《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》是一本專為高校學(xué)子量身打造的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教材。本教材結(jié)合當(dāng)前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱點(diǎn)與趨勢(shì)，從大學(xué)生視角出發(fā)，系統(tǒng)闡述了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理論知識(shí)與實(shí)踐方法。通過(guò)案例分析、實(shí)戰(zhàn)模擬等方式，旨在激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)其創(chuàng)業(yè)能力，為未來(lái)的創(chuàng)業(yè)之路提供堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)用的操作指南。教材內(nèi)容包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本概念、發(fā)

實(shí)踐教學(xué)體系是保障應(yīng)用型人才培養(yǎng)的重要依托，本書(shū)以應(yīng)用型高�！�—宜賓學(xué)院的實(shí)踐教學(xué)體系建構(gòu)為主線，重點(diǎn)介紹了近5年來(lái)宜賓學(xué)院15個(gè)學(xué)部（院）的相關(guān)探索與思考。包括：國(guó)際教育學(xué)部搭建的“12345”校內(nèi)校外“雙循環(huán)”實(shí)踐教學(xué)體系；國(guó)際應(yīng)用技術(shù)學(xué)部的產(chǎn)教融合背景下“

本書(shū)主要內(nèi)容包括：紅心向黨奠基創(chuàng)業(yè)；技術(shù)報(bào)國(guó)使命擔(dān)當(dāng)；扎根電力改革創(chuàng)新；科研攻關(guān)報(bào)效國(guó)家；愛(ài)崗敬業(yè)賡續(xù)奮斗；根脈傳承筑夢(mèng)青春。具體內(nèi)容包括：篳路藍(lán)縷以啟山林為黨育人為國(guó)育才——記沈陽(yáng)工程學(xué)院首任校長(zhǎng)蔣南翔；延安精神化育群英——記建校初期干部教師隊(duì)伍等。

本書(shū)分為上下兩篇，上篇為職業(yè)生涯規(guī)劃，下篇為就業(yè)指導(dǎo)。上篇的主要內(nèi)容為了解職業(yè)生涯規(guī)劃、探索職業(yè)世界體系、解碼職業(yè)自我研究和完善職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)；其中會(huì)詳細(xì)介紹部分專業(yè)需要考的資格證。下篇為了解就業(yè)形勢(shì)與政策、備戰(zhàn)就業(yè)信息與簡(jiǎn)歷、制勝求職筆試與面試、捍衛(wèi)就業(yè)權(quán)利與利益、打磨職場(chǎng)關(guān)系與技能、探尋創(chuàng)業(yè)人才與機(jī)遇。本書(shū)針對(duì)求職

本書(shū)是一本開(kāi)展大學(xué)生生涯發(fā)展教育的教材。本書(shū)是在高校多年職業(yè)生涯教育課程實(shí)踐的基礎(chǔ)上，參考最新生涯教育發(fā)展理念，兼顧高校課程教學(xué)安排的實(shí)際的一本服務(wù)于新時(shí)代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展的實(shí)踐指導(dǎo)教程。本書(shū)共九章，包括尋找人生意義、初識(shí)大學(xué)生活、了解興趣類型、探尋性格傾向、構(gòu)建能力寶庫(kù)、追求人生價(jià)值、洞悉職業(yè)世界、主宰個(gè)人走

本書(shū)聚焦當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)熱點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合大學(xué)畢業(yè)生求職實(shí)際情況，總結(jié)畢業(yè)生群體特點(diǎn)，深入分析當(dāng)前就業(yè)環(huán)境與形勢(shì)，服務(wù)大學(xué)生求職就業(yè)全流程。全書(shū)主體內(nèi)容分為七章，主要涵蓋了職業(yè)選擇、就業(yè)政策、就業(yè)心理、求職面試、就業(yè)權(quán)益、職場(chǎng)適應(yīng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等大學(xué)畢業(yè)生在求職就業(yè)過(guò)程中可能面臨的重要問(wèn)題，并進(jìn)行了分類梳理和詳細(xì)講解。本書(shū)在欄目

本書(shū)分大學(xué)啟蒙、啟航筑夢(mèng)、追求卓越三篇，內(nèi)容包括：走進(jìn)大學(xué)；大學(xué)生活；自我適應(yīng)；自我管理；自我發(fā)展；自我提升；自我實(shí)現(xiàn)；大學(xué)生成才觀；大學(xué)生人際觀；大學(xué)生戀愛(ài)觀；大學(xué)生安全觀；大學(xué)生法紀(jì)觀。

本書(shū)為學(xué)術(shù)專著。本書(shū)首先闡述了大思政課的基本概念，揭示了大思政課在現(xiàn)代教育體系中的重要意義，接著明確了大思政課的課程定位與目標(biāo)，構(gòu)建了大思政課的課程內(nèi)容體系，并介紹了大思政課的課程設(shè)計(jì)原則，然后強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐教學(xué)在大思政課中的重要性，提出了實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)的原則、方法和實(shí)施步驟，同時(shí)闡述了大思政課教學(xué)方法的創(chuàng)新實(shí)踐，并分析了這

本書(shū)從華僑大學(xué)各單位、各領(lǐng)域、各環(huán)節(jié)開(kāi)展三全育人工作的實(shí)踐出發(fā)，按照課程、科研、實(shí)踐、文化、網(wǎng)絡(luò)、心理、管理、服務(wù)、資助、組織等“十大”育人體系，以案例的形式呈現(xiàn)華僑大學(xué)三全育人的實(shí)踐、特色與思考。本書(shū)收錄案例57篇，既有境內(nèi)外學(xué)生培養(yǎng)的工作探索，又有我校國(guó)家級(jí)、省級(jí)思政精品項(xiàng)目、校園原創(chuàng)文化精品的實(shí)踐。其中，課程育人

高校大數(shù)據(jù)整合與抽取推薦—理論與方法技術(shù)是通過(guò)對(duì)高校主要數(shù)據(jù)模型的梳理，提供統(tǒng)一的基于云的高校數(shù)據(jù)整合和共享平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)高校內(nèi)部數(shù)據(jù)的整合和共享，為教學(xué)、科研、管理提供數(shù)據(jù)決策支撐，提高高校的信息化水平。本書(shū)是國(guó)內(nèi)外第一部較為全面系統(tǒng)地介紹了高校大數(shù)據(jù)整合與抽取推薦的理論與方法技術(shù)圖書(shū)，具有較好的基礎(chǔ)性、實(shí)用性及可操作性