本書是“亞刻奧特曼·拼音認讀故事”的第3冊，適合3—8歲孩子閱讀。本書采用抓幀漫畫的設(shè)計，原汁原味地展現(xiàn)了2024年上映的特攝劇《亞刻奧特曼》的經(jīng)典情節(jié)和畫面，用生動的文字搭配高清圖片，圖文并茂地講述了宇宙英雄亞刻奧特曼的故事：曾經(jīng)歷過怪獸災(zāi)難的優(yōu)馬是怪獸防災(zāi)科學(xué)調(diào)查所的一員，此時地球上的怪獸災(zāi)難發(fā)生頻繁，優(yōu)馬和隊員們

本書是“亞刻奧特曼·拼音認讀故事”的第2冊，適合3—8歲孩子閱讀。本書采用抓幀漫畫的設(shè)計，原汁原味地展現(xiàn)了2024年上映的特攝劇《亞刻奧特曼》的經(jīng)典情節(jié)和畫面，用生動的文字搭配高清圖片，圖文并茂地講述了宇宙英雄亞刻奧特曼的故事：曾經(jīng)歷過怪獸災(zāi)難的優(yōu)馬是怪獸防災(zāi)科學(xué)調(diào)查所的一員，此時地球上的怪獸災(zāi)難發(fā)生頻繁，優(yōu)馬和隊員們

本書是“亞刻奧特曼·拼音認讀故事”的第1冊，適合3—8歲孩子閱讀。本書采用抓幀漫畫的設(shè)計，原汁原味地展現(xiàn)了2024年上映的特攝劇《亞刻奧特曼》的經(jīng)典情節(jié)和畫面，用生動的文字搭配高清圖片，圖文并茂地講述了宇宙英雄亞刻奧特曼的故事：曾經(jīng)歷過怪獸災(zāi)難的優(yōu)馬是怪獸防災(zāi)科學(xué)調(diào)查所的一員，此時地球上的怪獸災(zāi)難發(fā)生頻繁，優(yōu)馬和隊員們

本書是“亞刻奧特曼·拼音認讀故事”的第一輯，包含4個分冊，適合3—8歲孩子閱讀。本書采用抓幀漫畫的設(shè)計，原汁原味地展現(xiàn)了2024年上映的特攝劇《亞刻奧特曼》的經(jīng)典情節(jié)和畫面，用生動的文字搭配高清圖片，圖文并茂地講述了宇宙英雄亞刻奧特曼的故事：曾經(jīng)歷過怪獸災(zāi)難的優(yōu)馬是怪獸防災(zāi)科學(xué)調(diào)查所的一員，此時地球上的怪獸災(zāi)難發(fā)生頻繁

大熊老師的寶物是一枚戴上就能飛上天空的銀色紐扣。把紐扣戴在斗篷上，斗篷就能變成飛天斗篷，那么，把紐扣裝在雪橇上，會變成什么呢？今天，大熊老師帶著孩子們來到了自己的姐姐家。大熊姐姐家在山里，孩子們在山里玩耍時，突然聽到遠處傳來了求救聲！大熊老師趕緊披上自己的飛天斗篷，和孩子們一起開展救援！

《銀色紐扣的秘密》大熊老師是幼兒園的園長老師。他的身旁總是圍滿了孩子。其實，大熊老師有一個小秘密：他有一個有魔法的銀色紐扣，將紐扣系在斗篷上，斗篷就能變成飛天斗篷啦！一開始，大熊老師總是悄悄地在夜晚系著斗篷在天空中漫步，不過漸漸地，他覺得有些無聊。他想帶著孩子們一起享受在空中散步的快樂，于是，他想了一個辦法&helli

日本戰(zhàn)敗后，太宰治文學(xué)作品價值散發(fā)出耀眼光芒，被越來越多的人關(guān)注和欣賞。可以說，他的寫作使得他在戰(zhàn)前就已經(jīng)是一位站后派作家。戰(zhàn)爭結(jié)束時，太宰治正在位于青森縣金木的家中開始連載《潘多拉的盒子》，拉開了戰(zhàn)后創(chuàng)作的序幕。本書收錄了太宰治在津輕疏散那段時間里所寫的全部作品。包括：潘多拉的盒子、微明、庭院、父母這二字、謊言、貨幣

妻子久美子突然不告而別，留下正在家中失業(yè)的我苦苦尋找她的下落。其間，我遇到一連串奇異的人物：輟學(xué)的鄰家少女笠原May、戴紅色塑膠帽的女巫師加納馬耳他、曾在戰(zhàn)爭中目睹戰(zhàn)友被剝皮的間宮中尉、暗地里為達官顯貴提供精神療愈的神秘母子，等等。在與他們逐個打交道的同時，我在隔壁一棟被稱作上吊屋的廢棄兇宅里發(fā)現(xiàn)了一口干涸的井。我鼓起

這是一本日本紀實文學(xué)。在日本，父母格差一詞主要指家庭教育環(huán)境差距，作者認為日本當下已經(jīng)進入了從能力主義向父母格差社會轉(zhuǎn)型的時代，而父母的財富和父母的教育愿望決定了兒童的教育背景以及未來的社會地位。書中，作者從學(xué)生、家長、學(xué)校和教育行政部門這三個角度入手，選取多個案例，分析了日本如何成為一個父母格差國家，并提出不少發(fā)人深

本書是關(guān)于“羅斯金·邦德兒童短篇小說的生態(tài)意識研究”方面的學(xué)術(shù)專著。本書踐行了“建設(shè)生態(tài)文明、堅持人與自然和諧共生”的國家方針政策，綜合運用生態(tài)倫理學(xué)、生態(tài)美學(xué)、生態(tài)心理學(xué)等學(xué)科的知識和理論，對“羅斯金·邦德兒童短篇小說的生態(tài)意識”進行了系統(tǒng)而全面的研