“學(xué)前兒童衛(wèi)生保健”以學(xué)前兒童（0～6歲）解剖生理特點及生長發(fā)育規(guī)律為基礎(chǔ)，研究學(xué)前兒童正常生長發(fā)育，維護和增進學(xué)前兒童健康。本書通過對學(xué)前兒童解剖生理特點的介紹，強調(diào)學(xué)前兒童衛(wèi)生保健工作的重要意義，重點闡述學(xué)前兒童生長發(fā)育的規(guī)律及衛(wèi)生保健的要求，特別是在學(xué)前兒童營養(yǎng)與飲食衛(wèi)生及生活、教育過程的衛(wèi)生保健工作。書中對各項

本書根據(jù)目前國家對社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的基本要求，結(jié)合職業(yè)崗位能力需要，以社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的工作任務(wù)為重點，將理論和實踐深度融合，其內(nèi)容涉及預(yù)防、醫(yī)療、保健、康復(fù)、健康教育、計劃生育技術(shù)指導(dǎo)“六位一體”和衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)績效評價等。

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本書內(nèi)容分為緒言、研究設(shè)計、觀察與抽樣、數(shù)據(jù)特征與統(tǒng)計描述、概率與醫(yī)學(xué)決策、正態(tài)分布與臨床參考值、參數(shù)估計與可信區(qū)間、假設(shè)檢驗基本概念、檢驗、小樣本均數(shù)的假設(shè)檢驗、多個獨立樣本均數(shù)比較和方差分析、回歸、相關(guān)、基于秩次的統(tǒng)計方法、醫(yī)學(xué)測量與臨床信息系統(tǒng)、生存分析、基于普通人群的死亡與出生統(tǒng)計、Meta分析、醫(yī)學(xué)研究結(jié)果和

《誰之錯：一位性病科醫(yī)生的手記》作者是一位古稀之年的老醫(yī)生，在接觸大量性病患者時思索著：有人之所以得性病，不能簡單地認(rèn)定是患者或社會某一方面的過錯：人們在性問題上犯有這樣或那樣的過錯有著極為復(fù)雜的因素。因為人類的性行為不僅僅受性生理的驅(qū)使，而且有性心理的需求，更受性倫理觀念的調(diào)節(jié)和約束。社會生活的方方面面，諸如政治、經(jīng)

全書共21章。第1-4章主要介紹葉酸的生化特性、代謝及生物利用率、葉酸的生理功能以及遺傳因素對葉酸代謝的影響；第5章介紹了葉酸對妊娠結(jié)局的影響；第6-8章則從流行病學(xué)研究結(jié)果、動物實驗以及強化葉酸政策多方位地討論葉酸在出生缺陷預(yù)防中的作用；第9-14章重點討論了葉酸對腫瘤、心血管疾病、老年性癡呆等慢性疾病的影響以及可能

《健康教育與健康促進實用方法》是一本實用型的工具書，讀者對象廣泛。不僅適用于各級健康教育專業(yè)人員和其他專業(yè)領(lǐng)域從事這方面工作的人員在實際工作中參考使用，也適用于大學(xué)生和研究生學(xué)習(xí)和在生產(chǎn)實習(xí)中參考使用。本書內(nèi)容以實用的工作方法為主，同時也對健康教育與健康促進的概念以及健康教育的基本理論進行了介紹。有關(guān)的理論介紹是為了讓

本書從孕前到坐月子，全面解析了每個月的重點營養(yǎng)及其補充，不僅有需要了解的營養(yǎng)與飲食細節(jié)知識，還有最容易出現(xiàn)的疑難問題解答，實用的家常食譜方案適合每一餐的日常操作，細致的孕期與產(chǎn)后不適與疾病食療方輕松化解營養(yǎng)難題，使孕媽媽從備孕開始就能明確地知道接下來需要吃什么，該怎樣吃，對孕期可能出現(xiàn)的各種情況也能做出科學(xué)從容的應(yīng)對。

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本書共分20章，內(nèi)容覆蓋公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)學(xué)科所涉及的衛(wèi)生分析化學(xué)基本理論、技術(shù)、方法及其應(yīng)用實例。第一章為緒論。第二章分別對實驗誤差、分析數(shù)據(jù)處理和分析工作的質(zhì)量保證進行了闡述。第三章對衛(wèi)生分析工作涉及的各種類型樣本的采集和保存進行了全面的介紹。第四章講述了樣品預(yù)處理的主要方法。第五章是化學(xué)分析部分的內(nèi)容，重點介紹了