本書基于人類命運共同體全球治理視角，采用民族學(xué)人類學(xué)理論方法，通過文獻分析、田野觀察和訪談，呈現(xiàn)印度尼西亞民族學(xué)人類學(xué)研究在不同時代的學(xué)科發(fā)展和研究范式演進軌跡，旨在探討印尼的學(xué)科知識生產(chǎn)機制與國家社會發(fā)展治理的關(guān)聯(lián)，最后參照印尼學(xué)科成果和現(xiàn)實需求，提出加強中國-印尼學(xué)術(shù)合作建議。

本書是一本中小學(xué)教材，作者立足本土，挖掘了很多有關(guān)重慶歷史和文化的典故和史料。內(nèi)容豐富生動，語言活潑，是中小學(xué)生的學(xué)習(xí)知識、豐富見識的首選用書。該冊主要講述了元明清時期重慶歷史事件，包括彭大雅筑城御敵、秦良玉比如招親、張獻忠攻陷重慶城等故事。

本書是一本中小學(xué)教材，作者立足本土，挖掘了很多有關(guān)重慶歷史和文化的典故和史料。內(nèi)容豐富生動，語言活潑，是中小學(xué)生的學(xué)習(xí)知識、豐富見識的首選用書。該冊主要講述了五四運動前后時期的重慶歷史故事，包括任鴻雋創(chuàng)辦科學(xué)社、鄧小平赴法流血、重慶大學(xué)首任校長劉湘的故事等。

本書是一本中小學(xué)教材，作者立足本土，挖掘了很多有關(guān)重慶歷史和文化的典故和史料。內(nèi)容豐富生動，語言活潑，是中小學(xué)生的學(xué)習(xí)知識、豐富見識的首選用書。該冊主要介紹了三國至隋唐時期重慶歷史的發(fā)展，包括東漢末年李嚴再筑重慶城、三國鼎立時期劉備托孤等故事，以及隋唐時期李白杜甫在巴蜀創(chuàng)作大量詩歌的故事等。

《漫畫二戰(zhàn)風(fēng)云史》從廣大讀者喜愛的二戰(zhàn)題材入手，從時間、空間、人物多維度展現(xiàn)了二戰(zhàn)的全貌，既有縱向上明晰的戰(zhàn)爭演進時間線，也有橫向上不同戰(zhàn)場、不同將領(lǐng)、不同武器的博弈，既有正義與邪惡的激烈交鋒，也有勇氣與智慧的強強聯(lián)手，語言通俗曉暢，生動幽默，輔以精致大氣的插圖，并穿插逗趣的小漫畫，是讀者了解軍事、了解二戰(zhàn)不可錯過的優(yōu)

繆天瑞先生（1908—2009），作為音樂學(xué)界泰斗，他的百年人生跨越了整個20世紀，其豐富的人生經(jīng)歷與豐碩的研究成果堪稱中國音樂學(xué)界的奇跡。為專注于中國音樂的基礎(chǔ)理論建設(shè)，繆先生在75歲高齡時放棄天津的優(yōu)厚待遇，毅然到中國藝術(shù)研究院音樂研究所做一名普通的研究員，隨后帶領(lǐng)音樂研究所同事，編撰了《中國音樂詞典》（正編、續(xù)編

本書為記敘文集，收錄了100名成績優(yōu)異、綜合表現(xiàn)突出的四川省2022學(xué)年國家獎學(xué)金獲獎學(xué)生（本�？疲┑膶W(xué)習(xí)生活故事，以他們自己的視角，全面展現(xiàn)我省優(yōu)秀大學(xué)生的青春奮斗風(fēng)采，進一步宣傳國家獎助政策體系，加強大學(xué)生的思想政治教育，引領(lǐng)全省廣大大學(xué)生積極向上、勇于創(chuàng)新、勇于攀登。希望全國高等學(xué)校學(xué)生以獲獎學(xué)生為榜樣，勤奮學(xué)習(xí)

這是一本人物傳記，作者用文字、照片和信息圖的方式展現(xiàn)了網(wǎng)球名將納達爾的魅力。這本傳記由資深網(wǎng)球記者多米尼克·布利斯撰寫，他在球場內(nèi)外都密切關(guān)注納達爾的職業(yè)生涯。這本傳記圍繞他漫長職業(yè)生涯中的10場關(guān)鍵比賽展開，記錄了納達爾從一個非常害羞的小男孩成長為一名網(wǎng)球名將的歷程。 納達爾是一位具有傳奇色彩的網(wǎng)球名將，也是當下拿下

《歷史學(xué)的理論與方法》包括三編：史學(xué)本體論、歷史認識論、史學(xué)方法論，內(nèi)容包括：歷史是什么、歷史科學(xué)的特性和任務(wù)、歷史科學(xué)內(nèi)部的學(xué)科結(jié)構(gòu)、歷史科學(xué)與一般社會科學(xué)、歷史學(xué)發(fā)展的基本規(guī)律、歷史科學(xué)的功能與作用、歷史學(xué)家的主體意識、歷史認識中的客體范疇、史學(xué)研究中的歷史事實、歷史認識的一般形式、歷史再認識及其推動因素、史學(xué)研究

本書依據(jù)《戰(zhàn)國史料編年輯證》等史料，以新聞報道的方式記敘了戰(zhàn)國前期的重要史事，諸如三家分晉、齊魏相王、商鞅變法等，并且以漫畫的方式對這些戰(zhàn)國歷史前期的重要事件進行了描繪，語言風(fēng)格輕松幽默，可讀性較強。 該書采用手繪漫畫插圖，不僅增加讀者閱讀上的新鮮感，也能使歷史文字脫離艱深難懂的印象，跳出單純的文字敘述，以輕松愉悅的