學(xué)校體育發(fā)展方式是推動(dòng)學(xué)校體育發(fā)展的各種要素的投入及其組合的方式。在學(xué)校體育發(fā)展系統(tǒng)中，發(fā)展方式是連接發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展結(jié)果的橋梁，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育發(fā)展目標(biāo)的關(guān)鍵所在。張金橋著的《我國(guó)學(xué)校體育發(fā)展方式轉(zhuǎn)變研究》運(yùn)用文獻(xiàn)資料、實(shí)地考察、問(wèn)卷調(diào)查、調(diào)查訪談、小型會(huì)議等方法，對(duì)我國(guó)學(xué)校體育發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)研究。結(jié)果顯

本書(shū)以大學(xué)生體質(zhì)健康為主要研究對(duì)象，通過(guò)文獻(xiàn)資料法等科學(xué)方法從大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，健康促進(jìn)的基本理論，運(yùn)動(dòng)與健康促進(jìn)的原理與方法，運(yùn)動(dòng)、心理等對(duì)大學(xué)生體質(zhì)健康的影響以及運(yùn)動(dòng)損傷的診斷與防治對(duì)策等方面展開(kāi)分析研究，利用心理學(xué)理論探究影響大學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)的心理因素，并為制定不同種類(lèi)的大學(xué)生運(yùn)動(dòng)處方提供了參考，詳細(xì)介紹了實(shí)用

隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)體育項(xiàng)目逐漸增多，高校學(xué)生對(duì)于體育項(xiàng)目的選擇要求越來(lái)越多，傳統(tǒng)體育項(xiàng)目教程已不能滿(mǎn)足現(xiàn)階段高校學(xué)生需求，本書(shū)在保留傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，增加10余項(xiàng)新型體育項(xiàng)目，能夠更好的輔佐體育課程的教學(xué)。書(shū)中涵蓋體育的基本概念、體育健身原則、方法與衛(wèi)生保健等，并對(duì)現(xiàn)階段高校開(kāi)展的重點(diǎn)體育項(xiàng)目進(jìn)行基本介紹，書(shū)

本書(shū)從社會(huì)體育指導(dǎo)員的實(shí)際工作出發(fā)，以工作規(guī)范、基本知識(shí)、組織管理、健身指導(dǎo)和自設(shè)教材為綱目，更貼近培訓(xùn)工作和各級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員的工作實(shí)際。本書(shū)重新歸納、整理了教學(xué)專(zhuān)題和知識(shí)要點(diǎn)，列舉了80余個(gè)教學(xué)專(zhuān)題和若干知識(shí)要點(diǎn)，這些專(zhuān)題和要點(diǎn)吸納了近年來(lái)我國(guó)公共體育服務(wù)、全民健身志愿服務(wù)以及社會(huì)體育實(shí)踐與理論發(fā)展的新成果，更加適

《中國(guó)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展問(wèn)題的倫理審視》從我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的體育市場(chǎng)效率與公平背離，政府體育產(chǎn)業(yè)管理部門(mén)“與市場(chǎng)爭(zhēng)利”、“與民爭(zhēng)利”，競(jìng)技體育參與者和體育消費(fèi)者自身受到異化侵害等問(wèn)題入手，在體育市場(chǎng)、行政管理、個(gè)體參與三個(gè)面向?qū)�體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展問(wèn)題進(jìn)行倫理透視，指出市場(chǎng)倫理失衡，政府倫理缺位以及個(gè)體倫理失范是其成因所在

本書(shū)適用于參加二級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)的學(xué)員，主要內(nèi)容包括依法開(kāi)展社會(huì)體育指導(dǎo)工作、社會(huì)體育指導(dǎo)員的基本行為規(guī)范、社會(huì)體育指導(dǎo)員的工作職責(zé)、我國(guó)社會(huì)體育的管理等。

童話世界大冒險(xiǎn)講述了小仙女波比、霍莉、蘿絲、賈斯敏進(jìn)行的一場(chǎng)奇幻大冒險(xiǎn)。在錯(cuò)綜復(fù)雜的仙女迷宮里找到出路！設(shè)計(jì)一條完美的仙女服吧！制作充滿(mǎn)魔力的貼紙畫(huà)！屬于奇幻仙境的魔法時(shí)間現(xiàn)在開(kāi)始！

本文首先對(duì)飛盤(pán)運(yùn)動(dòng)的起源與發(fā)展的進(jìn)行了回顧，其次對(duì)飛盤(pán)運(yùn)動(dòng)的各種玩法進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹。另外本著作重點(diǎn)對(duì)飛盤(pán)運(yùn)動(dòng)中的極限飛盤(pán)與飛盤(pán)高爾夫進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，包括飛盤(pán)的各種擲法與接法、極限飛盤(pán)的各種進(jìn)攻與防守戰(zhàn)術(shù)、飛盤(pán)高爾夫的比賽技巧等。書(shū)中七、八章是對(duì)飛盤(pán)運(yùn)動(dòng)員身體、心理素質(zhì)訓(xùn)練的介紹，因此本書(shū)既可以作為教師上課參考用書(shū)，

“跑跑樂(lè)地板玩具書(shū)”系列以不同交通工具為主題分為六冊(cè)，分別為《小火車(chē)跑呀跑》《小巴士轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)》《消防車(chē)嗚哇嗚》《拖拉機(jī)忙呀忙》《小賽車(chē)沖呀?jīng)_》《小飛機(jī)起飛啦》。本冊(cè)是以賽車(chē)場(chǎng)為主題的《小賽車(chē)沖呀?jīng)_》。書(shū)中包括2輛上弦小賽車(chē)，3條立體賽道和2個(gè)全景賽場(chǎng)。如果你喜歡賽車(chē)又沒(méi)到過(guò)真正的賽車(chē)場(chǎng)，那這本書(shū)就是你參與賽車(chē)比賽、體驗(yàn)賽

《體育與健康/高等職業(yè)教育“十三五”規(guī)劃教材》結(jié)合高等職業(yè)院校體育教學(xué)的實(shí)際情況，堅(jiān)持健康的體育教育指導(dǎo)思想，幫助學(xué)生在體育鍛煉過(guò)程中養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，并指導(dǎo)學(xué)生融入體育文化生活。全書(shū)共14章，前4章主要介紹運(yùn)動(dòng)理論知識(shí)，包括體育與健康概述、體育鍛煉的原則和方法、運(yùn)動(dòng)損傷與處置、職業(yè)體能要求與職業(yè)病的預(yù)防；后10章分