務(wù)。本書為第2版，保持了第1版的體例，補(bǔ)充更新了會(huì)話、單詞、短語，補(bǔ)充了車站、動(dòng)車組列車廣播用語和客運(yùn)沾動(dòng)車組服務(wù)英語標(biāo)識(shí)等附錄。本書可讀性強(qiáng)和操作性強(qiáng)，既可作高

本書是作者長(zhǎng)期從事馬鈴薯深加工研究工作的總結(jié)、分析和思考，主要內(nèi)容包括馬鈴薯深加工的意義、馬鈴薯全粉加工、馬鈴薯面制主食的加工工藝研究、馬鈴薯白酒釀制、馬鈴薯皮渣的資源化利用等，對(duì)馬鈴薯主糧化的實(shí)現(xiàn)、馬鈴薯產(chǎn)品的加工與推廣具有較強(qiáng)的指導(dǎo)意義。

從2013年開始，教育部在全國(guó)設(shè)立了30個(gè)教育評(píng)價(jià)改革國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)區(qū)，掀起了全國(guó)新一輪教育評(píng)價(jià)改革的東風(fēng)。一段時(shí)間過去了，各地也呈現(xiàn)出了不少成果，但從全國(guó)范圍看，理論的東西多，可推廣的東西不多，一線的校長(zhǎng)和老師們渴望更多可直接借鑒、可操作的行動(dòng)方案。而瀘州天立小學(xué)，更是基于辦學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)的需要，同時(shí)順應(yīng)全國(guó)評(píng)價(jià)改革的