《合理用藥36計(jì)》是一本普及用藥知識(shí)的圖書(shū)，涵蓋了心血管藥物、抗菌藥物、急救藥物、老年人用藥、感冒用藥、兒童用藥、孕婦用藥、咳嗽用藥和藥物不良反應(yīng)、用藥“大”道理等主題。作者團(tuán)隊(duì)以現(xiàn)代的、系統(tǒng)的、綜合性的醫(yī)學(xué)、藥學(xué)和管理學(xué)知識(shí)來(lái)撰寫(xiě)此書(shū)，力求使藥物符合安全、有效、經(jīng)濟(jì)的3大目標(biāo)。用科學(xué)的思維去展開(kāi)問(wèn)題，換位思考、總結(jié)經(jīng)

康復(fù)醫(yī)學(xué)是以注重功能為核心，應(yīng)用各種措施促進(jìn)傷、病、殘者在有潛力的前提下，以實(shí)現(xiàn)有品質(zhì)的生活自理能力為理想目標(biāo)的醫(yī)學(xué)。本學(xué)科研究有關(guān)功能障礙的預(yù)防、評(píng)定和處理（治療、訓(xùn)練）、代償（各種輔具）等問(wèn)題，以促進(jìn)病、傷、殘者康復(fù)。通過(guò)學(xué)習(xí)本書(shū)使醫(yī)學(xué)生樹(shù)立現(xiàn)代康復(fù)理念，了解現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)的基本理論知識(shí)和技能，熟悉有關(guān)功能障礙的預(yù)防

本教材為國(guó)家衛(wèi)生健康委十四五規(guī)劃教材、第四輪全國(guó)高等學(xué)校中醫(yī)藥教育規(guī)劃教材。本輪教材緊密?chē)�繞新時(shí)代中醫(yī)藥高等教育各專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)大綱要求編寫(xiě)，全套教材在上版的基礎(chǔ)上修訂而成，注重思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性和適用性，增加思政元素，重點(diǎn)突出各學(xué)科基本知識(shí)、基本理論和基本技能，以更好地適應(yīng)中醫(yī)藥教育教學(xué)改革和中醫(yī)

本書(shū)共分三篇23章。包括通用理論、專(zhuān)科理論與實(shí)踐及消化系統(tǒng)疑難病例綜合分析三篇。主要內(nèi)容包括專(zhuān)科護(hù)理發(fā)展、護(hù)理人文、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)、護(hù)理研究；消化系統(tǒng)疑難/危重患者護(hù)理、消化系統(tǒng)疾病規(guī)范化管理、消化系統(tǒng)疾病內(nèi)鏡/介入治療的護(hù)理、消化系統(tǒng)疾病專(zhuān)科操作、新技術(shù)在消化系統(tǒng)疾病的應(yīng)用；消化系統(tǒng)疑難病例綜合分析：惡性食管瘺、

150年前，俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰在他的名著《安娜·卡列尼娜》中寫(xiě)道：幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。肚子也是一樣。所有快樂(lè)的肚子都是相似的，而不快樂(lè)的肚子各有各的不快樂(lè)。每個(gè)人腹脹的原因都是不同的。因此，治療腹脹的訣竅在于找出引起腹脹的根本原因，然后采取有效的飲食方案以及適當(dāng)

本書(shū)主要介紹了心血管介入手術(shù)術(shù)前、術(shù)中、術(shù)后的護(hù)理工作內(nèi)容，全書(shū)共分五章，內(nèi)容包括冠狀動(dòng)脈介入診療術(shù)的護(hù)理、心律失常介入診療術(shù)的護(hù)理、心律失常器械植入術(shù)的護(hù)理、結(jié)構(gòu)性心臟病介入診療術(shù)的護(hù)理、大血管疾病介入診療術(shù)的護(hù)理等。每章分節(jié)介紹相關(guān)疾病，每節(jié)均介紹了相關(guān)疾病的知識(shí)簡(jiǎn)介、手術(shù)準(zhǔn)備、手術(shù)步驟、術(shù)中的人文關(guān)懷，并詳細(xì)介紹

全書(shū)共10章，包括老年護(hù)理實(shí)踐中的相關(guān)理論及其應(yīng)用、老年保健與健康管理、養(yǎng)老照護(hù)與照顧者支持、老年人的健康綜合評(píng)估、老年綜合征與護(hù)理、老年期各系統(tǒng)常見(jiàn)疾病的護(hù)理、老年人的心理健康與精神衛(wèi)生、老年病人的安寧療護(hù)與喪親老人支持、老年護(hù)理中常見(jiàn)的倫理與法律問(wèn)題等內(nèi)容。本教材的數(shù)字資源與紙質(zhì)內(nèi)容同步，緊貼教材內(nèi)容，包括課件、測(cè)

本書(shū)選擇社區(qū)康復(fù)醫(yī)學(xué)常見(jiàn)的、有中醫(yī)藥治療特色的20個(gè)慢病，包括神經(jīng)、肌肉骨骼、心肺、內(nèi)分泌等疾病的中西醫(yī)結(jié)合康復(fù)。通過(guò)系統(tǒng)評(píng)價(jià)的方法，理論與實(shí)踐相結(jié)合，既從現(xiàn)代康復(fù)角度介紹了這些病種的定義、流行病學(xué)、診斷、康復(fù)治療，又重點(diǎn)介紹了中醫(yī)相關(guān)術(shù)語(yǔ)、病因病機(jī)和中醫(yī)特色療法，并闡述相關(guān)的社區(qū)預(yù)防調(diào)養(yǎng)。本書(shū)立足社區(qū)臨床，側(cè)重康復(fù)治

本教材是科學(xué)出版社“十四五”普通高等教育研究生規(guī)劃教材之一，根據(jù)《中西醫(yī)結(jié)合臨床診療思路》的教學(xué)大綱的基本要求和課程特點(diǎn)編寫(xiě)而成。本教材分為總論篇、各論篇兩部分。總論篇闡述了中西醫(yī)結(jié)合發(fā)展歷史、成就，中、西醫(yī)兩種醫(yī)學(xué)模式與方法比較，中、西醫(yī)學(xué)的比較和中西醫(yī)結(jié)合的可能性與必然性，中西醫(yī)結(jié)合臨床診療基本思路與方法，中西醫(yī)結(jié)

本教材為科學(xué)出版社“十四五”普通高等教育本科規(guī)劃教材之一，分為臨床前綜合能力實(shí)訓(xùn)、入門(mén)通科技能實(shí)訓(xùn)、臨床綜合思維實(shí)訓(xùn)三篇。上篇著重于臨床前的綜合能力培養(yǎng)，包含醫(yī)學(xué)生職業(yè)道德素質(zhì)培養(yǎng)、生命征評(píng)估、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)診斷、心肺復(fù)蘇、外科基礎(chǔ)技能；中篇專(zhuān)注于入門(mén)級(jí)別的通科技能實(shí)訓(xùn)，包含內(nèi)科接診能力、外科技能、骨科基本技能、婦產(chǎn)科基本技