本書(shū)采用新的思維視角對(duì)一些經(jīng)典藝術(shù)作品進(jìn)行賞析，旨在教會(huì)青少年讀者充分利用自己的大腦進(jìn)行批判性和創(chuàng)造性的思考。本書(shū)論述嚴(yán)謹(jǐn)，同時(shí)使用有趣的繪畫(huà)、雕塑以及與現(xiàn)實(shí)世界相關(guān)的照片，幫助讀者積極地調(diào)動(dòng)大腦，跳出思維的條條框框。該書(shū)在洞察理論的基礎(chǔ)上，加入了青少年感興趣的案例和互動(dòng)欄目，通過(guò)三個(gè)簡(jiǎn)單的步驟——(1)如何看，(2)

色彩作為文化表達(dá)和藝術(shù)創(chuàng)作的重要元素，在良渚文化的特定歷史階段里得到了獨(dú)特運(yùn)用和呈現(xiàn)，也與中華文明起源緊密相聯(lián)。針對(duì)良渚文化中的色彩現(xiàn)象，本書(shū)重點(diǎn)關(guān)注色彩的起源、演變、應(yīng)用及其社會(huì)性。本書(shū)覆蓋良渚文化色彩的識(shí)別、演變及保護(hù)、良渚文化色彩與中華文明起源的關(guān)系、良渚文化色彩的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新發(fā)展等三個(gè)方面。揭示良渚文化色彩

設(shè)計(jì)的起源和發(fā)展均受到了同時(shí)期繪畫(huà)藝術(shù)風(fēng)格、觀念與形式的影響。諸多的繪畫(huà)元素已經(jīng)越來(lái)越多并成功地應(yīng)用到今天的藝術(shù)設(shè)計(jì)中。本書(shū)從繪畫(huà)語(yǔ)言的特性理論入手，針對(duì)繪畫(huà)語(yǔ)言的形成，繪畫(huà)語(yǔ)言的生成規(guī)律進(jìn)行了分析研究；另外對(duì)繪畫(huà)語(yǔ)言的解讀與運(yùn)用、繪畫(huà)形式語(yǔ)言、如油畫(huà)，版畫(huà)，國(guó)畫(huà)，水彩等繪畫(huà)等形式語(yǔ)言，以及現(xiàn)代繪畫(huà)的審美等做了一定的介

本書(shū)旨在探討藝術(shù)設(shè)計(jì)的理論體系與審美創(chuàng)新的實(shí)踐方法，首先介紹了藝術(shù)設(shè)計(jì)的定義、歷史演變以及其在當(dāng)代社會(huì)中的重要性，探討了藝術(shù)設(shè)計(jì)與相關(guān)領(lǐng)域的關(guān)系，闡述了藝術(shù)設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式和基本原則，然后重點(diǎn)討論了藝術(shù)設(shè)計(jì)的審美標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)設(shè)計(jì)的思維方式，最后從創(chuàng)新的視角出發(fā)，分析了藝術(shù)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新方法，探討了藝術(shù)設(shè)計(jì)的跨文化交流，展望了藝

本書(shū)是一本關(guān)于數(shù)字化時(shí)代影像藝術(shù)美學(xué)教育與實(shí)踐的著作，首先從數(shù)字化與影像藝術(shù)的概述入手，介紹了數(shù)字化的時(shí)代背景、影像藝術(shù)的基本概念和數(shù)字化技術(shù)對(duì)影像藝術(shù)的影響，探討了影像藝術(shù)美學(xué)理論，接著分析了影像藝術(shù)美學(xué)教育的意義與目標(biāo)、影像藝術(shù)美學(xué)教育的課程體系與教學(xué)方法，然后重點(diǎn)討論了數(shù)字化影像藝術(shù)的制作流程和技術(shù)要點(diǎn)、數(shù)字化影

本書(shū)是一本關(guān)于數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)的著作，首先從數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本知識(shí)入手，介紹了數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)的概念、特點(diǎn)、分類(lèi)、軟件和硬件工具，接著探討了數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)，包括視覺(jué)原理、色彩原理、設(shè)計(jì)原理等，同時(shí)還介紹了數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)的創(chuàng)意方法和設(shè)計(jì)思維，然后詳細(xì)闡述了數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)的創(chuàng)作流程，分析了數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)的表現(xiàn)技巧和手法，最后討論

本書(shū)從色彩構(gòu)成這門(mén)課程的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重難點(diǎn)等方面出發(fā)，內(nèi)容覆蓋了色彩構(gòu)成概述、色彩構(gòu)成的基本原理、色彩的生理及心理效應(yīng)、色彩與設(shè)計(jì)等。本書(shū)使用了大量的學(xué)生作品案例，突出了教材的知識(shí)性、實(shí)踐性、應(yīng)用性的特點(diǎn)，對(duì)拓展學(xué)生專(zhuān)業(yè)藝術(shù)視野、啟迪設(shè)計(jì)靈感、培育創(chuàng)新意識(shí)具有重要作用。

平面構(gòu)成構(gòu)筑于現(xiàn)代科技美學(xué)基礎(chǔ)之上。本書(shū)從平面構(gòu)成這門(mén)課程的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重難點(diǎn)等方面出發(fā)，內(nèi)容覆蓋了構(gòu)成與平面構(gòu)成、平面構(gòu)成的要素、平面構(gòu)成的表現(xiàn)形式以及平面構(gòu)成的形式美法則等。本書(shū)運(yùn)用了大量的學(xué)生作品作為案例，從美學(xué)的角度去啟發(fā)讀者的創(chuàng)造性思維。

本書(shū)是一本研究藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)模式的專(zhuān)著。本書(shū)從藝術(shù)設(shè)計(jì)的范疇和要素著手，首先概述了藝術(shù)設(shè)計(jì)理念及藝術(shù)設(shè)計(jì)教育培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)模式；其次探討了藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的特征和現(xiàn)狀，藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)模式的結(jié)構(gòu)，以及藝術(shù)設(shè)計(jì)教育課程的設(shè)置；最后提出了藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)，以及藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)模式的優(yōu)化策略和實(shí)踐提升途徑。本書(shū)結(jié)構(gòu)合理，理論

本書(shū)將兩個(gè)關(guān)于色彩學(xué)的體系有機(jī)融匯，梳理出當(dāng)代設(shè)計(jì)學(xué)科色彩學(xué)教學(xué)與應(yīng)用的“新范式”。本書(shū)從科學(xué)和藝術(shù)兩個(gè)視角切入，并采用了大量的專(zhuān)業(yè)工具，深入淺出地剖析色彩，并最終回到了實(shí)踐應(yīng)用中去，通過(guò)用戶(hù)調(diào)研、專(zhuān)家調(diào)研、大數(shù)據(jù)分析等手段得出色彩使用的理性條件，且在環(huán)境空間設(shè)計(jì)、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)工程設(shè)計(jì)、影視視效設(shè)計(jì)等各大類(lèi)專(zhuān)業(yè)