《漢藏語學報》（第14期）收錄了包括馮廣藝等19位作者的14篇相關(guān)論文，內(nèi)容涉及語言學、語音學、方言、少數(shù)民族語言等。主要文章有馮廣藝的《論唐代五言詩中的“去去”》、莊會彬的《“原始漢語為雙（多）音節(jié)說”述考》、燕海雄的《從漢藏語的音變看調(diào)音部位的遠近關(guān)系》、徐勤的《新縣方言單音節(jié)詞重疊兒化現(xiàn)象》、邵明園的《副動詞結(jié)構(gòu)

作為“傳播文明三利器”之一，演說在晚清的興起，令人矚目。整個20世紀中國，但凡有效的思想啟蒙或廣泛的社會動員，都離不開“演說”這一利器。正因此，對于現(xiàn)代“演說”的研究，不僅涉及其具體內(nèi)容，更牽涉演講的立意、文體、姿態(tài)、聽眾反應(yīng)及傳播效果等諸多視角。而所有流傳久遠的“偉大的演說”，不僅系于演說者的個人才華與訴求，更與整個

該書稿研究對象為國家圖書館藏回鶻文殘片50余件，有寫本亦有刻本，主要來自西北科學考察團成員在考察西北地區(qū)時的收集品和其他來源藏品。書稿主要內(nèi)容為從漢文翻譯的回鶻文書寫佛教文獻殘片的語文學考證，如《阿含經(jīng)》《華嚴經(jīng)》《無量壽經(jīng)》等大乘經(jīng)典，亦有中土所撰《八陽經(jīng)》《佛頂心大陀羅尼經(jīng)》等中國人自己創(chuàng)造的經(jīng)典。

本書作者曾作為北京新東方詞匯項目負責人，在三年時間里將詞匯課完整地講完了70遍，因此迭代出最高效的教學體系，基于自己多年的教學經(jīng)驗和對語料的加權(quán)算法，總結(jié)出了對于考研英語效度最佳的核心母詞詞表。書稿以詞根為據(jù)，把具有相同詞根的高效度單詞放在一起，按照單詞、音標、精選釋義、語境例句等順序編排，這有利于從根本上減輕大家的備

本書選取了2018年至2022年，5年共計10套三級筆譯實務(wù)真題，對真題做出了詳盡的講解，并提供了優(yōu)質(zhì)的參考譯文。 體例方面，本書主體部分是對10套真題英譯漢和漢譯英篇章的講解，每篇又細分為翻譯要領(lǐng)、原文、翻譯精析、參考譯文、全文點評五個部分。翻譯要領(lǐng)部分指出了各篇考題的翻譯重點、難點，并補充了必要的背景知識。在翻譯精

本書稿共七章，第一章梳理了國內(nèi)外關(guān)于新詞語的定義。第二章從語言模因論視角探討新詞語傳播的過程和方式，并指出漢英新詞語模因變異的異同現(xiàn)象，以揭示新詞語進化的規(guī)律。第三章探討理據(jù)定義及其與內(nèi)部形式和任意性的關(guān)系、新詞語理據(jù)分類、理據(jù)在詞語翻譯中所起的作用。第四章介紹翻譯和諧說與和合翻譯學的主要理論內(nèi)容，闡釋選擇翻譯和諧說作

本書以具有一定日語基礎(chǔ)的學習者為對象，培養(yǎng)學習者聽、說、讀、寫、譯等方面的綜合能力。本書既可作為學習日語和了解日本社會文化的有益補充，也可作為提升日語綜合表達能力的素材積累。全書分為傳統(tǒng)故事、勵志美文、經(jīng)典影片、社會生活和中國文化5章，每章均有12篇文章，每篇文章由介紹背景知識的導語、日文原文和中文譯文、單詞和句型講解

《歷史語言學中的比較方法》一書，篇幅不大，但卻是歷史比較語言學的一部經(jīng)典論著。它以通俗的語言深入淺出地論述了歷史比較語言學中一些行之有效的理論、方法和原則……根據(jù)各章所論述的內(nèi)容，我們可以把它們分成四個部分： 第一部分：第一至四章，著重討論歷史比較語言學的理論成就和局限，總結(jié)和確定歷史比較法的一般方法論原則。第二部分

《全國漢語方言用字表稿》是國家科技支撐計劃“有聲數(shù)據(jù)庫技術(shù)規(guī)范研究”（課題編號：2014BAK04B01）之子課題“中國語言資源有聲數(shù)據(jù)庫建設(shè)漢語方言用字規(guī)范”項目的研究成果。本書收集了將近100來種不同漢語方言的用字資料，這些方言涵蓋了全國各大方言區(qū)。在此基礎(chǔ)上，建立了專門的“漢語方言用字數(shù)據(jù)庫”。根據(jù)這些數(shù)據(jù)庫資料

《爾雅》是我國第一部語言學專著，匯聚上古漢語詞匯，歷代學者奉為圭臬。郝懿行參考漢魏五家注，晉郭璞注，唐陸德明音義，宋邢昺疏、鄭樵注等前人注疏，廣泛征引古籍，以聲音貫穿訓詁，探求詞源，并注重目驗考辨名物。