孟河四大家以其高深的學(xué)術(shù)造詣，豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，對祖國醫(yī)學(xué)的發(fā)展作出了卓越的功績。由他們?yōu)楹诵亩�形成的孟河醫(yī)派，似一顆燦爛的明星，照耀在清代末年、民國初年的醫(yī)壇上，流派所及，至今未衰。本書作者為孟河派傳人，并兼修西醫(yī)，從事外科學(xué)研究。本書囊括作者從醫(yī)多年所收集經(jīng)典案例，從中西醫(yī)辨證入手，強(qiáng)調(diào)祖國醫(yī)學(xué)與西醫(yī)融合發(fā)展，供中西

根據(jù)2019年9月12日教育部職業(yè)教育與成人教育司印發(fā)的《關(guān)于做好第二批1+X證書制度試點(diǎn)工作的通知》，失智老年人照護(hù)正式納入第二批1+X證書制度試點(diǎn)工作范圍，成為全國共計(jì)16個(gè)1+X證書之一。“1”指學(xué)歷證書，“X”指代表某種技術(shù)技能的資格證書。本套書主要講述如何對患有失智癥老年人（包括失能、半失能老年人）進(jìn)行照護(hù)工

本書最主要是針對近年來日益增長的早產(chǎn)兒群體，他們的生長發(fā)育與家長的能力很相關(guān)，家長對于如何照護(hù)早產(chǎn)兒沒有經(jīng)驗(yàn)，從住院到家庭如何很好地過度是早產(chǎn)兒父母和醫(yī)護(hù)專業(yè)人士一直在思考的問題，本書填補(bǔ)了這一空白，為全國專業(yè)人士為早產(chǎn)兒父母如何照護(hù)早產(chǎn)兒提供極好的專業(yè)教育，同時(shí)也讓早產(chǎn)兒間接受益。主要編者主體是復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院新

《家庭訪問護(hù)理員手冊》共分3篇10章，介紹了居家養(yǎng)老的基本知識(shí)、各類居家護(hù)理服務(wù)，以及與居家養(yǎng)老相關(guān)的家政服務(wù)和法律知識(shí)，是一本系統(tǒng)介紹家庭訪問護(hù)理員知識(shí)與操作的實(shí)用教材。《家庭訪問護(hù)理員手冊》是在廣泛吸取日本“家庭訪問護(hù)理”領(lǐng)域的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)國內(nèi)養(yǎng)老護(hù)理發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，通過理論與實(shí)踐相結(jié)合，以及歸納職業(yè)院校一線教

內(nèi)容介紹： 本書為全美暢銷的全科醫(yī)學(xué)手冊中文譯本，根據(jù)*臨床指南，收錄了社區(qū)常見病、慢性病的主要病因、癥狀、體征、診斷要點(diǎn)、檢查和治療方案，也包括了全科醫(yī)生需要掌握的各種檢驗(yàn)方法、適應(yīng)證、正常值指標(biāo)，對于剛進(jìn)入臨床的實(shí)習(xí)醫(yī)生和低年資住院醫(yī)生有諸多裨益，對于工作多年的高年資醫(yī)生也是一本便捷的參考書。 本書

本書結(jié)合病例，以臨床需要為內(nèi)容取舍標(biāo)準(zhǔn)，對典型個(gè)案的護(hù)理原理、護(hù)理措施和技能操作充分闡述，還廣泛涉獵疾病診治的*的研究進(jìn)展和循證醫(yī)學(xué)證據(jù)。本書突出臨床查房實(shí)踐中的重點(diǎn)知識(shí)和邏輯思維，但又不僅是臨床查房工作的簡單再現(xiàn)。其圖文并茂，融入基礎(chǔ)知識(shí)，貼近臨床實(shí)際。適合各級(jí)護(hù)士閱讀、參考。

遵照護(hù)理程序，從護(hù)理評估（健康史、身體狀況、實(shí)驗(yàn)室及其他檢查、心理社會(huì)狀況）、護(hù)理診斷及醫(yī)護(hù)合作性問題、護(hù)理目標(biāo)、護(hù)理措施、護(hù)理評價(jià)、健康教育六個(gè)方面進(jìn)行編寫，使教材內(nèi)容在編排與形式上具有本專業(yè)特色風(fēng)格，章節(jié)前增加了案例引導(dǎo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)，章節(jié)后有案例分析與思考，并增加富媒體內(nèi)容，更加突出了對學(xué)生能力的培養(yǎng)，更具實(shí)用性，也

全書主要介紹了各科常見疾病及護(hù)理措施.各章節(jié)內(nèi)容詳細(xì)，充分闡述了各疾病基礎(chǔ)知識(shí)、相關(guān)護(hù)理評估、護(hù)理措施等內(nèi)容，對解決臨床具體問題具有一定的指導(dǎo)意義.在編排上以實(shí)用為主，重點(diǎn)突出，以期望能達(dá)到更好的指導(dǎo)臨床護(hù)理工作和全面提高護(hù)理水平之目的。

本書為“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材修訂版，編寫內(nèi)容以健康評估的基本理論、基本知識(shí)、基本能力為基礎(chǔ)，以職業(yè)崗位需求為導(dǎo)向，以職業(yè)能力為本位，努力體現(xiàn)護(hù)理專業(yè)特色；注重突出護(hù)理專業(yè)應(yīng)用性人材培養(yǎng)目標(biāo)；注重從護(hù)理的角度去評價(jià)服務(wù)對象的健康狀態(tài)，體現(xiàn)以人為本，以護(hù)理程序?yàn)榭蚣埽�以護(hù)理評估為重點(diǎn)，以確定護(hù)理診斷為核心，以實(shí)驗(yàn)室

本書是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材修訂版，內(nèi)容以人體各系統(tǒng)為主線，概要介紹了臨床醫(yī)學(xué)各學(xué)科基本知識(shí)和技能，共分為十四篇，涵蓋診斷學(xué)、藥理學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、傳染病等主要臨床學(xué)科的常見病、多發(fā)病。第一篇以診斷技術(shù)為主線，包括常見癥狀的問診，體格檢查技術(shù)及多種臨床常用的器械檢查、實(shí)驗(yàn)室檢查。根據(jù)醫(yī)學(xué)相關(guān)