本書是一本針對(duì)文藝作品二次創(chuàng)作專業(yè)及行業(yè)的基礎(chǔ)訓(xùn)練應(yīng)用書。本書旨在為廣大讀者提供一門關(guān)于語言表達(dá)的全方位實(shí)踐與應(yīng)用范例參考，涵蓋播音主持、戲劇語言表達(dá)、影視語言表達(dá)、新聞傳媒等多個(gè)領(lǐng)域。

本書圍繞博雅教育理念的要求，涉及了科技、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)、教育、法律、心理學(xué)、哲學(xué)、音樂、建筑和繪畫10個(gè)主題。每個(gè)主題分為三個(gè)部分：第一部分為宏觀綜述，讓學(xué)生通過快速閱讀，了解該領(lǐng)域的歷史背景和發(fā)展脈絡(luò)，并產(chǎn)生一定的興趣。第二部分聚焦某個(gè)偉大的時(shí)代或人物，選取兩篇文章，中外各一篇，既開闊了學(xué)生的國(guó)際視野，又讓學(xué)生了解中華文

本書采用體驗(yàn)式及參與式調(diào)查、問卷調(diào)查、深度訪談等方法，從微觀視角聚焦中文教育產(chǎn)品的研發(fā)、傳播與消費(fèi)狀況，著眼于如何滿足學(xué)習(xí)者的需求，探究供給策略；從宏觀、中觀視角，探察國(guó)家及區(qū)域政治、經(jīng)濟(jì)、文化等因素對(duì)中文教育的影響。該書包括總報(bào)告、政策與文獻(xiàn)篇、產(chǎn)品篇、教育模式篇、海外篇及附錄五部分�？倛�(bào)告是對(duì)當(dāng)前國(guó)際中文教育供需現(xiàn)

想學(xué)習(xí)吠陀梵語的朋友們，讀它就對(duì)了�。ㄖ形鲿�局出品）本書是牛津大學(xué)博登梵語教授麥克唐納所編撰的一部簡(jiǎn)短實(shí)用的吠陀梵語語法手冊(cè)。這部吠陀梵語語法初階與作者影響深遠(yuǎn)的《古典梵語語法初階》可謂姊妹書。作者采用平行比對(duì)的方法，對(duì)吠陀梵語語法進(jìn)行介紹，因此適合已經(jīng)有一定古典梵語語法基礎(chǔ)的讀者使用。中譯本為了方便讀者與古典梵語進(jìn)行

該書基于國(guó)家社科基金項(xiàng)目報(bào)告《“甘青寧新”四省區(qū)漢語方言聲調(diào)演化研究——單字調(diào)及其連字調(diào)格局》的研究成果，該報(bào)告依據(jù)實(shí)地調(diào)查的發(fā)現(xiàn)，對(duì)西北方言的調(diào)類、亞調(diào)類進(jìn)行了重新整理和描寫，并針對(duì)相應(yīng)的亞類進(jìn)行單字調(diào)、雙字調(diào)、三字調(diào)的整理和描寫。此外，還分析了單字調(diào)與連字調(diào)之間拱形變化的對(duì)應(yīng)關(guān)系，以及相應(yīng)的語音機(jī)制和音系規(guī)則。本書

《當(dāng)代吳語研究》（第二版）是在作者對(duì)吳語三十多個(gè)代表地點(diǎn)作了詳細(xì)的調(diào)查，獲得了大量語料的基礎(chǔ)上悉心寫成，發(fā)表了吳語各地的音系、連讀調(diào)、兩千多個(gè)字音、近千條詞語以及語法例句和標(biāo)音舉例等。特別有意義的是，它反映了六十年來老、中、青三代語音的變遷，是趙元任教授1928年《現(xiàn)代吳語的研究》一書出版60年后跟蹤研究吳語的又一次重

該書從句法-語義接口視角出發(fā)，以Wh疑問句和反身代詞的句法語義為切入點(diǎn)，綜合考察了語法中的顯著性與局部性及二者的互動(dòng)。該書秉承新描寫主義之精神，對(duì)顯著性與局部性的復(fù)雜互動(dòng)做了細(xì)顆粒的微觀描寫與刻畫，進(jìn)而指出：顯著性和局部性是反映人類內(nèi)在語言知識(shí)及認(rèn)知的基本原則，其復(fù)雜的互動(dòng)可解釋包括Wh疑問句和反身代詞在內(nèi)的語言結(jié)構(gòu)和

《漢語量化現(xiàn)象研究》為“國(guó)際語言學(xué)前沿叢書”的一種。該書關(guān)注漢語量化現(xiàn)象及其理論解釋，回溯量化研究的發(fā)展脈絡(luò)，梳理漢語特色量化現(xiàn)象，并對(duì)漢語量化研究的一些經(jīng)典議題展開個(gè)案研究，提出觀察和分析。書稿以"都""各""每""大部分"等成分的意義分析為切入點(diǎn)，考察這些量化成分的句法表現(xiàn)、語義貢獻(xiàn)及語用限制。書中附有對(duì)三本量化現(xiàn)

K12標(biāo)準(zhǔn)中文是覆蓋K-12(幼兒園到高中)漢語學(xué)習(xí)者的一套綜合漢語教材。產(chǎn)品形式具體包括課本、練習(xí)冊(cè)、書寫本、配套資源。教材設(shè)計(jì)為五階九級(jí)：第1級(jí)為基礎(chǔ)階段，第2級(jí)為初級(jí)階段，第3、4級(jí)為中級(jí)階段，第5、6級(jí)為高級(jí)階段，第7-9級(jí)為大學(xué)準(zhǔn)備階段；3-8級(jí)分a、b兩冊(cè)，全套教材共15冊(cè)。學(xué)習(xí)者通過本套教材，可以達(dá)到《等

本書是知名社會(huì)語文類刊物《咬文嚼字》雜志的2003年度合訂本（平裝）。在這一年中，《咬文嚼字》參與整理異形詞并發(fā)布試用新整理異形詞規(guī)范詞形的建議，同時(shí)和讀者一起關(guān)注社會(huì)語文論爭(zhēng)……這一切都定格于合訂本中。此外，《鎖定名人》《追蹤熒屏》欄目敲響了開場(chǎng)鑼鼓，《過目難忘》《借題發(fā)揮》欄目贏得了讀者的矚目，《百家會(huì)診》《文章病