本書(shū)運(yùn)用比較文學(xué)的觀念與方法，分“思潮比較論”“流派比較論”“文論比較論”“創(chuàng)作比較論”四個(gè)方面，以每章均為七節(jié)的對(duì)稱(chēng)均衡的布局結(jié)構(gòu)，以點(diǎn)帶面、連點(diǎn)成線，從不同側(cè)面對(duì)20世紀(jì)上半期中國(guó)文學(xué)和日本文學(xué)之關(guān)聯(lián)做了比較分析，發(fā)現(xiàn)并解答了中日現(xiàn)代文學(xué)關(guān)系史上的一系列重要課題，指出了日本文學(xué)在中國(guó)文學(xué)現(xiàn)代轉(zhuǎn)型過(guò)程中的重要作用，形

本書(shū)是葉朗從美學(xué)眼光談《紅樓夢(mèng)》的文集。書(shū)中主要談兩個(gè)內(nèi)容，一個(gè)是《紅樓夢(mèng)》的形而上的意蘊(yùn)，曹雪芹對(duì)人生終極意義的追求，就是肯定“情”的價(jià)值，追求“情”的解放，追求愛(ài)的尊嚴(yán)，追求人與人的平等，歸結(jié)起來(lái)就是追求“有情之天下”�！坝星橹�天下”不是虛幻的存在，而是真實(shí)的存在，“有情之天下”就在此岸，因此人生是有意義的。這就是

小樂(lè)樂(lè)上學(xué)了，他想做個(gè)會(huì)聽(tīng)話的好孩子�？墒�，學(xué)校的規(guī)矩實(shí)在太多：上課不能講話、不能做小動(dòng)作，下課不能亂跑，按時(shí)上學(xué)，按時(shí)交作業(yè)，出校門(mén)要排隊(duì)……這可怎么辦呢？本書(shū)通過(guò)幽默有趣的故事，從培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)著手，展示了剛?cè)雽W(xué)孩子的校園生活。1、冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)、精神文明建設(shè)“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)得主袁曉君創(chuàng)作的兒童文學(xué)作品2、全文

一年級(jí)的事兒太多了：作業(yè)大魔王很煩人，考試得零蛋很丟人，回答不出問(wèn)題真急人……小樂(lè)樂(lè)不明白：小孩為什么要學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)究竟有什么好處？怎樣才能愛(ài)上學(xué)習(xí)？本書(shū)選取孩子學(xué)習(xí)生活片斷，從培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)意識(shí)著手，展現(xiàn)了一年級(jí)孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)的快樂(lè)生活。全文彩圖注音，由冰心獎(jiǎng)得主袁曉君傾力創(chuàng)作，根據(jù)孩子實(shí)際生活編寫(xiě)，讓孩子養(yǎng)成良

襪子不見(jiàn)了，找媽媽?zhuān)缓ε乱粋�(gè)人睡覺(jué)，找媽媽?zhuān)徽�理�?shū)包，找媽媽?zhuān)蛔鳂I(yè)不會(huì)做，還是找媽媽……天哪，小樂(lè)樂(lè)已經(jīng)是個(gè)小學(xué)生了，可他還是什么事都要找媽媽。班級(jí)開(kāi)展了小能人大賽，自己的事情自己做，學(xué)會(huì)照顧自己......小樂(lè)樂(lè)和同學(xué)們一起努力著。他們到底有沒(méi)有學(xué)會(huì)照顧自己呢？答案就在這些快樂(lè)感人的故事中。1、冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)、精神文

上學(xué)真好玩，小樂(lè)樂(lè)交到很多好朋友：貪吃的羅肉肉，風(fēng)風(fēng)火火的田小雨，文靜可愛(ài)的小蜜蜜，武功高強(qiáng)的杜皮卡。搶著當(dāng)班長(zhǎng)，熱心照顧生物樂(lè)園，變身校園小偵探，制作讓人開(kāi)心的漢堡王，給同學(xué)贈(zèng)送秘密禮物……朋友們?cè)谝黄�，開(kāi)心事和糗事太多太多了。這是一本能讓孩子快樂(lè)融入集體的校園幽默小說(shuō)。1、冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)、精神文明建設(shè)“五個(gè)一工程”

本書(shū)以王世貞詩(shī)文思想研究為中心，對(duì)《藝苑卮言》之外的王世貞詩(shī)文論資料進(jìn)行搜集與整理，包括部分散佚文獻(xiàn)，彌補(bǔ)了《藝苑卮言》之外王世貞詩(shī)文論資料的缺失。立足于翔實(shí)的文獻(xiàn)資料，進(jìn)而對(duì)王世貞的復(fù)古實(shí)踐和其一生的詩(shī)文論進(jìn)行重新認(rèn)知，提出新論，構(gòu)建其詩(shī)文論體系。

樂(lè)府學(xué)是與詩(shī)經(jīng)學(xué)、楚辭學(xué)、詞學(xué)、曲學(xué)并列的古代文學(xué)專(zhuān)門(mén)之學(xué)�！稑�(lè)府學(xué)》系教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地首都師范大學(xué)中國(guó)詩(shī)歌研究中心國(guó)家一級(jí)學(xué)會(huì)樂(lè)府學(xué)會(huì)主辦，研究對(duì)象遠(yuǎn)涉先秦，近及當(dāng)代，研究領(lǐng)域涉及音樂(lè)學(xué)、文學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)、考古學(xué)、民俗學(xué)等多個(gè)學(xué)科，在樂(lè)府文獻(xiàn)、禮樂(lè)制度、音樂(lè)形態(tài)、名家名作、樂(lè)府詩(shī)歌的制作與時(shí)代關(guān)系、海內(nèi)外相

《斯文》是北京師范大學(xué)文學(xué)院古代文學(xué)研究所擬與中國(guó)古代散文學(xué)會(huì)共同創(chuàng)辦以中國(guó)古代散文為研究對(duì)象的大型學(xué)術(shù)集刊。本書(shū)是第七輯，集中呈現(xiàn)中國(guó)古代散文研究領(lǐng)域中的科研成果，中國(guó)古代散文文體研究，文學(xué)思想研究，如古代散文的新材料的搜集與整理，古代散文研究的新方法探索，評(píng)點(diǎn)、揄?yè)P(yáng)古代散文研究中的新論著，以便為中國(guó)古代散文研究搭建

這是一部記錄貴州鄉(xiāng)村生活的散文隨筆。作者以鄉(xiāng)村山水風(fēng)光、鄉(xiāng)村人文建設(shè)和鄉(xiāng)村生活情景三個(gè)視角為切入點(diǎn)，講述了自己在大山中的所見(jiàn)所聞。從觀風(fēng)山到榛溪河，從青巖履蹤到高華瑤浴，從夜郎老街到馬頭古寨，作者用飽含深情的筆觸描繪了這里美好的景色，記錄了在此地生活的痕跡，表達(dá)了對(duì)于貴州鄉(xiāng)村的熱愛(ài)。文筆雋永、情感細(xì)膩，讓同齡人重新?lián)旎?/p>