劉佳、陳克宏主編的《普通心理學(xué)》是普通高等學(xué)校教學(xué)改革重點(diǎn)課程的實(shí)驗(yàn)研究成果，編著的宗旨是：緊扣大學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，突出能力的培養(yǎng)。即通過(guò)對(duì)心理科學(xué)最基本知識(shí)的講授，讓大學(xué)生掌握并運(yùn)用這些知識(shí)去從事未來(lái)的工作，知道怎樣去完善自己的心理品質(zhì)，從而提高其心理素養(yǎng)。本書既可作為高等學(xué)校公共必修課《心理學(xué)》的教材，也可供對(duì)心理學(xué)感

《心理學(xué)十五講》采納心理學(xué)的多種研究取向，深入淺出地闡述了心理學(xué)眾多領(lǐng)域中激動(dòng)人心的內(nèi)容，如心理發(fā)展、意識(shí)、感知覺(jué)、學(xué)習(xí)與記憶、思維與創(chuàng)造、言語(yǔ)與交往、智力與測(cè)驗(yàn)、人格與評(píng)估、時(shí)間金錢與幸福等，并從心理學(xué)百余年歷史上精選了43項(xiàng)“原創(chuàng)研究”作了專欄重點(diǎn)推介，既展示了這些研究對(duì)于心理學(xué)發(fā)展所起的推動(dòng)作用，又充分體現(xiàn)了心理

大學(xué)生心理健康教程在第一版(科學(xué)出版社2012年出版)的基礎(chǔ)上,結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況,對(duì)結(jié)構(gòu)與內(nèi)容進(jìn)行了改進(jìn)與完善.大學(xué)生心理健康教程共十三章,主要內(nèi)容包括心理健康、心理適應(yīng)與心理健康、自我意識(shí)與心理健康、情緒與心理健康、人格與心理健康、學(xué)習(xí)與心理健康、人際交往與心理健康、象牙塔中的愛情、性心理健康、生命教育、互聯(lián)網(wǎng)與心理

《解夢(mèng)，自我療愈的開始》幾乎每個(gè)人都曾夢(mèng)見被追、跌落，或是在夢(mèng)中飛行，與自己喜歡的明星共進(jìn)晚餐──這是人類共通的夢(mèng)境，很刺激、很緊張，也很快樂(lè)……為什么？我為什么做這種夢(mèng)？大部分的人莫名其妙，也不知道該如何詮釋。了解自己的夢(mèng)，其實(shí)意謂著，了解為什么在特定的時(shí)空中過(guò)著某種生活。簡(jiǎn)單說(shuō)，透過(guò)夢(mèng)，我們更了解自己。一個(gè)了解自己

《下一步，不許認(rèn)輸！》這是一本圖文并茂的教你堅(jiān)持下去，從失敗中逆轉(zhuǎn)勝的心靈勵(lì)志文。在你決定放棄之前，給自己一次再出發(fā)的勇氣，現(xiàn)在放棄還太早，要成功你一定要知道的18個(gè)勵(lì)志小語(yǔ)。你從不知道走在正確的道路上，需要多大的勇氣，堅(jiān)持下去，讓“未來(lái)的你”感謝“現(xiàn)在的你”。工作、生活、愛情、友情、親情……人生逆轉(zhuǎn)勝的勵(lì)志小語(yǔ)。做些

《色界》是由樂(lè)嘉主編，性格色彩圖書中心和磨鐵圖書聯(lián)合出品，面向廣大色友公開征稿的書系，該書集合了9大行業(yè)各路英才性格色彩運(yùn)用實(shí)例，涉及到理財(cái)、航空、電視、醫(yī)療、學(xué)校、酒店、文學(xué)、心理、留學(xué)行業(yè)，同時(shí)還有職場(chǎng)篇、親子篇、情感篇、文藝篇等其他專門板塊，側(cè)重于洞察和影響的記錄，來(lái)幫助讀者在生活中運(yùn)用性格色彩來(lái)解決各種心理困惑

著名心理學(xué)巨匠威廉·詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”按照詹姆斯的說(shuō)法：先有行動(dòng)，后有習(xí)慣；有了習(xí)慣，便會(huì)產(chǎn)生某種性格；有了某種性格，便會(huì)導(dǎo)致某種命運(yùn)。正所謂觀念變，行動(dòng)就變；行動(dòng)變，習(xí)慣就變；習(xí)慣變，性格就變；性格變，命運(yùn)就變；命運(yùn)變，人的一生就改變。

本書是當(dāng)今西方使用最廣、影響最大的一本工程心理學(xué)教科書，由美國(guó)最富盛名的專家所著。主要講述工程設(shè)計(jì)、使用過(guò)程中人—機(jī)交互的心理因素，意在從心理的角度關(guān)注并改善人類作業(yè)的績(jī)效。前半部分論及知覺(jué)、注意、空間言詞認(rèn)知、記憶、學(xué)習(xí)與決策，強(qiáng)調(diào)認(rèn)知心理學(xué)這些領(lǐng)域的潛在應(yīng)用；后半部分具體涉及行動(dòng)選擇、時(shí)間分配、差錯(cuò)與應(yīng)激。全書所包

本書是當(dāng)今西方使用最廣、影響最大的一本工程心理學(xué)教科書，由美國(guó)最富盛名的專家所著。主要講述工程設(shè)計(jì)、使用過(guò)程中人—機(jī)交互的心理因素，意在從心理的角度關(guān)注并改善人類作業(yè)的績(jī)效。前半部分論及知覺(jué)、注意、空間言詞認(rèn)知、記憶、學(xué)習(xí)與決策，強(qiáng)調(diào)認(rèn)知心理學(xué)這些領(lǐng)域的潛在應(yīng)用；后半部分具體涉及行動(dòng)選擇、時(shí)間分配、差錯(cuò)與應(yīng)激。全書所包

本書是當(dāng)今西方使用最廣、影響最大的一本工程心理學(xué)教科書，由美國(guó)最富盛名的專家所著。主要講述工程設(shè)計(jì)、使用過(guò)程中人—機(jī)交互的心理因素，意在從心理的角度關(guān)注并改善人類作業(yè)的績(jī)效。前半部分論及知覺(jué)、注意、空間言詞認(rèn)知、記憶、學(xué)習(xí)與決策，強(qiáng)調(diào)認(rèn)知心理學(xué)這些領(lǐng)域的潛在應(yīng)用；后半部分具體涉及行動(dòng)選擇、時(shí)間分配、差錯(cuò)與應(yīng)激。全書所包