本書(shū)融合多源異構(gòu)數(shù)據(jù)進(jìn)行圖書(shū)傳播影響力評(píng)價(jià)，綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)建模、文本挖掘、自然語(yǔ)言處理等多種研究技術(shù)與方法，批量獲取圖書(shū)傳播影響力評(píng)價(jià)的多源數(shù)據(jù)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)的多粒度深入挖掘，以獲取、計(jì)算、呈現(xiàn)、分析圖書(shū)傳播影響力的多層次評(píng)價(jià)指標(biāo)。通過(guò)評(píng)價(jià)指標(biāo)的科學(xué)融合，彌補(bǔ)了基于單一數(shù)據(jù)源造成的評(píng)價(jià)結(jié)果準(zhǔn)確性與可靠性的不足，

本書(shū)以管理案例的采編及開(kāi)發(fā)為撰寫(xiě)對(duì)象，主要包括以下內(nèi)容：管理案例的認(rèn)知與管理案例教學(xué)、管理案例研發(fā)的流程、原則與準(zhǔn)備、管理案例正文的研發(fā)流程與技巧、典型管理案例的采編及開(kāi)發(fā)過(guò)程。全書(shū)按照中國(guó)管理案例共享中心庫(kù)的入庫(kù)案例標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行相關(guān)管理案例采編及開(kāi)發(fā)的過(guò)程分析。本書(shū)聚焦管理案例的采編及開(kāi)發(fā)，圍繞管理案例的認(rèn)知與管理案例

本書(shū)包括領(lǐng)導(dǎo)力理論解讀和提升路徑兩部分，共包括四篇八章。第一篇進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)概念、理論發(fā)展和提升路徑的解讀與理論闡述。第二篇～第四篇的領(lǐng)導(dǎo)力提升路徑部分包括領(lǐng)導(dǎo)力的產(chǎn)生、領(lǐng)導(dǎo)力的開(kāi)發(fā)、領(lǐng)導(dǎo)力的提升等三階段成長(zhǎng)路徑，逐層深入地指導(dǎo)學(xué)習(xí)者理解和掌握領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)過(guò)程中影響他人、成就團(tuán)隊(duì)和育才做人的三階段目標(biāo)與方法。本書(shū)強(qiáng)調(diào)側(cè)重

本書(shū)以老年活動(dòng)策劃與組織的崗位實(shí)踐方法為指引，劃分為五個(gè)項(xiàng)目：老年活動(dòng)的策劃、老年活動(dòng)的組織、老年個(gè)案活動(dòng)策劃與組織、老年小組活動(dòng)策劃與組織和老年社區(qū)活動(dòng)策劃與組織。每個(gè)項(xiàng)目包含若干個(gè)任務(wù)，每個(gè)任務(wù)均以實(shí)際崗位工作流程為主導(dǎo)，以職業(yè)活動(dòng)內(nèi)容為情境，通過(guò)情境設(shè)計(jì)、知識(shí)儲(chǔ)備、任務(wù)目標(biāo)、任務(wù)書(shū)、任務(wù)分組、任務(wù)準(zhǔn)備、任務(wù)實(shí)施、

本書(shū)是一本全面介紹行政文秘實(shí)務(wù)的寶典。本書(shū)以新時(shí)代為背景，系統(tǒng)地闡述了行政文秘工作的核心知識(shí)和技能。作者精心梳理了從辦公接待、文件文檔管理到公關(guān)、法務(wù)等行政文秘工作的實(shí)務(wù)操作技巧，旨在幫助讀者快速掌握并應(yīng)用于實(shí)際工作中。本書(shū)內(nèi)容豐富、實(shí)用性強(qiáng)，是行政文秘工作者不可或缺的指導(dǎo)手冊(cè)。通過(guò)對(duì)本書(shū)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，讀者可以全面提升自

這是一本具有全面、細(xì)致、規(guī)范、實(shí)務(wù)性強(qiáng)等特點(diǎn)的專業(yè)實(shí)操手冊(cè)，旨在為黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位或其他社會(huì)組織的行政辦公工作人員提供全面的指導(dǎo)，提升其行政辦公工作的專業(yè)水平和工作效率，全面規(guī)范其工作程序，提高工作質(zhì)量。本書(shū)的特色之一是全面細(xì)致、內(nèi)容翔實(shí)。它不僅涵蓋了辦公室公文寫(xiě)作的方方面面，包括起草、審批、簽發(fā)等環(huán)節(jié)，還對(duì)辦公行

本書(shū)在整體脈絡(luò)架構(gòu)上以“溯經(jīng)典，觀前沿”為主線。第一，本書(shū)的主要內(nèi)容為當(dāng)今管理心理學(xué)的主流的理論和觀點(diǎn)，這個(gè)部分我們從“個(gè)體-群體-組織”三個(gè)層面對(duì)管理心理學(xué)的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)介紹，避免了管理心理學(xué)到時(shí)是“心理學(xué)模式”還是“組織行為模式”的知識(shí)框架的爭(zhēng)議，在更高的層面上去討論組織情境下我們個(gè)體心理、群體心理和組織環(huán)境之

本書(shū)系統(tǒng)介紹了在前沿研究成果中已經(jīng)采用的與數(shù)智技術(shù)相關(guān)的研究方法，分析了各種方法在管理學(xué)科的應(yīng)用場(chǎng)景、應(yīng)用實(shí)例、相較傳統(tǒng)研究方法的創(chuàng)新、可能的貢獻(xiàn)以及研究建議和注意事項(xiàng)。本書(shū)不只是方法介紹和研究工具解讀，更是數(shù)智技術(shù)賦能科研（AIforscience）在管理學(xué)科的具體體現(xiàn)，為推進(jìn)管理研究和學(xué)科發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

本書(shū)是“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材修訂版，是在普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材和“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材的基礎(chǔ)上，按照國(guó)家和行業(yè)最新管理標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)定修訂而成的。本書(shū)共分為13章，內(nèi)容包括概述、文書(shū)的種類、文書(shū)的體式與稿本、文書(shū)的形成、文書(shū)的處理、文書(shū)的整理與歸檔、電子文書(shū)的形成與處理、檔案的收集與鑒定、檔案的

本教材是高等職業(yè)教育財(cái)經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)基礎(chǔ)課“經(jīng)世濟(jì)民立德樹(shù)人”系列新形態(tài)一體化教材之一。本教材以“如何通過(guò)有效的管理，打造優(yōu)秀的企業(yè)”為主線，可分為三個(gè)部分：第一部分為第1-2章，系統(tǒng)介紹管理概念與管理理論；第二部分為第3-8章，按照管理工作主要職能的邏輯順序依次介紹了計(jì)劃、決策、組織、領(lǐng)導(dǎo)、溝通和控制的管理職能；第三部