中華鱘在水族館內(nèi)的養(yǎng)殖、保護與展示具有很大的應(yīng)用前景。本書總結(jié)了中華鱘養(yǎng)殖與保護工作中與海洋館相結(jié)合的養(yǎng)殖、展示、保護等方面的研究成果，具有較高的學(xué)術(shù)價值；主要收錄了與水族館館養(yǎng)殖中華鱘相關(guān)的論文，包括繁殖學(xué)、行為學(xué)、疾病學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、生理生化等方面的研究成果。

本書主要闡述了基因、工具酶、載體、重組DNA分子的轉(zhuǎn)化與重組子篩選、大腸桿菌基因工程、酵母菌基因工程、核酸的分離純化與目的基因的克隆、基因組、蛋白質(zhì)工程和途徑工程等內(nèi)容。 本書的特色：①講解了基因和基因組;②重點講述了原核微生物的代表——大腸桿菌和真核微生物的代表——酵母菌的基因工程;③簡要介紹了第二代基因工程——蛋

本書適合環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)、生態(tài)學(xué)師生及從事核素、重金屬污染環(huán)境修復(fù)的技術(shù)人員閱讀參考本書論述了核素污染環(huán)境中植物吸收轉(zhuǎn)移核素的研究方法和機理，通過試驗，論述了多種植物在鈾、鍶、銫污染土壤和水體中發(fā)芽出苗、植物學(xué)性狀、植物生理特性、生物產(chǎn)量的響應(yīng)特點，以及地上器官、地下器官和植株核素含量變化規(guī)律；論述了植物

本書在簡單描述生命體組成、特性、物質(zhì)運動規(guī)律的基礎(chǔ)上，以分子間相互作用等分子以上層次化學(xué)基礎(chǔ)知識的介紹為起點，側(cè)重分子間相互作用的視角，以通俗的語言敘述了化學(xué)物質(zhì)與核酸、蛋白質(zhì)、酶等主要大分子的相互作用，系統(tǒng)介紹了分子層次、細胞層次的化學(xué)生物學(xué)基《化學(xué)生物學(xué)基礎(chǔ)教程》共11章，包括緒論、生命的物質(zhì)基礎(chǔ)、生命物質(zhì)的特性、

本教材按照職業(yè)教育教學(xué)改革的要求，從教學(xué)實際出發(fā)，系統(tǒng)介紹了動物生命活動規(guī)律及其調(diào)控，重點突出了與人類生產(chǎn)和生活密切相關(guān)的動物生理學(xué)知識。語言簡練，條理清晰，圖標(biāo)豐富，通俗易懂，適于學(xué)生學(xué)習(xí)和使用。全書共十四章，包括緒論、細胞的基本功能、血液、血液循環(huán)、呼吸、消化和吸收、能量代謝和體溫調(diào)節(jié)、泌尿、神經(jīng)生理、肌肉生理、內(nèi)

本教材遵循認(rèn)知規(guī)律和高職教育的特點，以糧、棉、油、蔬菜和果樹等主要植物為代表，闡述了植物形態(tài)、結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)分類、生理、環(huán)境生理等知識，使學(xué)習(xí)者對當(dāng)代植物學(xué)有廣泛、全面的認(rèn)識。本書共有十四章，每章配有學(xué)習(xí)目標(biāo)、本章小結(jié)和復(fù)習(xí)思考題，并附有實訓(xùn)指導(dǎo)。 本教材可供高職高專園藝技術(shù)、園林技術(shù)、農(nóng)業(yè)生物技術(shù)、植物保護與檢疫技術(shù)等

《微生物檢驗》（第二版）從企業(yè)的實際要求出發(fā)，分析了企業(yè)微生物檢測典型的工作任務(wù)，對工作任務(wù)中包含的關(guān)鍵技能進行了分析，同時參考國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)要求，按照突出重點、覆蓋全面、難易結(jié)合的原則，形成“以企業(yè)微生物典型檢驗任務(wù)為出發(fā)點，以微生物學(xué)基本技能為切入點”的教材編寫思路，篩選出了微生物形態(tài)檢測、微生物消毒滅菌、微生物

《人類學(xué)是什么》此版在版式、文字上做出適當(dāng)修訂，插入80-100幅圖片。

《微生物檢測技術(shù)》是高職高專商檢技術(shù)專業(yè)系列教材之一。從內(nèi)容到形式上體現(xiàn)職業(yè)技術(shù)教育的新發(fā)展特色。本著“實踐技能培訓(xùn)為主導(dǎo)、理論知識夠用”的原則，突出應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。 《微生物檢測技術(shù)》一書共分三個模塊十五個項目。模塊微生物檢驗基礎(chǔ)包括三個項目，概述了微生物檢驗在商品檢驗中的意義和作用、微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生

本書詳細介紹了生理學(xué)動物實驗的基本方法和試驗報告書寫的基本原則，內(nèi)容分為上下兩篇。上篇為實驗，主要包括反射弧分析、ABO血型的鑒定、人體心音聽診、血循環(huán)血流觀察、色盲檢查、胰島素引起低血糖的觀察等。下篇為學(xué)習(xí)指導(dǎo)，包括細胞的基本功能、循環(huán)系統(tǒng)、能量代謝和體溫、感覺器官、內(nèi)分泌等方面的練習(xí)題。