本書分為校園榜樣文化、學生課余文化、節(jié)慶活動文化、民族工作文化、目標理念文化等五個篇章，分別從活動指導思想、活動目的、活動內容、活動成效、經(jīng)驗啟示等方面詳細闡述宜春技術職業(yè)學院校園文化建設的具體做法、豐碩成果、特色經(jīng)驗和心得體會。

全書內容包括：圍棋入門、圍棋的吃子方法、圍棋的布局構思、圍棋的基本定式、圍棋的布局類型、圍棋的棋譜、中盤基礎知識、收官基礎知識。本書十分重視圍棋文化的學習與傳承，穿插著介紹了古今中外的圍棋名人、圍棋故事與傳說、圍棋詩詞、圍棋與人生、圍棋弈德等，中、日、韓三國主辦世界圍棋比賽名稱，以及獲得冠亞軍的棋手等。

本書介紹學校校園文化的基本元素、核心文化精神及其特質與功能，邯鄲學院發(fā)展概況，邯鄲學院太極文化不同發(fā)展階段的發(fā)展軌跡、源流脈絡及辦學歷程。包括太極大師名家主要事跡和學術成就的文章學校的太極文化人文景觀，學校各級各類與太極文化相關的學生社團其活動。學校太極文化團體、具有標志性的校園太極文體活動及開展情況，學校學

本書為總結和展示北京工業(yè)大學思想政治教育工作成效，交流推廣好做法、好舉措，特收錄學校第三屆大學生思想政治工作實效獎成果，內容涵蓋大學生日常思想教育、學生黨建、主題教育活動、心理健康教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、全員育人、服務學生等各個方面的內容，不斷推進大學生思想政治教育工作的理論和實踐的創(chuàng)新。

本書主要介紹杭科院以陶行知教育思想為引領開展教育實踐、培育行知文化的經(jīng)驗成果，包括校史篇杭科院與陶行知、案例篇杭科院校園文化建設品牌項目、人物篇行知創(chuàng)業(yè)典型故事、環(huán)境篇杭科院校園人文景觀、理論篇行知文化育人理論研究等內容。

本書根據(jù)教育部《普通高等學校學生心理健康教育課程教學基本要求》并結合當前大學生的心理健康狀況和發(fā)展需求編寫，主要圍繞大學生應該具備的心理學基礎知識展開較詳細的論述，并針對大學生在大學生活中經(jīng)常遇到的各種心理問題，運用心理學的理論加以解釋和引導，幫助大學生掌握心理學的基本知識和心理調適方法，培養(yǎng)理性平和、積極向上的

高校青年教師思想政治工作是一項復雜的系統(tǒng)工程，也是高校黨建工作的重點和難點。本書著眼青年教師思想特點和成長規(guī)律，堅持問題導向，從歷史與現(xiàn)實、理論與實踐等不同維度與視角，深入闡述了高校青年教師思想政治工作的理論基礎、工作機制、方法途徑等，既有針對性，又有實效性，為新形勢下加強和改進高校青年教師思想政治工作提供了

本書所討論的云、網(wǎng)絡和數(shù)字技術問題不僅僅是文件/檔案領域對快速發(fā)展的信息通信技術做出的回應，更可以看作文件/檔案學術群體在新的時代和技術背景下對本學科、本領域的重新審視和深刻反思。譯集中的研究告訴我們，在信息技術和社會思想快速變化的今天，只有采取更為積極主動的姿態(tài)，不斷調整自己的專業(yè)角色定位，不斷拓展和創(chuàng)新我們的理論和

《文化研究》自第30輯開始，編輯部移至廣州，刊物改由廣州大學人文學院與南京大學人文社會科學高級研究院共同主辦。本輯分“聽覺文化研究”“亞文化研究”及其他三個欄目�！奥犛X文化研究”為專題刊出，在本刊還是一次，本專題收入四篇文章�！对谵D向聽覺文化》一文中，曾軍指出文化研究對象的“聽覺文化”特指以現(xiàn)代聽覺技術（以聲音的錄制和

本刊以高校學生工作為研究對象，以高校學生思想政治工作為研究重點，以高校學生工作從業(yè)者為重點讀者對象，征集高校管理者、一線工作人員、相關專業(yè)師生對高校學生工作、高校學生思想政治教育工作的研究文章，整理出版，旨在著力加強思想政治教育工作隊伍建設，引導和鼓勵學生工作者以多元視角聚焦思想政治教育新常態(tài)、新思維的前沿性和規(guī)律性研