本書采用定量與定性相結合的研究方法，系統(tǒng)地分析當代中國家庭的子女教育方式，并且以實證研究為基礎，盡可能全面地評估各種教育方式對青少年發(fā)展的影響。同時，從宏觀和微觀兩方面對改善我國家庭教育方式進行探索，并基于實證研究結果提出切實可行的建議。本書的貢獻和創(chuàng)新主要體現(xiàn)在三方面。首先，研究設計的嚴謹性以及抽樣規(guī)模在同類研究中可

《世界華文教學（第四輯）》以提升海外華文教學與研究水平為目標，著重反映華文教學與研究領域的新成果，是華文教育學術研究的重要平臺�！妒澜缛A文教學（第四輯）》分為五個部分，分別為：專稿、華文教育理論研究、漢語國際教育與華文教學研究、漢語研究、專家訪談。

本書是從傳播學角度研究身體。全面考察人體的交流系統(tǒng)，身體傳播的特征，身體傳播的三種主要方式，身體傳播的主要形態(tài)，身體與傳播媒體的關系等。目前在國內（大陸）尚沒有此類書籍出版。創(chuàng)新之處學界的“語言學轉向”和“圖像轉向”都是向信息和傳播轉向，身體轉向有明顯的傳播意涵。傳播是生命的存在方式，傳播學研究需要回到身體這個原點。人

本書是“中國學術圖書質量分析與學術出版能力建設”課題的結項成果，內容包括：一、問題的提出：中國學術出版步入大繁榮、大發(fā)展的美好時代；二、學術出版的現(xiàn)狀與困境；三、學術出版能力評價指標體系的構建；四、中國學術出版能力的實證評價；五、繁榮發(fā)展中國學術出版的對策與建議。六、研究價值與影響力。中國學術出版具有規(guī)模巨大、學術出版

改革開放以來我國教育在“城本主義”價值取向的背景下，農村教育一直處于極其尷尬的境地，農村教育改革步履維艱，基于以上的背景，《城鄉(xiāng)教育一體化的制度邏輯：基于中樂縣的人類學考察》選取了位于我國西部S省的中樂縣作為田野調查地點，考察了城鄉(xiāng)教育中存在的巨大反差，并試圖總結隱藏其間的制度邏輯�！冻青l(xiāng)教育一體化的制度邏輯：基于中樂

本書介紹了綠色文化傳播理念以及綠色文化建設的重點，包括綠色新媒體、綠色出版物、綠色廣播、綠色視頻、綠色攝影、綠色互動、綠色課堂、綠色博物館、綠色展示、綠色標識、綠色品牌、綠色紀念品、綠色形象大使、綠色新聞、綠色宣傳語、綠色文學等，為新時代綠色文化建設的深入開展提供了參考、借鑒和指南。

本書基于我國教師資格新政策的時代背景，運用教師專業(yè)發(fā)展理論、組織管理學、新制度經濟學等多學科理論與方法，并結合我國高師院校轉型的歷史路徑和發(fā)達國家教師教育機構轉型的歷史經驗，分析當前我國高師院校組織結構與教師資格新政策要求的適應性，論證高師院校組織變革的必要性和可行性，確定高師院校組織變革所要達到的根本目的、所要遵循的

本書分別闡述了職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、職業(yè)選擇、職業(yè)素養(yǎng)、就業(yè)知識和技巧、就業(yè)政策和安全，從職業(yè)教育的特點出發(fā)，確定知識點，選擇案例，力求做到內容安排合理，問題深入淺出，闡述通俗易懂，理論與實踐相結合，突出政策性、實踐性和可操作性，以期對畢業(yè)生的就業(yè)活動提供切實可行的參考和幫助。

本書由中國科學院聯(lián)合國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室、中華人民共和國教育部、中華人民共和國科學技術部、中國社會科學院、國家自然科學基金委員會、中國農業(yè)科學院共同編著而成，旨在系統(tǒng)地展示中國科研信息化的整體發(fā)展情況，有力地推動中國科研信息化的發(fā)展進程。本書邀請了國內外科研信息化領域的權威專家、學者撰稿，圍繞科研信息化主題，以面向世界

一位專業(yè)的心理咨詢師，也是一位年輕的90后媽媽，將自己生活中養(yǎng)育三個孩子的真實體驗和兒童教育理論相結合，提煉出玩游戲、玩閱讀、玩藝術、玩音樂、玩詩詞、玩運動、玩旅行、玩科技八大玩法，幫助廣大父母提升孩子的核心能力，讓存在育兒困惑的父母了解兒童心理學和教育學知識，掌握實用有效的親子方式。