"《新編實用英語（第五版）綜合教程1》（修訂版）按照高等職業(yè)教育英語教學“以應用為目的，實用為主，夠用為度”的理念編寫，深受使用院校師生好評，各版先后獲評普通高等教育“十五”“十一五”國家級規(guī)劃教材和“十二五”“十三五”“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，并在首屆全國教材建設獎評選中獲評全國優(yōu)秀教材（職業(yè)教育與繼續(xù)教育類）

本書以中國當代翻譯理論家——劉宓慶先生的譯學思想為個案，將之置于中國現(xiàn)代譯學發(fā)展的大背景中進行考察，梳理劉宓慶譯學思想的整體結構和組成部分，探討劉宓慶譯學思想的形成與發(fā)展軌跡及其與世紀之交中國學術傳統(tǒng)的聯(lián)系，闡發(fā)劉宓慶在中國當代譯學建設中的作用和地位，對中國現(xiàn)代譯學史的研究和書寫有一定的理論價值和現(xiàn)實意義。

本書基于口譯釋意理論，深入探討了同聲傳譯中的“脫離源語外殼”(簡稱“脫殼”)現(xiàn)象，重點分析了不同翻譯方向(英譯漢、漢譯英)和譯員(經驗豐富、經驗不足)如何在同聲傳譯中影響譯員對源語信息的處理方式以及口譯質量。本書采用了“雙因素設計”實驗方法，以提高研究的生態(tài)效度和全面性。采用了兩種主流的脫殼量化方法，即“詞匯異同法”和

本書是《翻譯與文化研究》第十三輯。全書按內容分為上篇“翻譯研究”和下篇“文化研究”兩部分。上篇收錄了“翻譯理論研究”“翻譯技巧與方法研究”“翻譯與文化研究”和“文學翻譯研究”四個專題的論文，下篇收錄了“外國文學研究”“外語教學研究”和“語言與文化研究”三個專題的論文。本專著以翻譯與文化研究為主題，是廣大外語骨干教師多年

本書以日語教學實踐理論為基底，以高校日語教學實踐為導向，對日語教學中的創(chuàng)新展開論述，介紹了日語教學概述，引導讀者對日語教學的基本內容形成基本的了解；詳細論述了日語教學的理論與應用，試圖厘清日語教學理論與日語教學實踐、日語教學創(chuàng)新之間的關系；具體分析了新媒體技術與互聯(lián)網(wǎng)技術在日語教學中的應用，介紹了日語教學中的思政育人方

本書以跨文化交際視域為基底，以高校日語教學策略為導向，對跨文化交際視域下的高校日語教學策略展開探究，概述了跨文化交際；詳細論述了跨文化交際與日語教學；具體介紹了跨文化交際視域下的日語聽力教學；講述了跨文化交際視域下的日語口語教學；引導讀者了解了跨文化交際視域下的日語閱讀教學；簡要介紹了跨文化交際視域下的日語寫作教學；綜

本書以國際傳播為基底，以中文推廣為導向，對中文國際傳播和推廣問題展開論述。開篇對國際傳播的基本內容進行了簡單論述，包括國際傳播的基礎概念、國際傳播的環(huán)境、國際傳播的主客體、國際傳播的認知、國際傳播的內容與手段等；介紹了中文國際傳播現(xiàn)狀；基于文化翻譯理論，試圖從文化教學的原則和策略、文化翻譯教學理論建構、中文教學中的本土

本書將日常生活中的實用場景分為10個主題，每個主題分為更精細的數(shù)個單元，內容涉及生活中衣食住行等方方面面內容。通過“英語日�？谡Z三步走”助力讀者輕松開口說英語：Step1必備場景詞，精選與該章節(jié)主題緊密相關的詞匯及表達超4000條，幫助讀者快速建立詞匯庫；Step2實用場景句，提供超1500句實用的口語句子，讓讀者在遇

堅定自信是一種積極、自信、堅定表達自己意見、需求和權利的能力。堅定自信的人既不具有攻擊性，不威脅其他人的利益，也不被動服從他人，放棄自己的立場。堅定自信意味著你對自己的行為負責，決定自己可以做什么、不做什么。同樣地，堅定自信也意味著承認別人對他們自己的行為負責，你不會試圖從他們手中奪走控制權。本書通過一步步的評估、練習

本書主要圍繞西班牙語專八筆譯部分的要求來設計，參考專八考試大綱范圍和真題難度，匯編了60篇文章。全書共設置2個部分，分別是西譯漢和漢譯西，每部分約30文章，難度與八級真題相當，每篇文章約有100詞，涉及時政熱點、文學藝術等領域。另外，本書是我校結合10余年的精讀、筆譯等課程教學實踐，特別是近年來西班牙語專八輔導實踐的成