"本書是在張禾瑞先生編寫的《近世代數(shù)基礎(chǔ)（修訂版）》的基礎(chǔ)上修訂的。為了更好地滿足教學需求，北京師范大學數(shù)學科學學院組織教師對該書進行了修訂。本次修訂保持了上一版的風格和特色。從整體上說沒有大的變化，對全書的符號系統(tǒng)進行了更新，對部分名詞進行了修改，每章適當添加了一些習題，以利于讀者鞏固和提高。本書內(nèi)容主要包括基本概念

"MBAMPAMPAccMEM管理類綜合能力數(shù)學歷年真題詳解一書緊扣考試大綱，收錄了自1997年設(shè)立全國考試以來的符合考試大綱的歷年真題，庖丁解牛剖析，洞察命題新動向，指導考生把握命題脈搏，贏取高分。本書特色是涵蓋了歷年歷次真題，對真題進行了精講，將考點與方法技巧進行有機聯(lián)系，不僅彰顯了命題軌跡和應(yīng)試精髓，更達到了居高

"本書是針對人文社科專業(yè)本科生的數(shù)學教育專門編寫的教材。本書結(jié)合人文社科專業(yè)的特點和培養(yǎng)要求，從總體設(shè)計上打破了傳統(tǒng)的大學文科數(shù)學教材體系，變?yōu)橐詥栴}為導向，通過大量的實際案例教學提高學生的思辨、分析、表達、判斷、創(chuàng)新、決策等核心能力，培養(yǎng)學生學會“用數(shù)理了解世界，用數(shù)字讀懂中國”，力爭打造文理結(jié)合的創(chuàng)型人才。全書內(nèi)容

"本書按照主教材的的要求和章節(jié)順序進行編寫，主要包括內(nèi)容要點、教學要求、釋疑解難、例題增補、習題解法提要等內(nèi)容。本書中提綱摯領(lǐng)地歸納了主教材的主要內(nèi)容及教學基本要求；針對學生易犯的錯誤及一些普遍性的問題給予分析、解答；通過精解部分概念性、啟發(fā)性、綜合性較強的習題，幫助讀者掌握解題步驟和方法；選取教材中較難或具有典型性的

"本書以教育部制定的《高職高專教育高等數(shù)學課程教學基本要求》為依據(jù)，本著“以應(yīng)用為目的，以必須夠用為原則”的指導思想，結(jié)合高職院校生源的多樣性和差異性，同時考慮高等職業(yè)教育對人才培養(yǎng)的要求編寫而成的。本書共分為10章，內(nèi)容包括初等數(shù)學、極限與連續(xù)、導數(shù)與微分、導數(shù)的應(yīng)用、不定積分、定積分、常微分方程、多元函數(shù)微分學、多

"本書上一版的基礎(chǔ)上修訂而成，是為了適應(yīng)新工科人才培養(yǎng)而編寫的創(chuàng)新性線性代數(shù)教材。本書既保留了線性代數(shù)經(jīng)典的知識內(nèi)容體系，又有一定的創(chuàng)新；既有一定的深度，又簡明易懂。知識體系脈絡(luò)清晰，內(nèi)容設(shè)置方便學習。本書以線性方程組為主導，以矩陣為主線，突出矩陣的作用。本書內(nèi)容包括：矩陣、行列式、向量、線性方程組解的結(jié)構(gòu)理論、矩陣的

"本書是《新時代大學數(shù)學系列教材》之一，由西安交通大學徐宗本院士擔任總主編。第一版依托我社融合發(fā)展行動計劃“產(chǎn)品研發(fā)及出版項目”——“新時代大學數(shù)學系列教材建設(shè)”組織開發(fā)，在滿足新工科背景下大學數(shù)學基礎(chǔ)課程教學內(nèi)容、教學模式改革新要求的基礎(chǔ)上，聯(lián)合高等學校大學數(shù)學課程教學指導委員會共同建設(shè)，具有資源制作精良、融入思政元

"本書第一版至第五版分別出版于1987年、1993年、2003年、2011年和2018年。基于編者長期從事數(shù)學建模和數(shù)學實驗教學、數(shù)學建模競賽組織和輔導，始終關(guān)注國內(nèi)外數(shù)學建模教學案例收集與研究的經(jīng)驗，第六版在保持前五版基本結(jié)構(gòu)和風格的基礎(chǔ)上，進行增刪與修訂，新增和改編的案例生動新穎、內(nèi)涵豐富。全書紙質(zhì)內(nèi)容與數(shù)字化資源

《數(shù)學建模與實踐》是基于作者多年來從事數(shù)學建模教學、組織數(shù)學建模競賽、開設(shè)數(shù)學實驗課程以及編寫相關(guān)書籍的豐富經(jīng)驗編寫而成的。本書是作者對《數(shù)學建�！芬粫�的修訂，除保留了前三版的大部分內(nèi)容外，根據(jù)讀者的反饋進行了補充與修訂，尤其在第5章增加了求解實際問題的MATLAB程序設(shè)計。全書分為入門篇和進階篇。入門篇內(nèi)容包括數(shù)學模

《數(shù)學分析講義》（上、下冊）是作者在中國科學院大學授課期間編寫的，講義內(nèi)容主要參考了華東師范大學數(shù)學系編寫的《數(shù)學分析》，以及國內(nèi)外一些優(yōu)秀的教材，并在此基礎(chǔ)上作了一些補充。講義注重分析的幾何直觀性、理論的嚴謹和系統(tǒng)性、應(yīng)用的深入性，以及與后續(xù)學科的銜接性。