《原本玉篇殘卷校證》運用語境還原方式，利用現(xiàn)存古籍和日本有關(guān)材料，吸收前賢的有關(guān)成果，找出《殘卷》每個義項的釋義和書證出處，校正了《殘卷》在傳抄過程中產(chǎn)生的訛誤，為使用者提供一個可以依據(jù)的善本。具體來說有以下幾個方面：a。有關(guān)原本《玉篇》的存世文獻(xiàn)搜求全面，校錄范圍不僅包含大家所熟知的日本昭和八年(1932)京都東方文

本書講述了應(yīng)用文寫作理論知識，日常應(yīng)用文書寫作，求職應(yīng)聘文書寫作等內(nèi)容。

本書專為小學(xué)中高年級設(shè)計，拓展課外古文閱讀的范圍，所選古文短篇均出自傳世文化經(jīng)典，讓學(xué)生從一個個文言故事短篇來接觸經(jīng)典，提高閱讀興趣，并為讀初中時學(xué)習(xí)更長篇幅的文言文乃至閱讀原著打下基礎(chǔ)，起到橋梁書的作用。

本研究將在實驗語用學(xué)視角下對人腦認(rèn)知系統(tǒng)語用信息的加工處理過程，和詞匯語用信息在人腦認(rèn)知系統(tǒng)中的存儲/記憶結(jié)構(gòu)、信息提取過程、語用信息同語義信息的關(guān)聯(lián)性、臨時性語用信息組成形式進(jìn)行描述，并提出詞匯語用信息模塊假設(shè)。通過實驗心理學(xué)眼動軌跡追蹤技術(shù)和事件相關(guān)電位實驗（ERP）的方法，本研究以漢語詞匯語用句為語料，進(jìn)行假設(shè)驗

本書適用課程是大學(xué)日語課程。第二版教材收集第一版的反饋意見進(jìn)行修訂。同時根據(jù)教材教學(xué)內(nèi)容和育人目標(biāo)，結(jié)合教材主題有機融入了黨的二十大報告的相關(guān)內(nèi)容，加快推進(jìn)黨的二十大精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。教材編寫力求知識概念簡單、通俗，便于學(xué)生理解和掌握；任務(wù)練習(xí)重點實施“啟發(fā)式”“討論式”的“角色扮演”應(yīng)用案例，引導(dǎo)學(xué)生自行培

本書從五十音圖開啟啟蒙式日語教學(xué)，以基礎(chǔ)會話和小短文的形式呈現(xiàn)入門水平的實用日語語法和實用口語表達(dá)。在體例結(jié)構(gòu)上，教材設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求、知識歸納與結(jié)構(gòu)圖、任務(wù)練習(xí)、課后思考等欄目，配套有同步練習(xí)與題解，提升學(xué)生的感知力，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。重視人文素養(yǎng)+職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，教材中的登場人物設(shè)定人物身份，圖文并茂，在情境中

《新標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)英語綜合教程2》是根據(jù)《高等職業(yè)教育�？朴⒄Z課程(2021年版)》，采用“產(chǎn)出導(dǎo)向法”教學(xué)理論設(shè)計的高職英語系列教材的第二冊，共包括6個教學(xué)單元，可供高職公共英語課程基礎(chǔ)模塊教學(xué)階段第二學(xué)期使用。教材編寫落實新課標(biāo)，服務(wù)我國職業(yè)教育的快速發(fā)展；遵循技術(shù)技能人才成長規(guī)律，“育人”“做事”并舉；應(yīng)用前沿學(xué)科成果

隨著經(jīng)濟全球化，各國之間的文化交流也開始日益增多。英語作為全球通用的語言，在不同的國家都有教學(xué)。但是因為文化的不同，跨文化的英語教學(xué)也遇到了人們學(xué)習(xí)積極性不高等問題。所以，如何進(jìn)行有效的跨文化英語教學(xué)值得相關(guān)人員的探究。本書從文化差異角度，分析了跨文化英語教學(xué)中存在的主要問題，提出在進(jìn)行英語語言教學(xué)時，以注重文化差異為

本專著是語料庫短語學(xué)視域下的詞塊研究，即采用語料庫驅(qū)動的方法，以共現(xiàn)頻率為基礎(chǔ)，以定量分析為主要支撐的短語學(xué)研究。本研究聚焦于N元詞分析中無自由詞位的毗鄰式詞塊(n-grams)與有一個自由詞位的非毗鄰式詞塊(phraseframes)。本研究的主要目標(biāo)是國際期刊論文詞塊使用的多維度特征，旨在分析毗鄰式詞塊與非毗鄰式詞

本書嚴(yán)格按照《全國高等院校英語專業(yè)四級考試大綱》的要求編寫，內(nèi)容包括英語專業(yè)四級考試簡介、真題自測、考試指導(dǎo)、模擬試題四個部分。書中配有試題詳解，在分析題干的同時，總結(jié)歸納了一些應(yīng)試技能及理解文章和題意的方法，從而讓考生真正掌握英語專業(yè)四級做題方法。本書無版權(quán)糾紛，不需要重大選題備案，書中無相關(guān)政治意識形態(tài)問題。