本書名為《和光集》，詩集，意取“戢鱗潛翼，思屬風(fēng)云，和光同塵，與時舒卷”，是作者別具匠心之創(chuàng)意，本書是《潛翼集》的兄弟篇，共分“歷程篇”“百態(tài)篇”“對飲篇”等篇章�！皻v程篇”以作者人生沿途感悟為主，心靈獨白，信念不屈，進(jìn)而言志；“百態(tài)篇”主要是針砭社會百態(tài)現(xiàn)象，抒發(fā)自己的觀點，疾惡揚(yáng)善，激濁揚(yáng)清；“對飲篇”隔空傳感，寫

全書針對公眾健康這一主題，圍繞豐富的公共衛(wèi)生經(jīng)典案例，充分闡述了課程思政基本概述、公共衛(wèi)生發(fā)展史以及傳染病、慢性病、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)病、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生、環(huán)境污染事件等調(diào)查處置過程中涉及的辯證法思想、人文理念、核心價值觀等內(nèi)容，同時結(jié)合公共衛(wèi)生領(lǐng)域的先進(jìn)人物事跡，提供了大量的課程思政案例，從而在專業(yè)課教學(xué)中將“課程”與“思

本書為紀(jì)念南京大學(xué)已故新聞學(xué)科創(chuàng)始人裴顯生教授的文集。裴顯生教授曾任南京大學(xué)大眾傳播研究所所長、新聞傳播學(xué)系教授、金陵學(xué)院傳播學(xué)系系主任及中國寫作學(xué)會名譽(yù)會長，是著名的寫作學(xué)理論家，為南京大學(xué)新聞學(xué)科的創(chuàng)建做出了較大的貢獻(xiàn)。全書分為寫作學(xué)，新聞傳播學(xué)，文學(xué)評論，所作序言，講話、賀詞與題詞，懷念師友，感念與緬懷，歲月展痕

本書是一部聚焦信息政策擴(kuò)散評估理論與方法的研究型著作，主要內(nèi)容包括三大部分：信息政策擴(kuò)散及其評估理論與方法、信息政策文本計算與擴(kuò)散評估實證、信息政策擴(kuò)散評估應(yīng)用與仿真循證。本書一方面形成了一個完整的信息政策擴(kuò)散評估理論體系，從時序擴(kuò)散、空間擴(kuò)散、主題擴(kuò)散、交互擴(kuò)散等視角進(jìn)行了理論建構(gòu)與實例分析；另一方面聚焦信息政策擴(kuò)散

本書回溯并梳理我國鄉(xiāng)村文旅產(chǎn)業(yè)在鄉(xiāng)村振興上的演變脈絡(luò)及階段性特征，廓清其在產(chǎn)業(yè)上的選擇機(jī)制、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)、主體成長與知識建構(gòu)；分別從IP智造、持續(xù)運(yùn)營、康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)和智慧文旅這四個經(jīng)緯交織的不同理路，探討我國本土性文旅產(chǎn)業(yè)的目標(biāo)導(dǎo)向、思維整合和模式再造。全書共六章，第一章以鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為視角，審視鄉(xiāng)村文旅產(chǎn)業(yè)融合的媒介作用，探

了解一定的傳染病基礎(chǔ)知識和防范技能，可能成為我們每個人“智者生存”的必修課。本書介紹了在人類歷史上，對人類造成重大影響的28種“常見”傳染病�！俺Ｒ姟斌w現(xiàn)了這些傳染病對人類有著實實在在的較大威脅，人類遭遇這些傳染病的風(fēng)險和頻率相對較高！其實，現(xiàn)已知的、對人致病的微生物遠(yuǎn)不止這28種，而那些相對“罕見”的、威脅較小的傳染

本書介紹了日常生活中常見急癥的表現(xiàn)，以及自救互救和預(yù)防的方法，圖文并茂，以通俗易懂的語言將常見急癥處理策略和精髓傳遞給每一位讀者，讓讀者一目了然，是一本科學(xué)性、實用性、趣味性和可讀性很強(qiáng)的科普讀物。

日常生活或郊游及探索自然，都有可能會遇到各類創(chuàng)傷及環(huán)境突發(fā)事件，本書結(jié)合目前醫(yī)學(xué)界的共識，也提供了我們的知識、經(jīng)驗，就創(chuàng)傷的現(xiàn)場救治提供一些簡單可行的方法，盡可能挽救生命，減少并發(fā)癥。對環(huán)境突發(fā)事件，讓讀者能更多地了解自然，敬畏生命，規(guī)避風(fēng)險，出現(xiàn)突發(fā)狀況能減少損傷，同時糾正了一些廣為流傳但確有害的做法。同時也希望讀者

本書通過編者的醫(yī)學(xué)專業(yè)知識及急救經(jīng)驗，讓廣大讀者更好地了解災(zāi)害的特點，掌握災(zāi)害發(fā)生時如何逃生的一些科學(xué)救援技術(shù)和自救方法，從而規(guī)避災(zāi)害帶來的傷害。

本書從數(shù)字、算式等啟蒙教育入手，不僅是孩子知識的起步，更是孩子能力的培養(yǎng)和銜接。目的是通過銜接教學(xué)，加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，幫助孩子建立系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，為小學(xué)的學(xué)習(xí)生活打一個好基礎(chǔ)，是真正的幼小銜接教材。