本書為宋寶安院士擔任總主編的“鄉(xiāng)村振興集成示范戰(zhàn)略研究成果系列”中的一種，從鄉(xiāng)村振興建設和發(fā)展出發(fā)，密切結合鄉(xiāng)村振興示范試點村產(chǎn)業(yè)基礎、產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀及產(chǎn)業(yè)發(fā)展存在的問題，通過實地調研，深入的分析鄉(xiāng)村振興發(fā)展成效與存在問題。梳理國內(nèi)外鄉(xiāng)村建設的先進經(jīng)驗，結合不同發(fā)展模式、資源稟賦和比較優(yōu)勢下西南山區(qū)鄉(xiāng)村振興實際案例分析，客觀

黨的二十大報告明確提出全面推進鄉(xiāng)村振興，這是實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標的必然要求。本書首先從理論層面探討了鄉(xiāng)村振興概念、意義和主要內(nèi)容及任務，并對鄉(xiāng)村振興的理論基礎進行分析。隨后從實踐的角度，對江西省寧都縣創(chuàng)建國家鄉(xiāng)村振興示范縣的做法進行了總結。包括：寧都縣的區(qū)域位置、資源稟賦和經(jīng)濟社會發(fā)展情況；寧都縣創(chuàng)建國家鄉(xiāng)村振興

數(shù)學是一門嚴謹?shù)目茖W，其邏輯性很強�，F(xiàn)如今社會經(jīng)濟高速發(fā)展，運用數(shù)學研究經(jīng)濟管理學領域相關問題，可大大提升其規(guī)范形和邏輯性，使其更具高效性與嚴謹性。如，邊際、彈性等概念的出現(xiàn)，實現(xiàn)了導數(shù)的經(jīng)濟化；矩陣是處理線性經(jīng)濟模型的重要工具；運用概率與統(tǒng)計知識，可以提高經(jīng)濟決策的科學性和經(jīng)濟管理的效率。本教材是依據(jù)教育部印發(fā)的《高

本教材在總結教學實踐的基礎上，充分吸收了該學科理論研究和實踐的新成果、新經(jīng)驗和新材料，全面闡述了食品品牌的基本內(nèi)涵、性質、特點和功能，食品品牌塑造、傳播以及維護的基本策略、方法和技巧等。同時以拓展閱讀的形式有針對性地探討了代表性食品品牌的實踐經(jīng)驗、成功模式及可資借鑒的方面等，為食品經(jīng)濟管理專業(yè)學生系統(tǒng)了解和學習食品品牌

本書是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。全書包括以下內(nèi)容：能力訓練資料、會計認知、建立賬簿、填制與審核會計憑證、工業(yè)企業(yè)主要經(jīng)濟業(yè)務的核算、登記賬簿、財產(chǎn)清查、編制財務會計報告、選擇賬務處理程序、會計檔案整理與保管。為利教便學，本書另配有動畫視頻、微課視頻、教案、課程標準、教學課件、習題與實訓及其參考答案、相關法規(guī)等教學

本書是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，是在第一版的基礎上修訂編寫而成的。本書內(nèi)容分為6個單元，具體包括：商品認知、商品鑒定、商品包裝、商品美陳、損耗管理、商品養(yǎng)護。

本書是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《市場營銷知識》(第五版)的配套教學用書，是在第四版的基礎上修訂編寫而成的。本書與主教材各章順序保持一致，各單元分別編排了專業(yè)術語、知識要點、鞏固練習(包括單項選擇題、多項選擇題、判斷題、營銷案例題、營銷實踐題等題型)，有的章還設計了一些計算題，能較好地幫助學生把握教材重點，復習、鞏

我國新一代信息技術產(chǎn)業(yè)在一些地區(qū)的形成和發(fā)展尤其離不開政府的支持和調控。高效的政府支持和調控體現(xiàn)在建立了完善高效的政府宏觀調控體系，提出了有效推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展的中長期戰(zhàn)略及工程，信息產(chǎn)業(yè)將是我國未來經(jīng)濟發(fā)展的重大基礎設施，不但會為經(jīng)濟提供必要的支撐，自身也將進入快速發(fā)展期，為經(jīng)濟增長貢獻重要的力量。本書為新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研

全文分三部分。第一部分為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中文旅融合發(fā)展概述（第一章相關概念界定與基本理論；第二章鄉(xiāng)村振興與文旅融合的互動關聯(lián)；第三章鄉(xiāng)村振興下文旅融合發(fā)展現(xiàn)狀分析——以A農(nóng)村為例；第四章鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中文旅融合高質量發(fā)展對策）。第二部分為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中文旅融合高質量發(fā)展具體途徑（第一章鄉(xiāng)村旅游文化建設助推鄉(xiāng)村振興；第二章紅色

本書根據(jù)創(chuàng)客型工匠培養(yǎng)的要求，采用生動形象的手繪插圖、活潑簡練的語言，以及身臨其境的現(xiàn)場實物圖片，從一枚印章開始，將創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法融入7個創(chuàng)客項目中，并使用前沿技術，如激光雕刻、3D打印、數(shù)控加工、印制電路、開源硬件Arduino、創(chuàng)建個人博客等，激發(fā)學生的探索興趣，向學生傳遞了創(chuàng)客的核心價值觀：創(chuàng)意、轉化、制作、