本書以教育信息化背景下在線教育的蓬勃發(fā)展為切入點，深度挖掘和探討了探究社區(qū)（CommunityofInquiry,簡稱CoI）理論框架前沿議題，旨在為我國在線教育的創(chuàng)新與優(yōu)化提供堅實的理論支撐與實踐指導。鑒于探究社區(qū)理論框架在全球教育領域的深遠影響，本書精心構(gòu)建了兩大核心板塊，旨在全面透視探究社區(qū)理論框架的國際研究現(xiàn)狀

京南門戶衡水，是一代大儒董仲舒的誕生地，漢時屬廣川國。作為全國董仲舒研究組織的會長、董學界資深專家，余治平教授一直與衡水保持密切聯(lián)系和學術合作。該書收集了余治平教授自2014年開始主持《衡水學院學報》“董仲舒與儒學研究專欄”以來十年間的每期按語、在衡學術演講、2020年暑期棗強大原書院《春秋繁露》讀書班的講稿，以及所接

本書是在不斷鞏固拓展脫貧攻堅成果，促進其與鄉(xiāng)村振興有效銜接的背景下，以中部地區(qū)183個脫貧縣農(nóng)民就業(yè)能力為研究對象，以馬克思反貧困理論和中國特色反貧困理論為指導，基于可持續(xù)生計分析框架研究中部脫貧地區(qū)農(nóng)民就業(yè)能力提升問題。主要按照“問題提出--理論依據(jù)--現(xiàn)狀評估--因素分析--政策設計--研究拓展”的邏輯思路展開研究

《吉外學術》輯刊聚焦吉林外國語大學創(chuàng)新發(fā)展的實際，發(fā)揚吉外華橋精神，致力于申博申碩成功與科研高地建設，顯著提升吉林外國語大學科研實力，打造專業(yè)化的高水平學術平臺。《吉外學術》以地方和國家經(jīng)濟社會發(fā)展為指針，凝練吉林外國語大學辦學優(yōu)勢，凸顯問題意識與理論應用，匯聚國內(nèi)外高校及研究院所的教師、學者、博士研究生研究前言成果，

中華劇藝社（“中藝”）是抗戰(zhàn)時期以周恩來為代表的中共南方局領導的職業(yè)劇團。它引領并推動了大后方戲劇運動蓬勃開展，為話劇舞臺藝術成熟做出了重要貢獻。書稿囊括了中藝從成立到解散6年間存世的所有第一手文獻，涵蓋了中藝解散后70多年間當事人的回憶資料、日記、文史家鉤沉文獻。書稿由四大板塊組成，共計20章，170萬字。前三編收錄

在新一級學科區(qū)域國別學的建設道路上，系列教材的構(gòu)建無疑為專業(yè)課程的建設提供重要的支撐，在區(qū)域國別學大類中非洲區(qū)域研究逐漸成為顯學。具體到幾內(nèi)亞，幾內(nèi)亞是西非的重要國家，對我國在西非的戰(zhàn)略地位重要。目前，在區(qū)域國別研究中，暫無獨立研究幾內(nèi)亞的教材，且相關專著的出版年代較遠，缺乏近年的情況與數(shù)據(jù)�！段鞣菂^(qū)域國別研究系列教材

《子衿初語：小學語文教學故事與教學案例輯錄》一書由長沙市長郡天心實驗學校副校長歐艷紅老師編寫，該書真實記錄了40多位小學語文一線青年教師的課堂教學故事，輯錄了40多篇優(yōu)秀教學案例。書中的教學故事用最質(zhì)樸、純凈的語言，生動講述著語文老師們在母語課堂里的深情守望，表達出青年教師對語文的熱愛，對課堂的追求，和對成長的感恩。書

本書著重探討轉(zhuǎn)型中的上�；�礎教育教研工作，以“素描”為內(nèi)容表述手法。編寫中遵循“求真務實”的原則，凸顯了研究、指導、服務這一教研工作主線。書中首先闡述教研工作的實施要點及轉(zhuǎn)型發(fā)展，并對日常教研進行系統(tǒng)研究；然后講述教研活動的組織實施，以此為載體對指導、服務工作進行研討；最后討論教研管理，提出教研管理的基本規(guī)范和具體操作

本書緊扣新課標，與教材同步，編入教材中要求掌握的內(nèi)容，按照教材單元進行設計。第一部分，進行閱讀和聽力文本描紅和臨寫，幫助學生漸入佳境；第二部分設置了關于語法相關句型描紅抄寫，使得學生加深相關語法的印象，熟悉和掌握本單元重要語法結(jié)構(gòu)和句型；第三部分是關于課文主題口語句型和寫作，幫助學生了解該單元主題下的相關口語句型、寫作

本書緊扣新課標，與教材同步，編入教材中要求掌握的內(nèi)容，按照教材單元進行設計。第一部分Getready，主要是單詞描紅和臨寫，幫助學生輕松熟悉、掌握每個單元英語單詞；第二部分Explore，課文描紅，與課文內(nèi)容同步，幫助學生進一步掌握課文內(nèi)容；第三部分Communicate，情景對話描紅，幫助學生更好地掌握核心句型并加以