1980年，喬治·萊考夫與馬克·約翰遜合作出版了當(dāng)代語言學(xué)經(jīng)典著作《我們賴以生存的隱喻》，使隱喻研究突破了修辭學(xué)局限，同時推動了語言學(xué)研究的認(rèn)知轉(zhuǎn)向。本書對喬治·萊考夫概念隱喻思想展開系統(tǒng)全面的梳理和批判性研究，證明了他的概念隱喻理論是一個富有解釋力和生產(chǎn)力的理論，不僅涉及語言問題，還涉及思維、實在以及它們之間的關(guān)系問

本書以寫作一篇論文的困惑為起點，介紹了如何確定論文選題、論文寫作大綱，寫作論文的方法、技巧和規(guī)范等內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上，介紹了注釋、參考文獻的標(biāo)注方法以及論文發(fā)表、論文評價。此外，本書還講述了學(xué)術(shù)道德、學(xué)術(shù)規(guī)范和著作權(quán)保護等，以避免論文寫作的過程中發(fā)生學(xué)術(shù)不端行為的發(fā)生。

全書通過140個實用技巧講解＋140集教學(xué)視頻演示＋170多個素材回復(fù)文件＋178頁PPT教學(xué)課件，通過“提問生成＋職場公文+修改潤色＋熱門模板+應(yīng)用案例”5大專項內(nèi)容，幫助小白快速成為AI寫作高手！具體內(nèi)容包括：16種AI提問技巧、13種指令優(yōu)化技巧、11種高效提問技巧、7種公文格式規(guī)范、8種AI公文寫作的方法、7種

隨著語言學(xué)的迅猛發(fā)展，對于語言學(xué)經(jīng)典的解讀和批評已成為一種專業(yè)需求，如何鑒賞語言學(xué)專著、如何提升語言學(xué)的專業(yè)閱讀水平已成為語言學(xué)發(fā)展的一個關(guān)鍵性問題。本書稿是語言學(xué)批評的一種嘗試。本書精選了邢福義先生在《光明日報》國學(xué)版上的10篇“新國學(xué)”文章，運用文本批評的方法，對其進行多重回溯性的閱讀和細(xì)致分析闡發(fā)，對文章中的語言

本研究采用會話分析的方法，對約30個小時的電話會話和面對面對話中的通過二次評價表達同意的語例進行了分析，從中歸納出實現(xiàn)表達同意的二次評價的資源和格式，探索每一類資源所表達同意的強弱，并比較漢語和其他語言中評價回應(yīng)者表達同意時所使用的二次評價資源的異同，以及他們表達同意時體現(xiàn)其認(rèn)識獨立與認(rèn)識優(yōu)先或權(quán)威所使用手段的異同。本

《柏林廣場(修訂版)》是一套從德國引進、在《柏林廣場(新版)》基礎(chǔ)上修訂的原版教材，專門為想要盡快融入德國日常生活或者參加德�？荚嚭瞳@取歐洲語言證書的德語學(xué)習(xí)者而編寫。目前共引進A1、A2、B1和B2四套教材。每一套教材包含12個單元，每一個單元的主題都取材于德語國家的日常生活、學(xué)習(xí)或工作場景，內(nèi)容豐富實用，配圖生動有

該書中英文兼具。由南京大學(xué)海外教育學(xué)院國際中文教育質(zhì)量評價研究基地趙文書主任組織編寫團隊，旨在為新時代全世界的國際中文教育研究提供一本高水平的國際化的學(xué)術(shù)圖書。該書立足國際中文教育的前沿，聚焦國際中文教育和中國文化的跨文化交流，既包含國際中文教育的理論研究，也包含應(yīng)用型成果，匯集了相關(guān)領(lǐng)域權(quán)威專家學(xué)者和關(guān)心國際中文教育

《漢字與中華傳統(tǒng)文化(修訂版)》主要從傳統(tǒng)文化的視角對漢字進行全方位解讀，在講解說明漢字的性質(zhì)、起源、形義關(guān)系的基礎(chǔ)上，重點闡釋寓含在漢字形體中的中華傳統(tǒng)文化信息，繼而講述正確認(rèn)識、規(guī)范使用漢字的原則和規(guī)律，使讀者從根本上了解漢字，熱愛漢字，規(guī)范使用漢字，并從中接受中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。本書對普及漢字基本知識，弘

本套叢書共17冊，包括《相守》、《劍橋雙語分級閱讀》、《情定湖區(qū)》、《意外人生》、《貧富之間》、《幕后黑手》、《死亡診斷》、《校園謎案》、《柏林快車》、《神秘搭車人》、《斗牛場酷妞與鄉(xiāng)村牛仔》、《兩個世界》、《屋下愛情》、《奇幻水果蛋糕》、《魯濱遜漂流記》、《罪案追兇》、《美味故事集》。

《方言》是我國第一部漢語方言學(xué)著作，在漢語史、漢語方言史、古代語言學(xué)史上都占有非常重要的地位�！稉P雄方言校釋匯證》搜羅數(shù)十種版本對勘異文，匯集前人學(xué)術(shù)成果悉心梳理，校讎補正，新見迭出，是迄今為止《方言》研究最深入也最重要的著作。本次修訂，不僅吸納了初版問世以來諸多學(xué)者的補充論證意見，更將作者十余年來持續(xù)的研究和思考融入