診斷學(xué)基礎(chǔ)是論述診斷疾病的基本理論和方法的一門課程，其基本理論是研究診斷疾病的原理和建立診斷的依據(jù)。全書稿主要內(nèi)容包括癥狀診斷、檢體診斷、實(shí)驗(yàn)診斷、器械診斷、影像診斷及病歷與診斷步驟與思維方法。診斷學(xué)基礎(chǔ)是中醫(yī)類、中西醫(yī)結(jié)合類各臨床專業(yè)的必修課，本書稿是在第二版基礎(chǔ)上進(jìn)行修訂。本修訂書稿除繼續(xù)堅(jiān)持精編教材精、新、實(shí)、廉

本書是一本集醫(yī)療與照護(hù)于一體的專業(yè)化養(yǎng)老護(hù)理員職業(yè)培訓(xùn)教材，是上海健康醫(yī)學(xué)院2017年上海健康醫(yī)學(xué)院附屬衛(wèi)校分校內(nèi)涵發(fā)展專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)資助成果。本書共分四篇，內(nèi)容包括養(yǎng)老護(hù)理概論、老年護(hù)理專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、老年護(hù)理常用技能及康復(fù)與急救技術(shù)基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)使讀者能夠了解養(yǎng)老護(hù)理員的職業(yè)道德及規(guī)范、老年人權(quán)益保障，養(yǎng)老護(hù)理內(nèi)容及要求；

本書以重癥醫(yī)學(xué)中的各種病理生理紊亂為主線，介紹重癥醫(yī)學(xué)實(shí)踐中各種臨床狀況的病理生理變化及機(jī)制、病因、表現(xiàn)、監(jiān)測(cè)及數(shù)據(jù)解讀、處理方法和思路等。內(nèi)容注重服務(wù)臨床，緊扣重癥醫(yī)學(xué)的獨(dú)特之處，即病理生理紊亂始終貫穿于ICU各種臨床狀況的全過程，重癥醫(yī)學(xué)臨床實(shí)踐的首要問題是迅速判斷患者的病理生理狀況，監(jiān)測(cè)、恢復(fù)、調(diào)整、穩(wěn)定器官功能

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本書是《2019丁震護(hù)理學(xué)（中級(jí)）點(diǎn)線學(xué)習(xí)法十年考點(diǎn)總結(jié)》配套的同步習(xí)題圖書。點(diǎn)線學(xué)習(xí)法是作者在研究2002～2018年17年護(hù)理學(xué)（中級(jí)）考試真題的基礎(chǔ)上，通過多角度分析所總結(jié)的學(xué)習(xí)方法，點(diǎn)線學(xué)習(xí)法中的點(diǎn)指的是考試重點(diǎn)，線指的是具有內(nèi)在聯(lián)系的考試重點(diǎn)連成的知識(shí)線索。全書精選十年來護(hù)理學(xué)（中級(jí)）考試的經(jīng)典試題1500道

本書為作者原創(chuàng)的全國(guó)護(hù)理院校點(diǎn)線學(xué)習(xí)法現(xiàn)場(chǎng)授課內(nèi)容的系統(tǒng)總結(jié)。點(diǎn)線學(xué)習(xí)法中的點(diǎn)指的是考試重點(diǎn)，線指的是具有內(nèi)在聯(lián)系的考試重點(diǎn)連成的知識(shí)線索。全書根據(jù)歷年考試的分值高低及得分效率排序，在分析了十年來護(hù)考試題的基礎(chǔ)上，從藥物治療與護(hù)理、部位（含腫瘤轉(zhuǎn)移、發(fā)病部位、解剖部位、基礎(chǔ)護(hù)理操作部位，其中包括考試涉及的大量圖形題）、

作為一本深受讀者喜愛，也是年輕超聲醫(yī)師的必備參考書，《超聲正常值測(cè)量備忘錄》初版5年后，終于迎來了第2版的出版。第2版沿襲初版的寫作體例，對(duì)前5章內(nèi)容做了局部調(diào)整和增刪，根據(jù)臨床應(yīng)用增設(shè)了新的，即第6章肌肉骨骼系統(tǒng)的內(nèi)容，使其更加貼近臨床需求�！禕R》全書共六章，分腹腔臟器與消化道、泌尿生殖系統(tǒng)、婦產(chǎn)科、心臟、血管及淺

本教材是山東省職業(yè)教育規(guī)劃教材之一，全書圍繞護(hù)士?jī)x表禮儀、護(hù)士行為禮儀、護(hù)士日常交往禮儀、護(hù)理人際關(guān)系與人際溝通等知識(shí)點(diǎn)展開，指導(dǎo)護(hù)士日常工作中的儀表、行為、溝通等。本教材在編寫過程中，結(jié)合護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試的考點(diǎn)，堅(jiān)持“必需、夠用、三貼近”的指導(dǎo)思想，以解決護(hù)理行為過程中的禮儀、溝通問題為主線，強(qiáng)化護(hù)士禮儀訓(xùn)練和溝通技

本教材是遵照山東省職業(yè)教育規(guī)劃教材質(zhì)量審定委員會(huì)的會(huì)議精神，結(jié)合中職社區(qū)護(hù)理教學(xué)計(jì)劃和大綱要求編寫而成的。教材共10章，包括社區(qū)護(hù)理概論（含護(hù)理程序）、社區(qū)環(huán)境與健康、流行病學(xué)在社區(qū)護(hù)理中的應(yīng)用（不含統(tǒng)計(jì)學(xué)）、社區(qū)健康教育和健康促進(jìn)、社區(qū)居民健康檔案、社區(qū)家庭護(hù)理、社區(qū)傳染病患者的管理與護(hù)理、社區(qū)慢性病患者的管理與護(hù)理

本書為山東省職業(yè)教育規(guī)劃教材，以山東省護(hù)理專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)為參考。全書內(nèi)容包括緒論、健康評(píng)估的方法、常見癥狀評(píng)估、身體評(píng)估、心理與社會(huì)評(píng)估、心電圖檢查、實(shí)驗(yàn)室檢查、影像學(xué)檢查、護(hù)理病歷書寫，體現(xiàn)了健康評(píng)估的方法和內(nèi)容。本書注重培養(yǎng)學(xué)生技能和解決臨床問題的能力，為今后學(xué)生的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。