《高等院校公共課系列規(guī)劃教材：大學(xué)生心理健康教程》根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育課程教學(xué)基本要求》的精神，結(jié)合目前我國(guó)高校大學(xué)生心理健康教育的現(xiàn)狀和大學(xué)生的身心特點(diǎn)，系統(tǒng)介紹了大學(xué)生適應(yīng)能力培養(yǎng)、自我意識(shí)、意志品質(zhì)、情緒、人際交往、性心理、戀愛(ài)心理、網(wǎng)絡(luò)心理等方面的心理健康教育知識(shí)，并對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展

本書(shū)共分為九章,主要內(nèi)容包括:控制好自己的情緒、深入孩子的內(nèi)心世界、師生溝通有藝術(shù)、談話細(xì)節(jié)要各個(gè)擊破等。

《四特教育系列叢書(shū)：看透學(xué)生的心理》共分為制定教育方略；分析具體問(wèn)題對(duì)癥下藥兩章，主要內(nèi)容包括：正確認(rèn)識(shí)問(wèn)題學(xué)生與學(xué)生問(wèn)題、問(wèn)題學(xué)生的教育方略等。

本書(shū)從心理學(xué)的視角對(duì)良心進(jìn)行理論和實(shí)證的研究。作者通過(guò)調(diào)查青少年對(duì)傳統(tǒng)良心觀的認(rèn)同度及其在現(xiàn)代社會(huì)必要性的看法，了解當(dāng)代青少年良心概念的潛在結(jié)構(gòu)；并根據(jù)良心的心理結(jié)構(gòu)理論，編制研發(fā)了心理學(xué)意義上的良心評(píng)估問(wèn)卷，探究了當(dāng)代青少年良心和職業(yè)道德發(fā)展的特點(diǎn)，也為心理學(xué)、教育學(xué)在該領(lǐng)域的操作化實(shí)證研究提供了可資借鑒的樣本。

本書(shū)主要內(nèi)容包括：觀察力開(kāi)啟成功大門(mén)的金鑰匙；你的觀察力水平；快速提升觀察力的通關(guān)捷徑等。

從被發(fā)現(xiàn)的*天起，墨菲定律就被證明是對(duì)事情出錯(cuò)的*好解釋。它告訴我們，容易犯錯(cuò)是人類與生俱來(lái)的弱點(diǎn)，不論科技多發(fā)達(dá)，錯(cuò)誤都會(huì)發(fā)生。而且我們解決問(wèn)題的手段越高明，面臨的麻煩就越嚴(yán)重。這本獨(dú)特的合集是迄今收錄墨菲定律*多的版本，在國(guó)外每年都有再版，此版除了一如既往地收集了墨菲定律的*注釋之外，還加入了21世紀(jì)之后的*變化，

本叢書(shū)既為青少年指明了遇到心理問(wèn)題時(shí)應(yīng)如何反思和自省，也為教師和家長(zhǎng)提供了正確審視和評(píng)價(jià)青少年的理論和方法。對(duì)青少年各個(gè)階段的健康成長(zhǎng)，對(duì)教師和家長(zhǎng)及時(shí)引導(dǎo)青少年走出誤區(qū)，具有借鑒意義。

本叢書(shū)既為青少年指明了遇到心理問(wèn)題時(shí)應(yīng)如何反思和自省，也為教師和家長(zhǎng)提供了正確審視和評(píng)價(jià)青少年的理論和方法。對(duì)青少年各個(gè)階段的健康成長(zhǎng)，對(duì)教師和家長(zhǎng)及時(shí)引導(dǎo)青少年走出誤區(qū)，具有借鑒意義。

人生就是一場(chǎng)化裝舞會(huì)，每個(gè)人都用面具擋住自己的真實(shí)表情。站在你面前的他（她），是言為心聲，還是口是心非？摘下他們的面具，看透他們的心聲。一切秘密將盡收眼底。 家人、朋友、同事，你覺(jué)得你很了解他們？不，那只是你的錯(cuò)覺(jué)！ 領(lǐng)導(dǎo)、老板、客戶，你想了解他們，那要從何開(kāi)始？ 基層領(lǐng)會(huì)了微表情，可以改變職場(chǎng)命運(yùn)，展開(kāi)人生新格

本叢書(shū)以生動(dòng)的案例和具有代表性的心理訓(xùn)練方法，從情緒、人際、學(xué)習(xí)、個(gè)性、認(rèn)知、自我意i只、青春期心理等方面，科學(xué)分析了青少，年的心理特征，以使讀者掌握心理學(xué)相關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)和生活中認(rèn)清自己、了解他人、準(zhǔn)確定位、處理好各種關(guān)系，