本書按照最新版考試大綱要求和相應(yīng)考試指導用書進行編寫，題量豐富，題型全面。除根據(jù)考試大綱和指導用書要求的知識點范圍編寫習題外，還在分析大量考題的基礎(chǔ)上，編入了歷年考試中經(jīng)常出現(xiàn)的習題和考生復習中的易錯習題，所有入選習題的題型均與真實情形保持一致，并設(shè)置“重點解析”模塊(少數(shù)單元沒有該項)對重點、難點、易錯習題進行解析。

本書按照最新版考試大綱要求和相應(yīng)《考試指導用書》編寫。命題研究組的專家對數(shù)千道歷年考題進行了分析，并對相關(guān)考試大綱要求的各學科知識點和考點進行了提煉和濃縮，在深度掌握各學科高頻考點和高頻考題的基礎(chǔ)上，編寫了模擬試卷。高質(zhì)量的模擬試卷有利于考生備考沖刺和復習自測。本書模擬試卷按照實際考試科目、題型匹配、題量設(shè)計等原則進行

本書根據(jù)最新考試大綱編寫，內(nèi)容全面，重點突出。共5部分26個章節(jié)。1.試題經(jīng)典：分析歷年考試內(nèi)容，總結(jié)命題規(guī)律，精選試題，重點內(nèi)容突出。2.形式新穎：采用“習題+答案+解析+過關(guān)點睛+考點分析”的形式，考點以大綱為主線，特有的“過關(guān)點睛”總結(jié)簡命扼要。3.解析薈萃：總結(jié)學習方法和解題技巧，讓考生學會舉一反三，建立解題思

“考試達人”系列的創(chuàng)作團隊有著多年線上線下的醫(yī)師資格考試圖書編寫和培訓經(jīng)驗，在研究了20余年醫(yī)師資格考試命題趨勢的基礎(chǔ)上形成了一套互為補充的品牌叢書。本書由醫(yī)師資格考試專家組根據(jù)最新考試大綱，在研究歷年考試試題的基礎(chǔ)上，認真分析總結(jié)命題規(guī)律而精心編寫，內(nèi)容全面，重點突出。全書包括4套試卷，每套試卷包括2個單元，題型、難

食療是最原始、最基本的養(yǎng)生保健、防治疾病的重要手段�！秱�寒雜病論》中記載了豐富的運用食物防治疾病的方法，為后世食療學的形成與發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。傳統(tǒng)食療具有取材方便、食材豐富、辨證施膳、無副作用，且倡導營養(yǎng)均衡等特點，對治未病、促康復、減輕疾病負擔具有現(xiàn)實意義。兒童時期是生長發(fā)育關(guān)鍵期，對小兒飲食的調(diào)養(yǎng)與其體質(zhì)養(yǎng)成、生長發(fā)

本書根據(jù)最新考試大綱，在研究歷年考試試題的基礎(chǔ)上，認真分析總結(jié)命題規(guī)律，精心組卷而成。全書包括4套沖刺試卷，每套試卷包括4個單元，題型、難度均為精心設(shè)置，突出考查歷年考試中出現(xiàn)的易考點和必考點，讓考生提前適應(yīng)考試，抓住必得分�？忌�可通過本套沖刺試卷進行實戰(zhàn)演練，檢驗自己的學習成果，及時查漏補缺，提高復習成果，輕松通過考

本書根據(jù)最新考試大綱，在研究歷年考試試題的基礎(chǔ)上，認真分析總結(jié)命題規(guī)律，精心組卷而成。全書包括4套沖刺試卷，每套試卷包括2個單元，題型、難度均為精心設(shè)置，突出考查歷年考試中出現(xiàn)的易考點和必考點，讓考生提前適應(yīng)考試，抓住必得分�？忌�可通過本套沖刺試卷進行實戰(zhàn)演練，檢驗自己的學習成果，及時查漏補缺，提高復習成果，輕松通過考

本書按照最新版考試大綱要求和相應(yīng)《考試指導用書》編寫。命題研究組的專家對數(shù)千道歷年考題進行了分析，并對相關(guān)考試大綱要求的各學科知識點和考點進行了提煉和濃縮，在深度掌握各學科高頻考點和高頻考題的基礎(chǔ)上，編寫了模擬試卷。高質(zhì)量的模擬試卷有利于考生備考沖刺和復習自測。本書模擬試卷按照實際考試科目、題型匹配、題量設(shè)計等原則進行

本教材為高等職業(yè)教育�？谱o理類專業(yè)“十四五”規(guī)劃教材之一、國家衛(wèi)生健康委員會“十四五”規(guī)劃教材之一。本教材以高職護理、助產(chǎn)專業(yè)學生的培養(yǎng)目標為依據(jù)，堅持“三基”“五性”原則，努力做到以學生未來從事護理崗位的工作過程為主線，在總結(jié)上一版教材編寫經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，對教材的內(nèi)容進行了修改、增新和擴展。力求以知識的實用性作為取舍材

系列叢書圍繞《中國公民健康素養(yǎng)·基本知識與技能(2024年版)》中66條核心健康基本知識與技能，選取小學生、初中生、高中生最應(yīng)該知道的健康知識和最需要掌握的健康技能為核心內(nèi)容，語言力求通俗易懂，圖文并茂，便于不同年齡段學生掌握。叢書根據(jù)兒童青少年生長發(fā)育的不同階段的特征，依照小學低年級(小學1-2年級)、小學中年級(小