本書共有14章，即緒論、精神障礙的基礎(chǔ)知識、精神科護理的基本技能、精神障礙的常見治療及護理、精神科常見的意外及防范、器質(zhì)性精神障礙患者的護理、精神分裂癥患者的護理、心境障礙患者的護理、神經(jīng)癥患者的護理、精神活性物質(zhì)所致精神障礙患者的護理、心理因素相關(guān)生理障礙患者的護理、應(yīng)激相關(guān)障礙患者的護理、兒童少年期精神障礙患者的護

內(nèi)容包括：緒論、孕、產(chǎn)婦的護理、婦科疾病患者的護理、計劃生育指導(dǎo)及婦女保健等內(nèi)容。另外，為了培養(yǎng)學(xué)生臨床思維和臨床分析問題、解決問題的能力，密切結(jié)合臨床護理實踐案例，并在參考近幾年各版相關(guān)教材的基礎(chǔ)上進行編寫，強調(diào)緊密結(jié)合臨床，注重護理措施的指導(dǎo)性和可操作性，以便促進學(xué)生婦產(chǎn)科操作技能的訓(xùn)練，推進整體化護理的實施。

本書通過大量圖片和精煉的文字描述，介紹了人們在日常工作和生活中遇到突發(fā)病時需要掌握的初級急救知識與處置方法。內(nèi)容主要分為三大部分：*部分介紹了家庭急救理念和原則、現(xiàn)場急救及家庭小藥箱；第二部分詳細闡述了各種急癥的現(xiàn)場急救，包括窒息、失血性休克、心絞痛、心肌梗死、腦卒中等；第三部分是常見意外傷害、各種中毒的急救。

醫(yī)學(xué)實驗室ISO15189認(rèn)可指導(dǎo)叢書以ＣＮＡＳＣＬ０２：２０１２《醫(yī)學(xué)實驗室質(zhì)量和能力認(rèn)可準(zhǔn)則》為指導(dǎo)，由全國醫(yī)學(xué)檢驗各專業(yè)領(lǐng)域的專家共同編寫，對開展ＩＳＯ１５１８９醫(yī)學(xué)實驗室認(rèn)可有重要的指導(dǎo)意義和實用價值。本書共分３篇23章。在介紹醫(yī)學(xué)實驗室質(zhì)量管理體系的由來和發(fā)展，基本要義，建立、運行和維護及ＣＮＡＳ實驗室認(rèn)可流

《常見危重癥病例集：百例診治與精析》涉及感染與膿毒癥，呼吸、循環(huán)、神經(jīng)系統(tǒng)重癥，血管性疾病，嚴(yán)重創(chuàng)傷，橫紋肌溶解綜合征，急性中毒，高脂血癥性胰腺炎，產(chǎn)科重癥及其他重癥等105個臨床常見的危急重癥病例。書中所選擇的為ICU或急診治療搶救成功的危急重癥病例，或雖然搶救失敗但其反映的問題對臨床醫(yī)師有一定借鑒作用的病例。對每個

本書共七章，系統(tǒng)地介紹了牙周�？苹�礎(chǔ)護理、牙周檢查的臨床記錄、牙周臨床病例照相技術(shù)、牙周�？破餍蹬c院內(nèi)感染控制、牙周器械磨利技術(shù)、牙周非手術(shù)治療護理配合、牙周手術(shù)治療護理配合。詳細闡述了牙周專科護理配合流程、護理措施、健康指導(dǎo)、牙周�？萍膊≈委熍c護理過程中預(yù)防與控制院內(nèi)感染的具體實施措施等內(nèi)容，總結(jié)了牙周病�？频幕�本治

中華醫(yī)學(xué)會腸外與腸內(nèi)營養(yǎng)學(xué)分會護理學(xué)組自2009年成立以來，在學(xué)組全體委員的努力下，編寫了《臨床營養(yǎng)護理指南腸內(nèi)營養(yǎng)部分》（2012），《腸外與腸內(nèi)營養(yǎng)護理學(xué)》等相關(guān)書籍。隨著學(xué)科的不斷發(fā)展，《臨床營養(yǎng)護理指南腸內(nèi)營養(yǎng)部分》（2012）需要新、補充、修改和完善，征得有關(guān)專家學(xué)者意見和建議，各編委充分查閱外臨床營養(yǎng)相關(guān)的

本書突出急診科和重癥醫(yī)學(xué)科臨床查房實踐中的重點知識和邏輯思維，并不僅是臨床查房工作的簡單再現(xiàn)。結(jié)合病例，以臨床需要為內(nèi)容取舍標(biāo)準(zhǔn)，對典型個案的護理原理、護理措施和技能操作充分闡述，還廣泛涉及疾病診治的最新研究進展和循證醫(yī)學(xué)證據(jù)。本書圖文并茂，融入基礎(chǔ)知識，貼近臨床實際。適合各級護士閱讀、參考。

本書突出臨床查房實踐中的重點知識和思維邏輯，結(jié)合病例，以臨床需要為內(nèi)容取舍標(biāo)準(zhǔn)，對骨科典型個案的護理原理、護理措施和技能操作充分闡述，同時對骨科疾病診治的最新研究進展和循證醫(yī)學(xué)證據(jù)作了適當(dāng)介紹。本書圖文并茂，融入基礎(chǔ)知識，貼近臨床實際，適合各級護士閱讀、參考。

本套教材的編寫旨在深入貫徹《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（2014－2020年）》以及《醫(yī)藥衛(wèi)生中長期人才發(fā)展規(guī)劃（2011－2020年）》文件的精神，滿足高職高專康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和其主要職業(yè)能力的要求，不斷提升人才培養(yǎng)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。本套教材共包括17個品種，分別是正常人體結(jié)構(gòu)與功能、生理學(xué)、人