《作業(yè)治療技術》，本教材結合康復工作實際，將康復治療技術專業(yè)學生需要掌握的作業(yè)治療技術分為25個典型任務。各典型任務首先提出“任務要求”，幫助教師和學生明確學習要求，然后介紹“背景知識”，將各任務所涉及的陳述性知識作簡要鋪墊。

本課程編寫請醫(yī)院一線的護理專家和專業(yè)教師一起討論研究。其整體編寫思路是以用人單位的崗位需求為導向，側重培養(yǎng)學生臨床工作中的實際工作能力和評判性思維。突出工學結合，以學生為主體、以能力為目標、以素質為基礎、以項目為載體，以崗位工作任務作為教學技能訓練任務，以情境教學法組織開展教學活動，寓情感和素質教育于教學之中。根據臨床

本書內容分為眼科護理、耳鼻咽喉科護理、口腔科護理三大部分，著重介紹五官科常見疾病護理的基本理論、基本知識和基本技能，增加實訓內容，有利于學生的畢業(yè)實習。

《鐵路職工運動處方胡大一：呼吁醫(yī)生開出運動處方》論述了運動處方的概念最早是美國生理學家卡波維奇在20世紀50年代提出的。20世紀60年代以來，隨著康復醫(yī)學的發(fā)展及對冠心病等的康復訓練的開展，運動處方開始受到重視。1969年世界衛(wèi)生組織開始使用運動處方術語，從而在國際上得到認可。運動處方的完整概念是康復醫(yī)師或體療師對從事

《老年家庭護理百問》一書共分5各部分，以圖文并茂的形式分別介紹了老年人家庭護理的有關知識，如起居護理、疾病護理、康復護理、高齡老年人等特殊人群護理等知識�！独夏昙彝プo理百問》具有科學性和實用性，適合老年人與老年人照護者閱讀。

《兒科護理學（第二版）》共分十六章，內容包括：住院患兒的護理，新生兒及新生兒疾病患兒的護理，營養(yǎng)及營養(yǎng)障礙疾病患兒的護理，呼吸系統(tǒng)疾病患兒的護理，消化系統(tǒng)疾病患兒的護理，循環(huán)系統(tǒng)疾病患兒的護理等。每一章均設有學習目標及習題，便于學生在學習過程中把握重點，并進行自我檢測。 《兒科護理學（第二版）》適用于高等�？平逃�和高

《小心疼痛這是身體求救的信號》提醒讀者以下四個方面：疼痛是身體疾病的報警信號，忍痛度日有可能延誤治療。市面上的止痛片多數是消炎鎮(zhèn)痛藥，可能對胃腸、肝臟、腎臟等帶來副作用。多次出現腰背等疼痛，要盡早看醫(yī)生不同的痛可能是不同的病癥信號！告訴讀者兩大類人群最易出現疼痛辦公室白領。在辦公桌前往往一坐就是幾小時，不良坐姿引起的肌

《外科護理學（第二版）/全國高職高專教育醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)課程改革“十二五”規(guī)劃教材》分26章，主要介紹外科護理學總論、各論，內容編排上力求重點突出、簡明扼要，盡量做到難點闡述清楚，詳略得當，避免重復。結合我國護理教育與護理實踐的實際情況，按照大綱，以整體護理為方向，以外科常見病和多發(fā)病為主，分疾病和護理兩部分。疾病概要闡

《兒科護理/全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材》共17章，包括兒科護理基本概念和小兒生長發(fā)育、營養(yǎng)與喂養(yǎng)、保健等基礎內容，以及住院患兒的護理、兒科護理技術和新生兒及各系統(tǒng)疾病患兒的護理，最后一章集中介紹了兒科護理實訓。 為幫助學生把握重點和理解掌握理論知識，每一章均設有“學習導航”和“習題”，教材強調理論聯系實際

內科護理學是醫(yī)學類專業(yè)的重要基礎課程，對日后的專業(yè)課學習至關重要。周丹、周作霞編著的《內科護理學(供護理助產等專業(yè)用全國醫(yī)學高等專科教育十二五規(guī)劃教材)》根據專業(yè)實際需要、中等職業(yè)教育的教學要求，兼顧及學習者的接受能力與學習習慣編寫，所有的知識點都以深入淺出的形式展開，適合這一層次的學生學習。