本書主要內(nèi)容包括：1.以綠色品牌故事真實性為研究對象，通過文獻計量分析法對國內(nèi)外品牌故事和品牌真實性領域的研究成果進行系統(tǒng)歸納梳理；2.對國內(nèi)外40個綠色品牌的品牌故事文本和一手訪談資料進行扎根理論研究，提煉綠色品牌故事真實性的構(gòu)成維度，并檢驗綠色品牌故事真實性構(gòu)成維度測量指標體系的合理性；3.對504份抽樣調(diào)查樣本數(shù)

本書立足于供應鏈的發(fā)展與變化，對物流管理進行了深入的剖析，在借鑒和吸收國內(nèi)外物流管理理論和最新研究成果的基礎上，密切結(jié)合我國供應鏈和物流管理的發(fā)展與學生學習的特點，較為全面地介紹了供應鏈和企業(yè)物流管理的基本內(nèi)容。主要圍繞供應鏈與物流的理論與實踐，重點闡述了供應鏈物流管理及其組織體系、供應鏈物流管理環(huán)境下的采購管理、生產(chǎn)

作者在自己數(shù)年來拍攝的各類電車照片基礎上，以彩圖的形式、配以少量文字，以展示中國電車發(fā)展歷史，豐富當代中國社會史料，幫助讀者提高對現(xiàn)代文明發(fā)展的認識。這部圖書以中國有軌電車、無軌電車發(fā)展為主線，分省再現(xiàn)中國城市建設歷史。內(nèi)容涉及中國近代歷史、世界發(fā)展史、城市規(guī)劃、人文歷史。在編輯過程中為保證圖書內(nèi)容的真實、準確性，作者

本書為福建省高校特色新型智庫”民營經(jīng)濟發(fā)展研究院”階段性研究成果、泉州市社會科學規(guī)劃項目”’雙循環(huán)’下需求側(cè)管理推動泉州中小企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展研究”(2022D19)、福建省科技廳創(chuàng)新戰(zhàn)略研究計劃項目”企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型中顧客融入行為促進策略對消費者幸福感提升的影響研究”(2023R0054)的資助。在中國經(jīng)濟發(fā)展和全球化進程

冰雪旅游作為一種獨特的旅游形式，不僅為游客提供了別樣的旅游體驗和休閑方式，同時也為社會經(jīng)濟發(fā)展帶來了新的機遇�！侗�雪旅游與社會經(jīng)濟融合發(fā)展研究》一書主要從冰雪旅游概述、社會經(jīng)濟發(fā)展與冰雪旅游的互動關(guān)系、冰雪旅游的可持續(xù)發(fā)展路徑、冰雪旅游產(chǎn)業(yè)的市場競爭與合作、冰雪旅游的發(fā)展策略五個方面深入研究冰雪旅游與社會經(jīng)濟的融合發(fā)展

本書以我國制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級與勞動力成本上漲的耦合為研究主題，在第二章文獻綜述和第三章相關(guān)理論分析基礎上；第四章用傳統(tǒng)的“全要素生產(chǎn)率(TFP)”和包含勞動力資源投入要素生產(chǎn)率指標，結(jié)合其他競爭力指標，綜合評價我國東中西部各省市制造業(yè)由粗放向集約、由低附加值向高附加值、由勞動資本驅(qū)動向知識驅(qū)動的轉(zhuǎn)型升級程度，并對勞動密集型

本教材在第一版《會計學》的基礎上修訂而成。本教材是為高等院校經(jīng)濟類、工商管理類(非會計專業(yè))和其他經(jīng)濟管理類專業(yè)學習會計學而編寫的教材，也可供財會、經(jīng)管人員在業(yè)務學習中使用。在體例上，改變了傳統(tǒng)會計教材以經(jīng)濟業(yè)務為起點、以報告編制為終點的編寫模式，改為以會計邏輯為基礎，以財務報告的及其簡要分析作為編寫起點，以報告框架引

本教材在《習題與案例》進行修訂的第二版教材，是山東財經(jīng)大學會計學系列教材《會計學(第二版)》(王愛國、潘秀芹、李爽主編，經(jīng)濟科學出版社出版)的配套學習輔導書，旨在幫助學生更好地理解和掌握會計學的基本理論、基本技能和基本方法。為了是學生更好的掌握所學知識，本書編寫過程中考慮了以下特點：1.在內(nèi)容安排上與教材保持一致與教材

由于供應鏈系統(tǒng)所處的自然環(huán)境、政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、國際環(huán)境、社會環(huán)境等時刻在發(fā)生變化，這導致了提前期呈現(xiàn)出高度的不確定，并將隨著時間不斷發(fā)生變化，因此，在供應鏈系統(tǒng)的實際運作過程中，提前期不是一成不變的，而是時變的，時變的提前期可能服從某一概率分布，也可能由于突發(fā)事件而導致突變。在供應鏈系統(tǒng)中，時變的提前期增加了系統(tǒng)的

本書基于研究首次明確基本要素。在有關(guān)研究成果的基礎上，在全國首次明確了新型農(nóng)業(yè)社會化服務的基本要素特征，即，堅持黨的領導，全面實現(xiàn)機構(gòu)實體化和人員職業(yè)化，以屬性公益化、組織網(wǎng)絡化、運行市場化、服務社會化、管理企業(yè)化的服務組織牽頭主體，強化資源整合，推動各類專業(yè)服務主體互融互通，圍繞產(chǎn)業(yè)鏈、供應鏈和價值鏈，組織科技教育、