本教程分為上、下兩冊(cè)。上冊(cè)主要內(nèi)容為英語寫作。其基礎(chǔ)知識(shí)部分包括：文稿格式、遣詞原則、連詞成句原則、組句成段原則、綴段成篇原則以及英文常見文體寫作六個(gè)知識(shí)要點(diǎn)�；�本要求與實(shí)踐部分包括：大學(xué)英語寫作基本要求、CET-4與CET-7寫作步驟和大學(xué)英語考試常見作文題型評(píng)析與范文。下冊(cè)主要內(nèi)容為漢譯英。其基礎(chǔ)知識(shí)部分包括：漢譯

本教程分四冊(cè)，由湖南師范大學(xué)、中南林業(yè)科技大學(xué)、貴州醫(yī)科大學(xué)、南華大學(xué)等多位一線老師參與，結(jié)合作者多年大學(xué)英語教學(xué)實(shí)踐，針對(duì)大學(xué)英語等級(jí)考試，對(duì)選材、體例、練習(xí)題型等做出了全新的設(shè)計(jì)，不僅更符合當(dāng)前大學(xué)英語的教學(xué)實(shí)際，而且更有利于全面有效地提高學(xué)生的閱讀水平。本教程具有以下特點(diǎn)：第一，選材豐富。選材內(nèi)容廣泛，注重經(jīng)典性

《高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試教程(A級(jí))》是依據(jù)《高職高專教育英語課程教學(xué)基本要求》(試行)和《等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試大綱》等文件要求以及針對(duì)高職高專學(xué)生英語實(shí)際運(yùn)用能力測(cè)試來進(jìn)行編寫的。本書對(duì)《高職高專教育英語課程教學(xué)基本要求》和《高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試大綱》進(jìn)行了精心分析，對(duì)學(xué)生考試中反映出的問題進(jìn)行有針對(duì)性的辨析

本書運(yùn)用問卷調(diào)查、訪談、測(cè)試等手段，對(duì)城鎮(zhèn)化過程中人們的語言使用、語言認(rèn)同等進(jìn)行考察，同時(shí)從語言變異等微觀層面對(duì)本土方言的活力與演化問題進(jìn)行了探討，并分析了造成這些問題的原因，最后結(jié)合實(shí)際情況提出了相應(yīng)建議。

本教材共分為四大部分，每個(gè)部分各有側(cè)重點(diǎn)。第一部分簡介漢語的歷史、特點(diǎn)、漢語之美及國家通用語言文字的推廣與應(yīng)用，并選擇一定的文章進(jìn)行賞析。第二部分選用古今中外名家名篇，按照人文主題歸類。每個(gè)篇目均有作家小傳、注釋、提示、思考練習(xí)題等欄目，讓學(xué)生了解各體裁的特點(diǎn)及培養(yǎng)學(xué)生的閱讀鑒賞能力。第三部分就一般應(yīng)用文、申論、對(duì)聯(lián)、

《高職英語應(yīng)用文寫作》是一部教學(xué)輔導(dǎo)和考試輔導(dǎo)相結(jié)合的教材。它遵循教育部頒發(fā)的《高職高專教育英語課程教學(xué)基本要求(試行)》，體現(xiàn)“培養(yǎng)實(shí)際應(yīng)用英語的能力”這一教學(xué)方向和目標(biāo)，系統(tǒng)講解高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試(PRETCO)中寫作部分的題型，提供寫作技巧與方法的指導(dǎo)以及應(yīng)用能力專項(xiàng)訓(xùn)練，充分體現(xiàn)了學(xué)習(xí)、應(yīng)用、備考三位一體

混合式教學(xué)是指把傳統(tǒng)教學(xué)手段與信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)媒介集于一體的教學(xué)模式。本書內(nèi)容包括混合式教學(xué)概述、英語混合式教學(xué)的重要模式、英語讀寫技能的混合式教學(xué)、英語詞匯與語法知識(shí)的混合式教學(xué)、英語混合式教學(xué)的實(shí)施技巧、英語混合式教學(xué)評(píng)價(jià)體系、英語混合式教學(xué)模式下的學(xué)生能力培養(yǎng)、英語混合式教學(xué)模式下的教師專業(yè)發(fā)展、英語混合式教學(xué)的實(shí)踐

本書是一本學(xué)術(shù)專著，主要論述英語是一種應(yīng)用較為廣泛的國際性語言，熟練掌握英語是學(xué)生步入社會(huì)跨文化交流的必要條件。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，新時(shí)代對(duì)我國的高等教育提出了新的要求，需要培養(yǎng)大批的創(chuàng)新型人才。在我國全面課程改革的大環(huán)境下，使全社會(huì)都充分認(rèn)識(shí)到復(fù)合型、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的重要性。本書論述和分析培養(yǎng)符合社會(huì)需要的人才，對(duì)我

本書分為上下兩編：上編為寫作基本理論部分，系統(tǒng)介紹寫作的基本知識(shí)和理論，包括感知、構(gòu)思、提煉、組合、表達(dá)方式、語言、寫作技巧等；下編為文體寫作部分，系統(tǒng)介紹文體理論知識(shí)，包括記敘文、議論文、說明文、文學(xué)體裁、新媒體寫作等。本教材注重基礎(chǔ)性，體現(xiàn)現(xiàn)代性，強(qiáng)化創(chuàng)新性，加強(qiáng)實(shí)踐性。重點(diǎn)放在理論與實(shí)踐結(jié)合、教與學(xué)結(jié)合、學(xué)與用結(jié)

本書系統(tǒng)整理了公文的含義、分類、特點(diǎn)、作用和擬發(fā)公司的基本知識(shí)，公文寫作的基本認(rèn)識(shí)與思維方法、公文寫作的一些技巧與能力提升路徑。本書共包括公文寫作的基本知識(shí)、公文擬發(fā)的校核與修改、公文擬發(fā)常見錯(cuò)誤案例與點(diǎn)評(píng)、常用公文類文書寫作、常用事務(wù)類文書寫作、常用會(huì)議類文書寫作、常用禮儀類文書寫作、公文寫作認(rèn)識(shí)與思維方法、公文寫作