本書收錄了2023年武漢大學(xué)第四屆“教與學(xué)的革命”珞珈論壇獲獎的優(yōu)秀師生論文80多篇，師與生從不同視角，圍繞“教與學(xué)的革命”主題，闡述促進(jìn)武漢大學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的對策。主要包括新文科背景下武漢大學(xué)中文拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐、數(shù)學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐、基于“教學(xué)科研、實(shí)習(xí)實(shí)踐、社會服務(wù)”三位一體的遙感

課程思政是新時代高校思想政治教育的創(chuàng)新實(shí)踐，是實(shí)現(xiàn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦的方法。高校課程思政教學(xué)改革不是課堂上的思想灌輸與道德訓(xùn)誡，是教師為學(xué)生展示艱深的科學(xué)文化知識背后的人類高尚情懷，揭示這些知識在中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民進(jìn)行中華民族偉大復(fù)興征程中的重要價值。教育學(xué)視角下高校課程思政建設(shè)

《法辯與大學(xué)思辯文化育人》一書隸屬于共青團(tuán)中國政法大學(xué)委員會思辯文化系列叢書。該書收錄2018年第二屆法辯國際大學(xué)生華語辯論公開賽經(jīng)典賽事與大學(xué)思辨文化育人論壇的現(xiàn)場文字實(shí)錄，并以大學(xué)思辯文化育人的視角，詮釋校園辯論文化活動對于培養(yǎng)大學(xué)生的歷史思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維的核心功能。

《向陽而生：教育學(xué)中的教育故事》以國家級課程思政示范課程《教育學(xué)》項(xiàng)目、國家級一流本科專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目、JYB首批新文科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目、四川省課程思政示范專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目、四川省一流本科專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目為依托，以《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》文件精神為指引，以高等學(xué)校廣大教師的需求為依據(jù)，全面深入挖掘教育學(xué)課程思政元素，提煉

科學(xué)家精神既是科學(xué)家創(chuàng)造性勞動在價值觀驅(qū)動下精神內(nèi)化的產(chǎn)物，也是科學(xué)精神中國化的產(chǎn)物，經(jīng)受了從西學(xué)東漸到民族復(fù)興一百多年時空流變的歷史檢驗(yàn)，體現(xiàn)了中國科學(xué)家和科技工作者把論文寫在祖國大地上的崇高科學(xué)理想與價值追求，折射出他們深沉的家國情懷和使命擔(dān)當(dāng)。本書作為科學(xué)家精神理論研究專著，是作者近年來聚焦本領(lǐng)域研究的階段性總結(jié)

百十薪火相傳，前路再啟新程。本書選用大量歷史圖片，并配以文字說明，以圖述史，以圖證史，通過圖文并茂的形式，真實(shí)直觀、形象生動地反映同濟(jì)土木系科110年發(fā)展歷程，展現(xiàn)百十年同濟(jì)土木深厚的文化底蘊(yùn)、學(xué)科實(shí)力和大師風(fēng)采。內(nèi)容分上下兩篇。上篇：歷史積淀，精選同濟(jì)大學(xué)土木系科從1914年創(chuàng)辦到1987年建院并校前的圖片，向大家展

本書編寫貫徹落實(shí)黨的二十大精神，結(jié)合目前的大學(xué)生就業(yè)形勢和大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展現(xiàn)狀，遵循“貼近學(xué)生、貼近生活、突出重點(diǎn)﹑精簡概括”的原則，系統(tǒng)闡述了現(xiàn)今被普遍接受的職業(yè)生涯發(fā)展教育觀點(diǎn)和理論，在創(chuàng)新理論和方法的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)地闡述了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育方面的知識。全書共包括六個項(xiàng)目，分別為認(rèn)識職業(yè)生涯規(guī)劃、自我探索、職業(yè)

本書從高等教育發(fā)展理論、ERG需要理論和利益相關(guān)者理論出發(fā)，探討雙一流背景下高校校友力開發(fā)利用中蘊(yùn)含的理論基礎(chǔ)；選取100所高校的校友工作者及部分校友進(jìn)行問卷調(diào)查，分析雙一流背景下高校校友力開發(fā)利用的現(xiàn)狀、問題與成因；通過借鑒哈佛大學(xué)、普林斯頓大學(xué)和斯坦福大學(xué)對于校友力開發(fā)利用的經(jīng)驗(yàn)，分析出雙一流背景下我國高校開發(fā)利用

《思想道德與法治學(xué)思問練》是河北科技大學(xué)思想政治理論課混合式教學(xué)改革的階段性成果之一。本書以馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材——《思想道德與法治》(2023年版)為基本依據(jù)，由河北科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院“思想道德與法治”教研室教師組織編寫。本書旨在為幫助廣大學(xué)生深刻、完整理解教材內(nèi)容，推動教材體系向教學(xué)體系轉(zhuǎn)化，本

《思想道德與法治混合式教學(xué)設(shè)計》是河北科技大學(xué)思想政治理論課混合式教學(xué)改革的階段性成果之一。本書以馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材——《思想道德與法治》(2023年版)為基本依據(jù)，由河北科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院“思想道德與法治”教研室教師組織編寫�！盎旌鲜浇虒W(xué)設(shè)計”立足學(xué)生認(rèn)知邏輯，遵循“問題—事實(shí)—價值”教學(xué)邏輯，