《學習指導(dǎo)》主要內(nèi)容共分為四部分，第一部分為章前言，引用主教材章前內(nèi)容。第二部分為章重難點講解，詳解本章重點、難點知識。第三部分為章小結(jié)，對本章內(nèi)容進行歸納。第四部分為習題及參考答案，圍繞護士執(zhí)業(yè)資格、本科自學、專升本考試制定章習題并附上答案。通過這四部分內(nèi)容，方便學生在回顧章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進一步明確章重難點內(nèi)容，提綱

本書不僅關(guān)注理論知識，更側(cè)重于實際操作。每一章都提供了豐富的自我管理實用技能和可操作的工具，旨在幫助廣大疼痛患者在日常生活中更好地管理慢性疼痛。知識涵蓋了積極的自我管理、資源尋找及有效利用等；技能從常見癥狀和情緒的處理到日常鍛煉、健康飲食、藥物管理等諸多方面。

在外科護理學的教學與實踐領(lǐng)域，理論知識和臨床實際應(yīng)用之間的有效銜接一直是個關(guān)鍵議題。作為長期奮戰(zhàn)在臨床一線和外科護理教學前沿的工作者，我們深刻認識到，傳統(tǒng)的教學模式側(cè)重于理論知識的傳授，而學生在面對復(fù)雜多變的臨床情境時，常常難以迅速、準確地將所學知識轉(zhuǎn)化為實際應(yīng)對策略。為了彌補這一差距，我們精心編寫了這本《外科護理病例

本書主要講述日間手術(shù)中不同手術(shù)方式的管理、器械準備、消毒要求、術(shù)前/術(shù)后護理、飲食指導(dǎo)等內(nèi)容，還包括手術(shù)室人員的考核、監(jiān)管、職責劃分等，為便于讀者學習和參考，本書還提供了40多個不同術(shù)式案例，每個案例都詳細闡述了護理人員在對待不同術(shù)式患者的護理過程，內(nèi)容系統(tǒng)全面，非常適合手術(shù)室或門診手術(shù)室護理人員系統(tǒng)學習。

冠心病患者介入術(shù)后長期管理

本書結(jié)合臨床疑難案例，針對高級靜脈輸液血管通路置管、維護及拔出過程中的疑難問題及并發(fā)癥進行了詳細分析，并提出具體解決辦法。內(nèi)容涵蓋置管過程異常、置管后頭端異位、導(dǎo)管相關(guān)血流感染、導(dǎo)管相關(guān)性深靜脈血栓、導(dǎo)管斷裂、穿刺點及周圍皮膚問題、導(dǎo)管堵塞和拔管困難等。本書病例典型、解析契合臨床實際，可為護理人員處理高級靜脈輸液的各種

本書為職業(yè)教育健康養(yǎng)老類專業(yè)教材，可供智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理、老年保健與管理等專業(yè)使用。本書遵照項目式任務(wù)型理念編寫，主要內(nèi)容由項目一社區(qū)居家簡易急救基本認知、項目二常見急癥急救技術(shù)應(yīng)用、項目三常見意外傷害急救技術(shù)應(yīng)用等五個項目組成。每個項目由若干任務(wù)構(gòu)成。本書編寫針對職業(yè)教育學生實際，遵循職業(yè)教育理念（產(chǎn)教融合、學徒

本書為感染科疑難病例精粹叢書之一。本書主要內(nèi)容是感染科臨床醫(yī)生遇見的疑難病例，包括疑難復(fù)雜、少見肝病和感染性疾病，以及收治到感染科的最終診斷為非感染性疾病的病例。本書入選的病例都是臨床實踐遇到的真實案例，詳細描述了患者的臨床資料和診治過程，以及遇到診治困境時如何峰回路轉(zhuǎn)最終診斷明確，專家點評包括本病例的問題、診治中的經(jīng)

"本書系統(tǒng)地論述基于深度學習的醫(yī)學影像智能處理方法，包括低劑量醫(yī)學CT影像的智能去噪方法，以及醫(yī)學影像中病灶的智能分割方法。主要內(nèi)容包括基于深度學習的低劑量CT去噪方法研究進展、基于深度學習的肺部CT圖像分割方法研究進展、基于多特征提取的低劑量CT圖像去噪方法、基于U�睳et和多注意力的低劑量CT圖像去噪方法、基于CN

《罕見病敘事醫(yī)學：愛，有力度》包含多學科領(lǐng)域?qū)＜揖�選的罕見病患者病例、診療過程的經(jīng)驗分享、罕見病患者真實現(xiàn)狀分享。讀者為罕見病臨床診療醫(yī)師、藥師、罕見病患者、社會其他行業(yè)人員。本書將由全國罕見病專家參與編寫，多家醫(yī)院參與。其是（具有普適性）為了促進全社會更好地了解罕見病患者群體的處境與需求，傳遞中國醫(yī)生群體以患者為中心