本書是一部人文歷史視角下的數(shù)碼媒介研究專著，同時也是一部信息與算法的文化史作品。作者聚焦“計算”與“不可計算”這一主題，從廣泛意義上的計算與數(shù)碼媒介歷史檔案中擷取一系列歷史事件，諸如手工織布機上編織的復雜代數(shù)圖案、攝影技術、人工生命模擬、游戲代碼、黑箱等，旨在展現(xiàn)計算興起于世界的成與敗，數(shù)碼如何既繁興同時卻又萎縮，網(wǎng)絡

本書為兒童文學作家程瑋老師的新作。小說女主人公紅葉被小提琴聲吸引，正巧有一天，她在學校塵封的柜子中找到一把小提琴，發(fā)現(xiàn)琴的原主人是一位名為凱瑟琳的小提琴家。幾年后，一次偶然的機會，紅葉的小提琴技巧得到了凱瑟琳的指點，凱瑟琳提議資助紅葉去國外的專業(yè)學校學琴。凱瑟琳在深思熟慮后拒絕了，她明白，她對小提琴的熱愛來自對美的追求

本書為程瑋的經(jīng)典兒童文學作品。本書講述了姚小禾考上了省中，整個南山縣才錄取她一個，她一下子從封閉的大山里來到了現(xiàn)代化的大都市。她在這里結識了性格各異、家庭背景不同的同學們，在和同學們的相處中，有不同觀念的碰撞，有友情，也有嫉妒和背叛，故事展示了新時期少年的精神風貌和成長歷程……姚小禾善良、勤奮，克服了學習上的障礙，融入

本書講述了一個女孩的故事：按照父母的意思，雨兒沒有參加高考，而是直接飛到德國。在爸爸的學生于阡“細碎的忠告”下，雨兒順利進入預科班，面對陌生環(huán)境和東西方文化的差異，雨兒必須學會獨自面對生活中的挑戰(zhàn)……也因為一條紅圍巾，兩代人的命運就這樣被緊緊系在兩頭：于阡憑借她的智慧和閱歷，給予了雨兒女性生命中寶貴的精神財富；雨兒也用

本書是著名兒童文學作家程瑋的作品，她畢業(yè)于南京大學中文系。這是一部令人難忘的作品，這樣那樣的情節(jié)似乎就發(fā)生在身邊。少女葉葉的家庭變故將她的命運和劉莎、李佳同、濛等人物交織在一起。不同人物由于性格和生長環(huán)境的差異，對人生有著不一樣的期許和追逐，在經(jīng)歷了一系列事情之后，他們回望自己的選擇，對人生有了新的認識。每個人的成長都

本選題為程瑋老師《少女的紅發(fā)卡》《少女的紅襯衣》《少女的紅圍巾》《豆蔻年華》以及《來自凱瑟琳的禮物》的套裝選題。這五本小說均寫出青春的故事與少女的哲思，作者文筆細膩，情感幽微，帶給讀者關于人生的思考。五部作品中的主人公來自不同的時代，出身于不同的家庭，都在青春期遇到了人生中不可避免的對未來的迷茫。在作者的筆下，她們都逐

本書為德國心理學家、格式塔治療之父弗雷德里克·皮爾斯的第一部著作，1942年初次出版于南非，1947年在英國再版。在本書中，皮爾斯修正、擴展了他關于口腔阻抗的論文，在某些方面強烈地批判了精神分析，并且創(chuàng)造性地整合了弗洛伊德的精神分析、弗里德倫德爾的分化思想、史末資的整體論、賴希的思想、有機體的理論、格式塔心理學、韋特海

本書緊扣高職高專臨床醫(yī)學教學標準及基層臨床崗位需求，遵循“崗課賽證”理念，依據(jù)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師實踐技能考試大綱和全國臨床技能競賽設計，精簡重復內(nèi)容，融入豐富數(shù)字化資源，適用于三年制臨床醫(yī)學、中醫(yī)學和預防醫(yī)學專業(yè)。全書分三大模塊、六大項目、23項任務，注重強化臨床基本技能，每個知識點均實現(xiàn)一結合臨床案例，二對接執(zhí)業(yè)標準。章節(jié)

全書內(nèi)容包括化學實驗基礎理論與基本操作、基礎出實驗、綜合性實驗和設計性實驗，符合實驗教學規(guī)律�；�本型綜合實驗和應用型綜合實驗部分采取專題帶實驗項目的模式；研究型綜合實驗與科研探索計劃則以課題模式領銜，給出一些熱點方向的的背景、示范實驗和拓展導引等，研究型綜合實驗與科研探索計劃則以課題模式領銜，給出一些熱點方向的的背景、

本教材是“全國高職高專藥學類專業(yè)規(guī)劃教材(第三輪)”之一，采用“模塊→項目一任務→活動”結構進行編寫。教材內(nèi)容主要包括：GSP概述、GSP對人員與機構的要求、GSP對藥品采購的管理、GSP對藥品收貨與驗收的管理、GSP對儲存養(yǎng)護設施與設備的管理、GSP對校準與驗證的管理、GSP對藥品儲存、養(yǎng)護的管理、藥品銷售與廣告宣傳