在文化資源富集的民族地區(qū)鄉(xiāng)村充分發(fā)揮民族傳統(tǒng)文化融合旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展從而推動(dòng)鄉(xiāng)村振興作用，不僅是落實(shí)國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，也是傳承和發(fā)展民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)新轉(zhuǎn)化的有效途徑。本書對(duì)民族地區(qū)縣域文旅產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展基于調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行了整體性和動(dòng)態(tài)性研究，并選擇了海南保亭縣和湖南鳳凰縣開展了較為深入的案例分析。同時(shí)也從民族地區(qū)旅游商品、敦

黨的十八大以來，以習(xí)近平總書記為核心的黨中央把握發(fā)展階段新變化，提出要增加中低收入群體要素收入，不斷壯大中等收入群體，不斷增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感，切實(shí)推進(jìn)共同富裕。人們幸福感的提升離不開生活質(zhì)量的改善。二十大報(bào)告指出，到2035年我國要實(shí)現(xiàn)“人民生活更加幸福美好”和“人的全面發(fā)展、全體人民共同富裕取得更為明

本書結(jié)合人性化領(lǐng)導(dǎo)與法制化管理的特點(diǎn)，分基本的理念、工作的原則、溝通的現(xiàn)象、溝通的真諦、人我的分寸、兩可的拿捏、是非的判斷、凌亂的秩序、會(huì)商的技巧、合理的兼顧等10個(gè)章節(jié)，詳細(xì)介紹了以人為本的管理法則，對(duì)適合現(xiàn)代中國管理者的切實(shí)有效的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)進(jìn)行了剖析與梳理。 在中國當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，要以人為中心理人、管事，以期達(dá)到安人、成事的

本書深入剖析原生家庭對(duì)個(gè)體成長的深遠(yuǎn)影響，揭示原生家庭如何通過基因傳承、教養(yǎng)方式、家庭系統(tǒng)動(dòng)力等深層機(jī)制塑造個(gè)體命運(yùn)。從出生方式到父母離異，從重男輕女到過度控制，家庭動(dòng)力如同隱形繩索，持續(xù)影響成年后的親密關(guān)系、職業(yè)選擇甚至自我認(rèn)知。作者結(jié)合精神分析、依戀理論等流派，通過12大家庭動(dòng)力維度，解析焦慮、成癮、自我傷害等問題

人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)系1997年國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)在一級(jí)學(xué)科“理論經(jīng)濟(jì)學(xué)”之下設(shè)立的新的二級(jí)學(xué)科。該學(xué)科的創(chuàng)立，體現(xiàn)了人們對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式導(dǎo)致的資源過度索取、環(huán)境破壞、生態(tài)失調(diào)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展能力下降的嚴(yán)峻形勢的深刻反思，反映了當(dāng)代人對(duì)藍(lán)天白云的向往、青山綠水的憧憬和可持續(xù)發(fā)展的追求。由于該學(xué)科創(chuàng)立時(shí)間還較短，在

本書采用實(shí)驗(yàn)心理學(xué)研究方法，基于社會(huì)傳染效應(yīng)，探討社會(huì)互動(dòng)對(duì)情景記憶的影響。本書分為四個(gè)部分，第一部分為“現(xiàn)象驗(yàn)證”，旨在探究社會(huì)合作對(duì)情景記憶中來源和項(xiàng)目記憶社會(huì)傳染效應(yīng)的影響；第二部分為“效應(yīng)對(duì)比”，通過比較“剽竊”記憶、“奉獻(xiàn)”記憶和“虛假認(rèn)同”效應(yīng)這三種記憶來源監(jiān)測偏差，探討了社會(huì)互動(dòng)對(duì)“剽竊”記憶（社會(huì)傳染效

AI重塑世界的時(shí)代，人類正面臨一場終極拷問:是領(lǐng)導(dǎo)AI，還是被AI領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)于我們來說，真正的威脅不是被AI取代，而是主動(dòng)讓渡心智主權(quán)，在算法中迷失自我，失去方向，不知道做什么可以改變現(xiàn)狀，最終在無能為力中，被算法支配。能決定我們未來的并不是技術(shù)，而是自我領(lǐng)導(dǎo)的能力知道自己的優(yōu)勢是什么、應(yīng)屬于何處、能創(chuàng)造什么不同&hel

關(guān)于本系列：少兒萬有經(jīng)典文庫是專為814歲少年兒童量身定制的一套經(jīng)典書系，本書系擁抱經(jīng)典，面向未來，遴選全球?qū)θ祟惿鐣?huì)進(jìn)程具有重大影響的自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)經(jīng)典著作，邀請(qǐng)各研究領(lǐng)域頗有建樹和具有影響力的專家、學(xué)者、教授，參照少年兒童的閱讀特點(diǎn)和接受習(xí)慣，將其編寫為適合他們閱讀的少兒版，佐以數(shù)百幅生動(dòng)活潑的手繪插圖，讓這些

人生學(xué)校系列由阿蘭·德波頓主編，匯集人生學(xué)校編輯部十多年來的研究成果和見解，為人們應(yīng)對(duì)日常生活的普遍問題提供建議，是一套尤其適合年輕人的人生問題解答手冊(cè)。本冊(cè)聚焦于婚姻中的問題展開討論，探究了出軌的原因、婚姻生活中如何預(yù)防出軌，以及發(fā)現(xiàn)伴侶出軌后要如何應(yīng)對(duì)。出軌不僅僅是一種身體行為，更是一種有情感參與的行

本書的內(nèi)容、風(fēng)格能帶給讀者耳目一新的感覺，令讀者讀來不費(fèi)力，無晦澀難懂之感。本書的一些重要內(nèi)容包括：關(guān)于海爾的小前端＋大平臺(tái)組織結(jié)構(gòu)的深入分析和意義揭示；結(jié)合諸多案例，詳細(xì)論述分權(quán)與授權(quán)，識(shí)別機(jī)會(huì)或診斷問題；深入分析現(xiàn)實(shí)社會(huì)中諸多溝通障礙；介紹處理沖突的6種策略或方法；指導(dǎo)9種激勵(lì)手段的實(shí)際應(yīng)用；等等。本書化平凡的管理