這是春曉的第二二部文集，主要收錄了他2007年至2015年這八年間創(chuàng)作、撰寫的近百篇中(短)篇小說和散文。這些作品或在中央、地方報刊公開發(fā)表，或被錄入《收獲在十月●中鐵四局文學社優(yōu)秀文學作品集》，從一個側(cè)面反映出作者深入基層、貼近生活的良好作風，沉穩(wěn)扎實、得心應手的文學功底，以及靈活嫻熟把握和駕馭文字的能力。書中描寫家

本書是一部散文集，旨在關(guān)注地域文化、關(guān)注鄉(xiāng)土鄉(xiāng)愁，弘揚地方文化，為百姓鼓與呼，為時代放歌。作者把筆端傾注故鄉(xiāng)，展現(xiàn)了農(nóng)村的巨大變遷，表現(xiàn)了出社會的大進步、國家的大發(fā)展、民族的大復興不是一蹴而就的，而是充滿著艱辛曲折，凝聚著一代代人的奮斗汗水。有書中收錄的文字有作者對人生的回溯與思考，對社會發(fā)展變革的認知，并嘗試探討個體

本書以現(xiàn)代小說為研究對象，緊扣小說藝術(shù)的變革與品鑒兩個主題。全書分為上下兩編。上編為“小說藝術(shù)的現(xiàn)在與未來”，主要介紹現(xiàn)代小說藝術(shù)的變革這一世界性的文學現(xiàn)象，包括故事結(jié)構(gòu)的變化、對新的現(xiàn)實的關(guān)照、“自我”這一主題的變遷、思維方式的變革、美學特征的更新、形態(tài)和語象的流變、危機與生機。下編為“小說藝術(shù)的評價與鑒賞”，重點品

本書是對20年間的金庸研究與批評作整體性的回望與總結(jié)，當下接受美學的理論框架日新月異，較諸過往，“接受主體”的重要地位，似已被推舉至前所未有的境地。基于這種研究環(huán)境本書提煉出“有立場無作品”、“有立場少作品”、“無立場多作品”等數(shù)類常見的金庸相關(guān)批評，并加以評述，指出在以下四個方面——回到既定的文學文本，回到真正體貼作

本書共分三部分：藝術(shù)家與死；文學的孤獨(夜思錄)；三毛之死。主要內(nèi)容包括：藝術(shù)與死；死亡的藝術(shù)過程；死亡的藝術(shù)意義；死亡作為一種生命體驗；藝術(shù)家的自殺；緣起；孤燈夜思之一；失眠有感之一；孤燈夜思之二；失眠有感之二等。

本書是一部個人作品集，共收錄文章124篇，其中詩歌94篇，散文30篇，且絕大多數(shù)在報刊、雜志上發(fā)表，作者通過文字的書寫來歌頌祖國、感恩父母、寄情山水、記錄友誼和嘔歌美好幸福的新生活。本書沒有過多的華麗詞藻，只有樸實的真情實感，是作者學習、工作和生活的情感實錄，也從側(cè)面反映了作者生活的時代。從身邊的平凡小事中感悟人生、體

這是主流媒體評論員為移動端用戶精心烹制的熱點新聞評論“大餐”。本書收錄作品均出自《工人日報e網(wǎng)評》專欄，該專欄入選“2020年中國報業(yè)深度融合發(fā)展創(chuàng)新案例”。堅持正確的政治方向、輿論導向和價值取向，該專欄貼近新聞現(xiàn)場、輿論現(xiàn)場，把握事實真相，凝聚理性聲音，引導輿論熱點，傳遞積極能量。

本書選取《史記》中廣為流傳、耳熟能詳?shù)?0個故事,包含了語文課本中所收錄的所有《史記》名篇,通過奇妙的故事、充滿童趣的語言和唯美大氣的圖畫,向孩子們介紹我們祖國的歷史故事,激發(fā)孩子們學習語文的興趣,為之后的課堂學習打下基礎(chǔ)。本套圖書讀者對象定位是4-10歲兒童,以圖文并茂的方式來向孩子講述中國歷史,系統(tǒng)性、趣味性強,可

本書選取了《史記》中廣為流傳、耳熟能詳?shù)?0個故事,包含了語文課本中所收錄的所有《史記》名篇,通過奇妙的故事、童趣的語言和唯美大氣的圖畫,向孩子們介紹祖國的歷史故事,激發(fā)孩子們學習語文的興趣,為之后的課堂學習打下基礎(chǔ)。本冊內(nèi)容為《將相和》。童書的讀者定位是4-10歲兒童,用圖文并茂的方式向孩子講述中國歷史,滿足了家長的

如何解讀魯迅雜文這一文章品類及歷史現(xiàn)象，是我們走進魯迅及20世紀中國的關(guān)節(jié)之一。魯迅雜文既簡單又繁復，內(nèi)蘊多重二元悖論，成為我們無窮接近卻難以進入的城堡；一代代學者的努力似乎都是在不斷試錯。這恰好構(gòu)成了魯迅雜文的真正魅力，它也許會帶來原初意義上的理論創(chuàng)新的可能，帶來理解20世紀中國甚至是當下中國的新的出發(fā)點。本書正是著