本書為讀者展示了21世紀近二十年足壇的各種好看、好聽、好玩、值得回味的片段和人物軼事。書中加入了大量作者的評述，多少年后，也值得球迷們?yōu)橹�津津樂道，可以說是足球愛好者不可多得的收藏品。本書作者是足球專家、金球獎中國唯—媒體評委、《體壇周報》副總編駱明。

本書的編寫目的是，把定向運動引入校本課程，激發(fā)廣大教師參與課程改革，以使學生回歸自然，使課程形式從學校走向社會、走向自然，體現(xiàn)素質(zhì)教育的新理念。本書主要介紹了定向越野的概念、我國及地方高校的開展情況、定向運動的器材和裝備、定向運動的基本技能、定向運動的教學情況、定向運動比賽的規(guī)則與裁判法，以及野外急救等。

本書設計了提升青少年情感商數(shù)的智力訓練游戲,內(nèi)容包括破譯EQ密碼、選擇心情的底色、看清楚鏡中的自己、做自己情緒的主人、讓情商提升自我魅力、用情商開啟人脈金礦等。

近幾年,我國一些場館專家和體育經(jīng)營管理人員對體育場館運營進行了很深入的研究和探討,本書在闡述相關理論知識的同時,還引用了大量的實戰(zhàn)案例。同時“智能場館”、“健康場館”、“空間效益”等新理論融入其中,為此書增加了很多亮點。

本教材分為上、中、下篇，共3篇。上篇為“體育課的設計與教學基本能力”，包括體育與課程概論、《體育（與健康）課程標準》解讀、體育教學設計、體育課教學計劃設計和教案實例、體育課說課和模擬上課、體育課教師業(yè)務素質(zhì)與教學規(guī)范等。中篇為“體育教學綜合能力拓展”，包括體育課運動量監(jiān)控與評價、學生身體素質(zhì)訓練實用方法創(chuàng)編、學校體育競

本教材是依據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》的指導精神，并結合教育部《關于深化教學改革培養(yǎng)適應二十一世紀需要的高質(zhì)量人才的意見》及普通高等院校教育教學特點編寫而成。本教材設計了知識導航、學習目標、基礎理論、廣角瞭望、知識提煉及技能訓練板塊，以求教學中能夠充分地理論聯(lián)系實際，提高實際應用能力。

本書利用現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)理論視角，綜合利用管理學、經(jīng)濟學、體育學等多學科的理論知識，運用文獻資料、特爾斐法、深度訪談、案例分析、SWOT分析、數(shù)理統(tǒng)計、邏輯分析等科研方法，針對我國競技網(wǎng)球存在的現(xiàn)實問題，探索中國競技網(wǎng)球職業(yè)化特征及存在主要問題，研究有中國特色的競技網(wǎng)球職業(yè)化道路，試圖構建出具有中國特色的競技網(wǎng)球職業(yè)化發(fā)展模式

本書分“基礎知識篇”和“運動鍛煉篇”，共十八章，內(nèi)容包括：大學生與健康教育、運動與營養(yǎng)、體育鍛煉的科學基礎、體育鍛煉的原則和方法、體育鍛煉與保健、游泳技術與鍛煉方法、乒乓球技術與鍛煉方法等。

本書主要內(nèi)容包括：為什么要跑超馬，如何開始超馬，如何選擇超馬比賽，如何訓練，如何補給營養(yǎng)和水，如何選擇裝備，如何保證自己安全，如何應對不同的環(huán)境和天氣，如何制訂訓練計劃和比賽當日策略，如何發(fā)揮好后援團和配速員的作用，以及完賽的精神策略等。

本書共分九章，分別為足球運動概述、足球運動科學訓練的理論基礎、足球運動身體素質(zhì)的科學訓練、足球運動心理素質(zhì)的科學訓練、足球運動技術的實踐要求等。