《英語(yǔ)聽力教程》（ListenThisWay)（第四版）主要適用于高等院校英語(yǔ)專業(yè)一至三年級(jí)學(xué)生，同時(shí)適合師專、教育學(xué)院、廣播電視大學(xué)、成人高校英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生及相當(dāng)水平的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者。全套教材共分6冊(cè)，每?jī)?cè)配有教師用書。前4冊(cè)以單項(xiàng)技能訓(xùn)練為主，配有一定量的綜合訓(xùn)練，題材接近生活和工作實(shí)際，由近及遠(yuǎn)，涉及的面較寬；后兩冊(cè)以

本書是清朝學(xué)者王引之創(chuàng)作的語(yǔ)言類著作,成書時(shí)間為清代嘉慶三年(1798年)�！督�(jīng)傳釋詞》內(nèi)容主要是闡釋西漢以前單音虛詞的用法,而對(duì)復(fù)詞或單音詞的連用,在釋文中也偶有所及。全書搜集了古書中虛字一百六十個(gè),對(duì)各字先說用法,后引例證,追溯其原始,再明其演變,可作研究訓(xùn)詁、語(yǔ)法的參考。清孫經(jīng)世有《經(jīng)傳釋詞補(bǔ)》與《再補(bǔ)》等,對(duì)此

本書聚焦前沿,立足實(shí)踐,匯集英語(yǔ)測(cè)評(píng)與教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的重要政策、研究熱點(diǎn)、教師和學(xué)生發(fā)展、院校實(shí)踐以及行業(yè)趨勢(shì)。本報(bào)告主要分為八個(gè)部分:教育評(píng)價(jià)政策、英語(yǔ)測(cè)評(píng)與教學(xué)研究前沿與熱點(diǎn)、英語(yǔ)教師教學(xué)評(píng)價(jià)實(shí)踐調(diào)研現(xiàn)狀、學(xué)生英語(yǔ)能力分析、教學(xué)評(píng)價(jià)改革實(shí)踐、英語(yǔ)測(cè)評(píng)與教學(xué)行業(yè)資訊、發(fā)展趨勢(shì)與方向、附錄。

本書分別是以初級(jí)學(xué)習(xí)者為對(duì)象的《延世韓國(guó)語(yǔ)寫作1》《延世韓國(guó)語(yǔ)寫作2》和以中級(jí)學(xué)習(xí)者為對(duì)象的《延世韓國(guó)語(yǔ)寫作3》《延世韓國(guó)語(yǔ)寫作4》。每一冊(cè)教材分別針對(duì)學(xué)習(xí)者不同的韓國(guó)語(yǔ)水平編寫而成,以期提高學(xué)習(xí)者的韓國(guó)語(yǔ)寫作能力。

本書通過能激發(fā)學(xué)習(xí)者興趣的主題和情景,使學(xué)習(xí)者學(xué)會(huì)各種寫作技巧。本套教材共4冊(cè),分別是以初級(jí)學(xué)習(xí)者為對(duì)象的《延世韓國(guó)語(yǔ)寫作1》《延世韓國(guó)語(yǔ)寫作2》和以中級(jí)學(xué)習(xí)者為對(duì)象的《延世韓國(guó)語(yǔ)寫作3》《延世韓國(guó)語(yǔ)寫作4》。每一冊(cè)教材分別針對(duì)學(xué)習(xí)者不同的韓國(guó)語(yǔ)水平編寫而成,以期提高學(xué)習(xí)者的韓國(guó)語(yǔ)寫作能力。

本書是福州一中優(yōu)秀習(xí)作選(第19輯2022-2023學(xué)年),書中展現(xiàn)了該校近百篇初高中學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作,是近百位一中學(xué)子對(duì)生活、對(duì)社會(huì)、對(duì)世界、對(duì)生命的觀察思索與感悟。這些優(yōu)秀習(xí)作均附有指導(dǎo)教師的精彩點(diǎn)評(píng),適合中學(xué)生閱讀。

本書介紹了35個(gè)高情商溝通習(xí)慣,以故事形式呈現(xiàn)真實(shí)案例,輔以反例說明,通過對(duì)比,可以清楚看到,好好說話的人是怎么做的,又該如何改進(jìn)不好的溝通方式。幫助讀者走出常見的說話誤區(qū),突破表達(dá)瓶頸,精準(zhǔn)解決各類社交難題,通過好好說話贏得別人的尊重、贊賞和青睞。無論你是什么職業(yè)、遇到什么人、在什么場(chǎng)合都能從書中找到最佳的應(yīng)對(duì)策略。

本書主要從英語(yǔ)翻譯的基礎(chǔ)理論出發(fā)，在英語(yǔ)翻譯的原則之上，深入、系統(tǒng)地從英語(yǔ)翻譯概述、中外翻譯主要理論、英語(yǔ)翻譯理論教學(xué)的發(fā)展、實(shí)用性翻譯人才培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)模式、實(shí)用性翻譯人才的筆譯能力培養(yǎng)、實(shí)用性翻譯人才的口譯能力培養(yǎng)、實(shí)用性翻譯人才的國(guó)際化方向培養(yǎng)等多個(gè)方面分析了英語(yǔ)翻譯理論與人才培養(yǎng)方面的內(nèi)容。本書運(yùn)用理論與實(shí)踐相

語(yǔ)言就像日常生活的方方面面：這些東西存在于我們生存的背景中，我們卻渾然不知。它們似乎隱于無形。本書向讀者解釋“語(yǔ)言的技術(shù)”和作為技術(shù)的語(yǔ)言，解釋我們固有的語(yǔ)言能力和語(yǔ)言習(xí)慣，試圖分析以下問題：語(yǔ)言的作用是什么？語(yǔ)言何以產(chǎn)生？我們?yōu)楹螘?huì)按照某種方式開發(fā)語(yǔ)言的用途？語(yǔ)言之未來又如何？ 本書從具體的技術(shù)形式——語(yǔ)詞技術(shù)開始

本書擇取相對(duì)封閉的共時(shí)語(yǔ)料《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（第7版）中的7249個(gè)支配式雙音詞詞項(xiàng)作為研究對(duì)象，以語(yǔ)素為著力點(diǎn)，從構(gòu)詞成分、搭配關(guān)系、合成整詞三個(gè)層面探究支配式雙音詞構(gòu)詞規(guī)律。除了緒論和結(jié)語(yǔ)，主體部分共八章。至五章著力探討前位動(dòng)素后接語(yǔ)素的問題，分別討論狀態(tài)、變化、轉(zhuǎn)移、活動(dòng)、作用五大類前位動(dòng)素的構(gòu)詞現(xiàn)象。第六章分析后