本書作者是蘇勇，2009年畢業(yè)于美國達特茅斯學(xué)院并獲得數(shù)學(xué)專業(yè)最高榮譽學(xué)位，現(xiàn)正攻讀美國斯坦福大學(xué)統(tǒng)計學(xué)博士。在高中、初中時曾經(jīng)多次獲得全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽一等獎，2004年獲得中國數(shù)學(xué)奧林匹克銀牌。不等式作為工具，被廣泛地應(yīng)用到數(shù)學(xué)的各個領(lǐng)域。不等式的證明是高考和數(shù)學(xué)競賽中的熱點。不等式的形式多種多樣，證明方法也是靈活多變，

本書通過一些有趣的數(shù)學(xué)問題和數(shù)學(xué)游戲，向讀者比較通俗地介紹了一些圖論的基本知識和圖論中常用的初等方法，以擴大學(xué)習(xí)者的知識面，提高分析問題和解決問題的能力。

本書是一部試圖教會讀者如何用微分方程分析社會科學(xué)研究中的若干間題的著作，是格致方法·定量研究系列叢書之一。當前社會科學(xué)研究方法中普遍存在數(shù)據(jù)離散問題，但政治與社會變遷大多是一個連續(xù)的過程，而微分方程作為一種用來描述隨時間連續(xù)變化的現(xiàn)象的數(shù)學(xué)方法，處理此類問題非常合適。本書集中討論了微分方程組的求解方法，介紹了解算一階微

數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)教育的核心課程，數(shù)學(xué)教育的改革與發(fā)展直接影響著教育的質(zhì)量、人才素質(zhì)的培養(yǎng)。隨著信息化社會的到來，數(shù)學(xué)的應(yīng)用在不斷地深化和擴展，我們必須以未來社會對人才素質(zhì)的要求為依據(jù)，重新認識數(shù)學(xué)教育的目的和內(nèi)容。這本書正是為適應(yīng)目前數(shù)學(xué)教育改革趨勢，對師范生必修課程《初等代數(shù)研究》和《初等幾何研究》進行教材方面的改革。教材

本書由知識篇、方法篇、問題篇三部分組成，分別介紹了高中數(shù)學(xué)競賽中與組合問題相關(guān)的基礎(chǔ)知識、基本方法和幾類常見的組合問題的解法。每個單元都配有例題和習(xí)題，習(xí)題均有解答。多數(shù)例題和習(xí)題選自近年來國內(nèi)外數(shù)學(xué)競賽中適當難度的試題，也包含少數(shù)IM0中較易的試題和作者自己編擬的問題。

本書內(nèi)容主要包括定積分、廣義積分的概念、性質(zhì)及計算；定積分的應(yīng)用；多元函數(shù)的概念與性質(zhì)；無窮級數(shù)；微分（差分）方程等內(nèi)容。每節(jié)后附有練習(xí)題，每章之后設(shè)有本章小結(jié)、總復(fù)習(xí)題。書后附有常用公式、習(xí)題參考答案方便學(xué)生學(xué)習(xí)。本次修訂根據(jù)新形態(tài)教材的要求進行了修改：（1）針對章節(jié)內(nèi)容順序進行了調(diào)整、修改，每章語言的充實，增加可讀

《高等數(shù)學(xué)練習(xí)冊（理工類）》是依據(jù)高等理工類各專業(yè)對高等數(shù)學(xué)課程的教學(xué)要求，根據(jù)本科院校高等數(shù)學(xué)教學(xué)時數(shù)，合理地安排每個課時教學(xué)內(nèi)容，并以每次課配置一次練習(xí)的原則進行編寫�！禕R》本套書分為上下兩冊，本書為下冊。全書分為客觀題和主觀題兩部分。其中：主觀題包含填空題、選擇題、解答題、證明題等題型，各題后均留有空白處，用于

《高等數(shù)學(xué)練習(xí)冊（理工類）》是依據(jù)高等理工類各專業(yè)對高等數(shù)學(xué)課程的教學(xué)要求，根據(jù)本科院校高等數(shù)學(xué)教學(xué)時數(shù)，合理地安排每個課時教學(xué)內(nèi)容，并以每次課配置一次練習(xí)的原則進行編寫。《BR》本套書分為上下兩冊，本書為上冊.全書分為客觀題和主觀題兩部分。其中：主觀題包含填空題、選擇題、解答題、證明題等題型，各題后均留有空白處，用于

本書是編者根據(jù)多年講授“線性代數(shù)”的教學(xué)實踐經(jīng)驗編寫而成的。全書共分5章，每章節(jié)內(nèi)容包含知識要點、典型例題及練習(xí)題共3部分。其中：知識要點能有效幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的知識；典型例題收集了一些經(jīng)典的題目作為例題，配以詳細的講解與點評，有助于教材內(nèi)容的融會貫通；練習(xí)題分A、B兩個層次，A類題型為基礎(chǔ)題，B類題型難度加強。

全書共4章，按先基礎(chǔ)后綜合方式編排，目的是逐步提高學(xué)生的實驗技能。第1章闡述測量誤差和數(shù)據(jù)處理的基本知識，目的是讓學(xué)生掌握“不確定度”的數(shù)據(jù)處理方法；第2章為基礎(chǔ)技能訓(xùn)練實驗，對每個實驗?zāi)康暮驮�理、實驗儀器的使用、實驗內(nèi)容與步驟給出詳細介紹，并給出完整的數(shù)據(jù)記錄表格、具體的數(shù)據(jù)處理和誤差分析方法，以便學(xué)生在數(shù)據(jù)處理時參