本書(shū)編選作者關(guān)于漢語(yǔ)的韻律、語(yǔ)法與語(yǔ)體研究的13篇論文，主要聚焦于漢語(yǔ)韻律和語(yǔ)法，以及漢語(yǔ)韻律和語(yǔ)體的界面研究。我們的研究顯示不僅漢語(yǔ)節(jié)律本身可以標(biāo)記語(yǔ)體，節(jié)律不同則語(yǔ)體亦不同。其中輕重音是目前節(jié)律研究的熱點(diǎn)，漢語(yǔ)重音在制約句法和標(biāo)記語(yǔ)體上都顯示出強(qiáng)大的作用。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)輕音在漢語(yǔ)中也不容忽視，“的”屬于自由輕音虛詞(歌

本書(shū)為《宋元切韻學(xué)文獻(xiàn)叢書(shū)》中的一種，由安徽大學(xué)文學(xué)院副教授王曦對(duì)明代等韻學(xué)著作《四聲等子》進(jìn)行校注整理�！端穆暤茸印芬痪恚�不著撰寫(xiě)人姓氏�；蛞詾榧磩㈣b所作之《切韻指南》，《四庫(kù)全書(shū)提要》已有辨正。今作者以一圖一注的形式，對(duì)《切韻指掌圖》的序、七音綱目、辨音和切字例、辨類隔切字例、辨廣通局狹例、辨內(nèi)外轉(zhuǎn)例、辨窠切門(mén)、二

《中國(guó)語(yǔ)言話題研究》以信息結(jié)構(gòu)為研究中心，運(yùn)用前沿的語(yǔ)言學(xué)研究理論方法不斷加強(qiáng)中國(guó)語(yǔ)言信息結(jié)構(gòu)的研究，旨在通過(guò)信息結(jié)構(gòu)研究推動(dòng)中國(guó)語(yǔ)言研究和“一帶一路”語(yǔ)言研究，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略。本論文集共收錄學(xué)術(shù)論文十九篇，內(nèi)容涉及中國(guó)語(yǔ)言的話題結(jié)構(gòu)及其分類、話題標(biāo)記及其功能描寫(xiě)，以及對(duì)我國(guó)語(yǔ)言信息結(jié)構(gòu)研究的綜述

《沃爾夫理論體系》(WhorfTheoryComplex)一書(shū)是二十世紀(jì)著名語(yǔ)言學(xué)家、人類學(xué)家沃爾夫(BenjaminLeeWhorf，1897－1941)誕辰一百周年之際由JohnBenjamins出版社出版的專著。作者是PennyLee博士。該著作第一次以附錄的形式出版了沃爾夫在耶魯大學(xué)人類學(xué)系訪學(xué)期間撰寫(xiě)的“耶魯

《托�？键c(diǎn)3000詞一冊(cè)通》收錄了改革后的托�？荚嚭诵脑~匯(均來(lái)自TPO及托福考場(chǎng)真題)，全書(shū)共28個(gè)list，分別為托福基礎(chǔ)詞匯8個(gè)list，托福核心詞9個(gè)list以及托福學(xué)科詞11個(gè)list。全部單詞均為新托�？荚囍械膯卧~，分為基礎(chǔ)詞匯、學(xué)科詞匯以及核心詞匯三大類。核心詞匯部分的單詞釋義簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確，直擊核心考法，每個(gè)

本書(shū)精選50道雅思寫(xiě)作題目，其中Task1(小作文)有20道題目，Task2(大作文)有30道題目。Task1按題目類型進(jìn)行分類，Task2按話題進(jìn)行分類，旨在幫助考生集中掌握同類題目的寫(xiě)作方法。針對(duì)每一道題目，本書(shū)提供高分范文、寫(xiě)作思路分析、重點(diǎn)詞匯與高分句型，每篇范文經(jīng)外教嚴(yán)格把關(guān)，考生可以放心讀背與模仿。此外，本

本書(shū)是《100個(gè)句子記完4500個(gè)四級(jí)單詞》的配套練習(xí)用書(shū)。全書(shū)分為練習(xí)和答案兩部分，針對(duì)主書(shū)中的每個(gè)句子設(shè)置練習(xí)，每個(gè)句子的練習(xí)包括詞匯部分和句子部分，難度逐步增加，幫考生鞏固所學(xué)知識(shí)，提升詞匯和句子的理解及運(yùn)用能力。編者悉心編寫(xiě)了符合大學(xué)四級(jí)英語(yǔ)水平的練習(xí)題，內(nèi)容緊扣四級(jí)真題，設(shè)置4大題型。中英、英中連線檢測(cè)考生對(duì)

本研究通過(guò)定量和定性相結(jié)合的方法，探究中國(guó)高校師生在法語(yǔ)寫(xiě)作中構(gòu)建的整體意義，有助于深入了解高校師生與法語(yǔ)寫(xiě)作關(guān)系的現(xiàn)狀，為促進(jìn)二者法語(yǔ)寫(xiě)作的意識(shí)和認(rèn)知建構(gòu)、國(guó)內(nèi)法語(yǔ)寫(xiě)作學(xué)習(xí)和教學(xué)提供更有針對(duì)性的支持。全書(shū)共分五章。第一章介紹中國(guó)的學(xué)習(xí)文化、漢語(yǔ)寫(xiě)作特點(diǎn)、中國(guó)傳統(tǒng)思想及其對(duì)寫(xiě)作的影響。第二章對(duì)寫(xiě)作關(guān)系相關(guān)基礎(chǔ)理論進(jìn)行全

《高等院校俄語(yǔ)專業(yè)教學(xué)大綱》(2012年版)指出基礎(chǔ)階段的教學(xué)目標(biāo)是打好語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯基礎(chǔ)，培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)基本技能和初步的言語(yǔ)交際能力，結(jié)合教學(xué)傳授一定的俄羅斯國(guó)情文化知識(shí)，為提高階段的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。依據(jù)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見(jiàn)》，2020年5月教育部出臺(tái)《高等學(xué)校課程

《高等院校俄語(yǔ)專業(yè)教學(xué)大綱》(2012年版)指出基礎(chǔ)階段的教學(xué)目標(biāo)是打好語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯基礎(chǔ)，培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)基本技能和初步的言語(yǔ)交際能力，結(jié)合教學(xué)傳授一定的俄羅斯國(guó)情文化知識(shí)，為提高階段的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。依據(jù)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見(jiàn)》，2020年5月教育部出臺(tái)《高等學(xué)校課程