本書收錄了我常見彩葉植物1200種。對每個植物主要包括種名、科屬、學(xué)名、產(chǎn)地、葉部特征、生態(tài)習(xí)性、園林應(yīng)用進(jìn)行描述。本書圖文并茂,注重收錄常彩葉植物,每個植物精選了植物整體與局部圖片、植物的變色前后圖片以及景觀應(yīng)用圖片,并從實際需求出發(fā),便于讀者認(rèn)知、鑒別。本書是作者多年實踐及教學(xué)工作經(jīng)驗的成果總結(jié),是園林設(shè)計、園林施
本書對70種常見花卉的栽培分別從“溫度、水分、土壤、肥料、修剪、繁殖、病蟲害、綜述”等八個方面一一進(jìn)行闡述。對牡丹、月季、茶花、蠟梅、杜鵑、海棠、君子蘭、蝴蝶蘭等一些栽植廣泛的花木和一些難養(yǎng)的花卉作了重點解說,對近年來的一些時興花卉也有所解讀。書中的圖片精美,多為資深攝影家特意提供。書中的“養(yǎng)花概論”敘述全面,作者從理
本書作者奧巖松是上海交通大學(xué)教授,長期從事園藝生理生態(tài)、品質(zhì)形成與控制及其產(chǎn)銷管理等領(lǐng)域的研究工作。 本書共分五編,從園藝學(xué)概述、園藝學(xué)基礎(chǔ)、園藝生產(chǎn)技術(shù)及其原理、園藝產(chǎn)業(yè)經(jīng)營實務(wù)到各種園藝植物,先在整體上對園藝學(xué)作出范疇、背景及現(xiàn)狀的整體描述,然后再從學(xué)科所涉及的基礎(chǔ)知識及其原理入手,圍繞整個園
本書包括無花果質(zhì)星安全體系建設(shè)、無花果生產(chǎn)概述、無花果生物生態(tài)學(xué)特性、無花果種質(zhì)資源與良種選育、無花果良種繁育技術(shù)、無花果栽培設(shè)施建造、無花果設(shè)施栽培技術(shù)、無花果病蟲害防治技術(shù)、無花果的采收與貯藏、無花果深加工技術(shù)、無花果營銷技術(shù)、附錄等12部分內(nèi)容,資料主要來自于行之有效的栽培、加工、營銷技術(shù)與經(jīng)驗,包括全國同行專家
《果蔬生產(chǎn)綜合實驗實訓(xùn)指導(dǎo)書》為一本關(guān)于果蔬生產(chǎn)的綜合性實踐類教材。其內(nèi)容分為六方面,主要包括園藝設(shè)施、果樹栽培實習(xí)實踐、蔬菜栽培、果蔬植物保護(hù)、綜合實訓(xùn)及果蔬采后處理;教材各部分緊緊圍繞“應(yīng)用性”和“實用性”的宗旨,設(shè)有實驗實訓(xùn)目標(biāo)、基本原理、實踐教學(xué)技能要求、實驗實訓(xùn)操作設(shè)計、實踐演練案例、實驗結(jié)果、問題與分析等環(huán)
《圖說溫室甜櫻桃栽培關(guān)鍵技術(shù)》與生產(chǎn)實踐聯(lián)系緊密,以圖文并茂的形式介紹了溫室甜櫻桃栽培關(guān)鍵技術(shù)。主要內(nèi)容包括概述、栽培品種、苗木繁育、栽植、整形與修剪、環(huán)境條件要求、溫室調(diào)控措施和周年管理技術(shù),具有通俗易懂、重點突出、科學(xué)實用、形象直觀、言簡意賅、實用性和可操作性強(qiáng)的特點,適合農(nóng)業(yè)院校師生、基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員、新型農(nóng)
本書依托水果產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系近三年集成創(chuàng)新的百香果栽培與加工關(guān)鍵技術(shù),以圖文形式介紹了百香果一年一植栽培模式創(chuàng)新與配套技術(shù),以及在種質(zhì)資源收集保存、苗木培育、栽培技術(shù)、主要病蟲害診斷與綠色防控、病毒病分子檢測技術(shù)、果品綜合利用等方面的研究成果,以期解決亞熱帶地區(qū)百香果產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸問題。
本書收錄了大量養(yǎng)蘭高手的養(yǎng)蘭心得與經(jīng)驗方面的文章,具有如下兩大特點:一是內(nèi)容實用。本書撰寫文章作者大多為藝蘭專家或養(yǎng)蘭高手,文中所述經(jīng)驗系他們長期的養(yǎng)蘭實踐中總結(jié)出來的,具有很強(qiáng)的實用性。這些經(jīng)驗可學(xué)可用,效果顯著,彌足珍貴。二是科學(xué)性強(qiáng)。本書主編在遴選文章時特別注意科學(xué)性,對于形成科學(xué)的養(yǎng)蘭之風(fēng),很有現(xiàn)實意義。出版后
本書以全產(chǎn)業(yè)鏈為視角,力求一二三產(chǎn)業(yè)融合。全書共分八章,前兩章為葡萄概況和葡萄生長發(fā)育;第三至第五章為葡萄品種、葡萄栽培和葡萄主要病蟲害及綠色防控技術(shù),是本書的核心內(nèi)容;第六至第八章為葡萄貯藏保鮮、冷鏈物流與銷售和鮮食葡萄加工利用技術(shù)及葡萄文化。
每個人都應(yīng)該有一塊土地,讓本能蘇醒。 二戰(zhàn)時期被俘的潛艇兵,里克斯島的囚犯,貧困地區(qū)的低自尊兒童,當(dāng)了母親后迷失,自我的年輕女性,吸毒成癮的青年人……被社會拋棄、身心殘破的人們重回大地,親手栽種植物,將身心與環(huán)境融為一體,見證了花園孕育生命的神奇力量。漸漸地,他們從暴戾變得溫和,找回自身的