本書共分8章。內(nèi)容包括運(yùn)用留數(shù)定理給出一些新的組合恒等式，給出方冪和一個(gè)新的求解方法，解決兩個(gè)裁紙計(jì)數(shù)問題；運(yùn)用多項(xiàng)式反演公式解決同類元素不相鄰的線排列與圓排列的計(jì)數(shù)問題；運(yùn)用鴿籠原理解決一個(gè)整點(diǎn)多邊形的整點(diǎn)重心問題；運(yùn)用容斥原理解決一個(gè)方格計(jì)數(shù)問題，給出多項(xiàng)式迭代的一個(gè)結(jié)論，解決一般三元線性不定方程整數(shù)解個(gè)數(shù)的一個(gè)公

本書共分七章，內(nèi)容包括：數(shù)學(xué)教育學(xué)的形成與發(fā)展、數(shù)學(xué)教育特定課題的研究、一些基本理論在數(shù)學(xué)教育中的應(yīng)用研究、數(shù)學(xué)教育的核心內(nèi)容研究、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與能力的培養(yǎng)研究、數(shù)學(xué)教學(xué)技能與教學(xué)設(shè)計(jì)的研究以及數(shù)學(xué)教育實(shí)踐與訓(xùn)練研究等。

本書共六章，包括：行列式、矩陣、向量、線性方程組、矩陣的特征值和特征向量、二次型。

高等數(shù)學(xué)

概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì).2版

低齡孩子的數(shù)學(xué)啟蒙怎么做？先教數(shù)數(shù)吧，但為什么要數(shù)數(shù)呢？數(shù)字是干嘛用的？為什么會(huì)有單位呢？一米和一厘米為什么不一樣長？測量單位是怎么來的？小學(xué)一年級(jí)就開始學(xué)習(xí)貨幣知識(shí)了，那錢是怎么回事？這些都是比計(jì)算更加基礎(chǔ)和抽象的概念，本套書的作者從源頭告訴孩子這些概念是怎么來的，在理解的基礎(chǔ)上，為數(shù)學(xué)思維打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；通過孩子喜

低齡孩子的數(shù)學(xué)啟蒙怎么做？先教數(shù)數(shù)吧，但為什么要數(shù)數(shù)呢？數(shù)字是干嘛用的？為什么會(huì)有單位呢？一米和一厘米為什么不一樣長？測量單位是怎么來的？小學(xué)一年級(jí)就開始學(xué)習(xí)貨幣知識(shí)了，那錢是怎么回事？這些都是比計(jì)算更加基礎(chǔ)和抽象的概念，本套書的作者從源頭告訴孩子這些概念是怎么來的，在理解的基礎(chǔ)上，為數(shù)學(xué)思維打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；通過孩子喜

本書內(nèi)容包括大學(xué)微積分基礎(chǔ)、一元函數(shù)微分學(xué)、一元函數(shù)積分學(xué)、線性代數(shù)初步和概率統(tǒng)計(jì)初步，共5章。

本書分7章，其中第1、2章分別介紹了行列式與矩陣兩個(gè)工具；第3章介紹應(yīng)用行列式與矩陣這兩個(gè)工具來解齊次線性方程組；第4章是把前3章的知識(shí)應(yīng)用到方陣，特別是實(shí)對(duì)稱矩陣的對(duì)角化問題中；第5章繼續(xù)分析實(shí)對(duì)稱矩陣及其對(duì)應(yīng)的二次型的相關(guān)問題；第6章介紹線性代數(shù)在其他學(xué)科中的應(yīng)用；第7章介紹MATLAB在線性代數(shù)中的應(yīng)用。

《線性代數(shù)/新世紀(jì)普通高等教育基礎(chǔ)類課程規(guī)劃教材》是根據(jù)教育部高等教育“線性代數(shù)”課程的基本要求，結(jié)合編者多年教授本課程的經(jīng)驗(yàn)編寫的�！毒�性代數(shù)/新世紀(jì)普通高等教育基礎(chǔ)類課程規(guī)劃教材》的知識(shí)引入自然合理，文字?jǐn)⑹鐾ㄋ滓锥�，指�?dǎo)論證嚴(yán)密流暢�！毒�性代數(shù)/新世紀(jì)普通高等教育基礎(chǔ)類課程規(guī)劃教材》可供各類需要提高數(shù)學(xué)素質(zhì)和能力