本書(shū)針對(duì)學(xué)生踏出校園后遇到的職場(chǎng)生活，每個(gè)單元圍繞學(xué)生在在初涉職場(chǎng)時(shí)會(huì)遇到的問(wèn)題展開(kāi)。

本書(shū)側(cè)重學(xué)生與社會(huì)生活的接觸，每個(gè)單元圍繞學(xué)生在課余生活會(huì)遇到哪些問(wèn)題，如何與在社會(huì)上遇到的人和事打交道。

本書(shū)針對(duì)學(xué)生的校園生活，每個(gè)單元圍繞校園生活展開(kāi)，但是在單元的側(cè)重點(diǎn)上與第一冊(cè)有所不同，會(huì)有全新的視角。本次修訂增加了課程思政方面的內(nèi)容，讓學(xué)生能用英語(yǔ)更好地宣傳中國(guó)故事和中國(guó)文化。

本書(shū)針對(duì)學(xué)生的校園生活，每個(gè)單元圍繞學(xué)生在校園生活中面對(duì)的人和事展開(kāi)。本次修訂新增了課程思政內(nèi)容，體現(xiàn)中國(guó)文化，符合當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，讓他們能用英語(yǔ)更好地傳播中國(guó)文化和中國(guó)故事。

本書(shū)是綜合教程各單元英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯綜合能力的補(bǔ)充專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，同時(shí)也對(duì)高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力A、B級(jí)考試和專(zhuān)升本考試題型進(jìn)行了分析與指導(dǎo)。內(nèi)容設(shè)計(jì)涵蓋實(shí)用英語(yǔ)聽(tīng)力、語(yǔ)法與詞匯、閱讀、英漢互譯、應(yīng)用文專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)數(shù)百小題，并附有近幾年高職學(xué)生英語(yǔ)考試真題各5套及答案。旨在強(qiáng)化學(xué)生英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力，同時(shí)也助力學(xué)生成功通過(guò)高等

本書(shū)擬修訂部分單元，增加思政版塊，讓學(xué)生講好中國(guó)故事，傳播好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并優(yōu)化其余單元的單元框架及練習(xí)題型且替換過(guò)舊的素材。

本書(shū)擬修訂部分單元，增加思政版塊，讓學(xué)生講好中國(guó)故事，傳播好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并優(yōu)化其余單元的單元框架及練習(xí)題型且替換過(guò)舊的素材。

自然會(huì)話研究是漢語(yǔ)語(yǔ)法研究的熱點(diǎn)問(wèn)題，《漢語(yǔ)自然會(huì)話評(píng)價(jià)話語(yǔ)研究》以自然口語(yǔ)為對(duì)象，在互動(dòng)語(yǔ)言學(xué)的理論框架下研究漢語(yǔ)評(píng)價(jià)行為和評(píng)價(jià)話語(yǔ)，選題具有前沿性，有較高的理論價(jià)值與現(xiàn)實(shí)意義。

創(chuàng)造力與人工智能的關(guān)系是智能時(shí)代下涌現(xiàn)出的新議題。人工智能既是人類(lèi)創(chuàng)造力的重要產(chǎn)物，也逐漸被給予創(chuàng)造的能力；它既是助力個(gè)體、團(tuán)隊(duì)及產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的關(guān)鍵性工具，也需要?jiǎng)?chuàng)造力研究的理論支持。本書(shū)通過(guò)“概述”“促進(jìn)”“融合”“反思”4部分共9章內(nèi)容，系統(tǒng)闡述了創(chuàng)造力的概念、機(jī)制與影響因素，梳理了人工智能的概念及發(fā)展，論證分析了兩者

本書(shū)是《古文字論壇》系列輯刊的第四輯，主要收録了中山大學(xué)古文字研究所畢業(yè)師友的研究成果，涉及甲骨文、金文、簡(jiǎn)帛等領(lǐng)域，展現(xiàn)了青年學(xué)者在古文字研究中的活力與創(chuàng)新。本書(shū)還收録了“古文字前沿論壇暨古文字強(qiáng)基班教學(xué)研討會(huì)”上劉釗、李守奎、馮勝君、陳偉武等學(xué)者的演講辭，探討交流了古文字學(xué)的發(fā)展歷程、當(dāng)前特點(diǎn)和未來(lái)趨勢(shì)，以及古文字