本書作者從自身的臨床經(jīng)驗(yàn)出發(fā),參考了大量的醫(yī)學(xué)文獻(xiàn),梳理了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的基礎(chǔ)知識(shí),對(duì)現(xiàn)代臨床中常用的檢驗(yàn)項(xiàng)目進(jìn)行了整合,系統(tǒng)闡述了與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)臨床檢驗(yàn)相關(guān)的基礎(chǔ)理論及臨床意義等方面的內(nèi)容,意在反映當(dāng)前檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)的現(xiàn)狀及未來的發(fā)展趨勢(shì),并對(duì)臨床應(yīng)用進(jìn)行了介紹。

本書介紹主要的教學(xué)理念、方法和技巧、評(píng)價(jià)考核手段等,內(nèi)容設(shè)置為并列式結(jié)構(gòu),逐個(gè)闡明,各個(gè)內(nèi)容互相獨(dú)立卻又互相聯(lián)系。全書具有較好的系統(tǒng)性,讀者通讀完后可以將各種教學(xué)理念和方法在教學(xué)過程中融會(huì)貫通、靈活應(yīng)用。為了讓臨床帶教師資掌握更加規(guī)范的臨床教學(xué)方法,本書擬介紹臨床帶教的60余種主要教學(xué)理念、方法和技巧、評(píng)價(jià)考核手段等,

本書包括：簡(jiǎn)介、本指南的目的和范圍、歐盟血站質(zhì)量體系的法規(guī)要求、血站審核的共同標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則、血站內(nèi)部審核、主管部門審核、審核實(shí)施、審核后的程序、審核體系評(píng)估等9方面內(nèi)容。

本書共分為五個(gè)項(xiàng)目，內(nèi)容包括：門診患者的護(hù)理、一般住院患者的護(hù)理、隔離患者住院的護(hù)理、危重患者住院的護(hù)理、出院患者的護(hù)理等。

本書為L(zhǎng)WWACoreReview系列叢書之一——超聲分冊(cè),全書共11章內(nèi)容,采用考試問答題的形式,按照部位分別論述了肝膽管,胰腺、脾臟和腸管,尿道和腎上腺,頸部,陰囊,婦科疾病,早、中、晚孕期,血管,肌肉骨骼等的超聲表現(xiàn),另外還討論了超聲在腹腔間隙和腹膜后腔的應(yīng)用。

本書整體上分為西醫(yī)藥物應(yīng)用與治療和中醫(yī)藥物應(yīng)用與治療兩部分，均從藥理學(xué)入手，分別對(duì)西藥與中藥的藥物效應(yīng)動(dòng)力學(xué)和代謝動(dòng)力學(xué)進(jìn)行講解。在藥物的具體應(yīng)用方面，西醫(yī)藥物應(yīng)用與治療部分主要講述了中樞神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和風(fēng)濕免疫系統(tǒng)等各類疾病的用藥；中醫(yī)藥物應(yīng)用與治療則是對(duì)清熱、解表、利濕和活血化瘀等方面的藥物做了詳細(xì)分析。

本書共七章，包括護(hù)士?jī)x表禮儀、護(hù)士舉止禮儀、護(hù)士交往禮儀、護(hù)士言談禮儀、護(hù)士工作禮儀、護(hù)士求職禮儀等內(nèi)容。

本書共分五章:總論;常規(guī)運(yùn)動(dòng)治療技術(shù);牽引技術(shù);神經(jīng)生理學(xué)療法;運(yùn)動(dòng)再學(xué)習(xí)技術(shù)。主要內(nèi)容包括:概述;運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)的基礎(chǔ)理論;運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)的現(xiàn)狀及展望;運(yùn)動(dòng)功能評(píng)定;關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍訓(xùn)練技術(shù);關(guān)節(jié)松動(dòng)技術(shù);肌力和肌肉耐力訓(xùn)練技術(shù)等。

《護(hù)理管理者綜合素質(zhì)提升手冊(cè)》是一部護(hù)理管理者素質(zhì)提升的指導(dǎo)性讀本,系統(tǒng)介紹了護(hù)理管理是醫(yī)院管理的重要組成部分,與醫(yī)院的學(xué)科建設(shè)、運(yùn)營效果、技術(shù)質(zhì)量和服務(wù)水平密切相關(guān),在醫(yī)院管理中的重要性。本書分為4章,第1章緒論,講述了護(hù)理管理背景,及現(xiàn)代護(hù)理管理的發(fā)展;第2章人員管理講述了有效溝通和員工激勵(lì)等方式方法;第3章任務(wù)管

本教材編寫的宗旨是從高職學(xué)生的崗位職業(yè)素質(zhì)能力培養(yǎng)目標(biāo)要求出發(fā),在堅(jiān)持“三基、五性”的原則基礎(chǔ)上,突出崗位所需要具備的傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)知識(shí)和操作技能的內(nèi)容,使課程和教材更加符合基層康復(fù)治療崗位工作實(shí)踐的要求,力求培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素質(zhì)和較強(qiáng)的崗位適應(yīng)能力。并附相關(guān)1+X護(hù)士職業(yè)資格考試內(nèi)容,教材科學(xué)準(zhǔn)確、脈絡(luò)清晰、指導(dǎo)明確