"本書(shū)是高等職業(yè)院校職業(yè)素質(zhì)教育改革創(chuàng)新教材，是在第三版的基礎(chǔ)上修訂而成的。本書(shū)包括“唯有夢(mèng)想不可辜負(fù)”“集合你的生涯能量源”“小小行動(dòng)建構(gòu)發(fā)展的生涯”“繪出你的職業(yè)地圖”等四個(gè)模塊，共十八個(gè)項(xiàng)目。本書(shū)融入了焦點(diǎn)解決理念，各項(xiàng)目均配有思維導(dǎo)圖，運(yùn)用了大量本校真實(shí)的生涯案例，設(shè)計(jì)了豐富的實(shí)踐活動(dòng)，可有效增加學(xué)生的職業(yè)生涯

"本書(shū)是“十四五”首批廣西壯族自治區(qū)職業(yè)教育規(guī)劃教材建設(shè)成果，高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材。本套教材由《創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育》和《創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐手冊(cè)》組成，以體現(xiàn)職業(yè)教育類(lèi)型特色、符合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律、堅(jiān)持“守正創(chuàng)新”思想引領(lǐng)為基本編寫(xiě)原則，以新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)工作過(guò)程為導(dǎo)向，以“認(rèn)知—啟發(fā)—準(zhǔn)備—實(shí)踐—檢驗(yàn)—提升”為邏

"本書(shū)是結(jié)合新時(shí)期我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展，系統(tǒng)反映職業(yè)教育領(lǐng)域和相關(guān)學(xué)科主要研究成果的職業(yè)教育學(xué)力作。本書(shū)包括三個(gè)部分，共16章。第一部分是引論，梳理職業(yè)教育定義、使命相關(guān)的理論和觀點(diǎn)，簡(jiǎn)述我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展史；第二部分是職業(yè)教育的理論基礎(chǔ)，包括政治學(xué)基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、社會(huì)學(xué)基礎(chǔ)、哲學(xué)基礎(chǔ)和心理學(xué)基礎(chǔ)，通過(guò)對(duì)五大理論基礎(chǔ)的梳理

新時(shí)代高職生就業(yè)指導(dǎo)（新編21世紀(jì)高等職業(yè)教育精品教材·公共基礎(chǔ)課系列）

本書(shū)精選聯(lián)盟成員單位與“一帶一路”沿線(xiàn)各國(guó)交流與合作的優(yōu)秀成果,匯集成冊(cè),期望為未來(lái)中國(guó)職業(yè)教育在“一帶一路”沿線(xiàn)各國(guó)開(kāi)展交流合作起引領(lǐng)示范作用。

如何把立德樹(shù)人根本任務(wù)落到實(shí)處，深入推進(jìn)文化育人工作，努力為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)技能人才，辦人民滿(mǎn)意的高職教育，每個(gè)高職院校都有著自己的校本實(shí)踐探索。筆者所在院校也正是在這條內(nèi)涵深化建設(shè)的道路上努力探尋院校文化建設(shè)與育人成效的特色道路。 本書(shū)正是基于這一實(shí)踐過(guò)程，從生態(tài)視域下，對(duì)于高職院校文化建設(shè)從建設(shè)思維、方向、環(huán)

“就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育”是職業(yè)院校人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，貫穿于學(xué)校教育全過(guò)程。本教材以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，緊緊圍繞職業(yè)院校人才培養(yǎng)目標(biāo)，以就業(yè)為導(dǎo)向，以素質(zhì)教育為核心，深入研究并實(shí)踐在職業(yè)院校學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)教育中體現(xiàn)職業(yè)教育規(guī)律與高素質(zhì)技術(shù)技能型人才成長(zhǎng)規(guī)律。本書(shū)從實(shí)用角度出發(fā)，以“就業(yè)指導(dǎo)-創(chuàng)業(yè)教育”

本書(shū)是以黨的二十大會(huì)議精神為指導(dǎo)，從職業(yè)院校培養(yǎng)目標(biāo)和職業(yè)院校實(shí)際出發(fā)，結(jié)合職業(yè)院校學(xué)生入學(xué)教育的特點(diǎn)和需要編寫(xiě)而成。全書(shū)共分7講，從新生入學(xué)最先接觸的校園學(xué)習(xí)設(shè)施、生活環(huán)境入手，主要有校園與成長(zhǎng)養(yǎng)成與改變行為與規(guī)范安全與健康學(xué)習(xí)與要求知識(shí)與技能就業(yè)與升學(xué)等內(nèi)容。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，每講還配備了專(zhuān)門(mén)的案例和視頻資料，

本書(shū)根據(jù)《全國(guó)普通高等職業(yè)（專(zhuān)科）院校公共體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要（試行）》的精神，由北京體育大學(xué)、首都體育學(xué)院、北京大學(xué)、清華大學(xué)等院校的教師聯(lián)合編寫(xiě)。全書(shū)分為17章。第1～3章為體育運(yùn)動(dòng)促進(jìn)健康、科學(xué)健身和體重管理、身體運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練；第4～16章為田徑運(yùn)動(dòng)、足球運(yùn)動(dòng)、籃球運(yùn)動(dòng)、排球運(yùn)動(dòng)、乒乓球運(yùn)動(dòng)、羽毛球運(yùn)動(dòng)、網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)

本報(bào)告依托雙高計(jì)劃建設(shè)監(jiān)測(cè)平臺(tái)數(shù)據(jù)和建設(shè)單位中期績(jī)效自評(píng)報(bào)告，對(duì)標(biāo)雙高計(jì)劃的總體要求和改革發(fā)展任務(wù)，探索從中期概覽與任務(wù)分析、建設(shè)成效與發(fā)展貢獻(xiàn)、省域推進(jìn)與區(qū)域創(chuàng)新、學(xué)校實(shí)踐與特色經(jīng)驗(yàn)、專(zhuān)業(yè)群探索與改革提升、改革展望與對(duì)策建議等六大方面對(duì)雙高計(jì)劃建設(shè)單位的中期建設(shè)成效進(jìn)行全面梳理和立體展示，從宏觀到微觀，從整體到局部，