本書選擇從關鍵詞的視角切入,在對課程進行剖析的基礎上擷取了課程釋義、課程效能、課程設計、課程目標、課程內容、課程結構、課程類型、綜合課程、選修課程、綜合實踐活動課程、校本課程、隱性課程、課程計劃、課程標準、教材、課程實施、課程評價、課程管理、課程領導、課程改革等當前使用較多、較為常見的課程術語,通過對這些術語的梳理來呈
智慧校園是數字校園發(fā)展到一定階段的產物,是實現智慧教育的必由之路。隨著智慧時代的來臨,智慧校園已經成為數字校園未來發(fā)展的必然形態(tài)。本書以智慧校園建設實踐為導向,重點關注智慧校園的概念、內涵與特征,智慧校園建設與研究現狀,智慧校園戰(zhàn)略規(guī)劃與設計,智慧校園關鍵技術,智慧校園基礎設施,智慧大數據中心,智慧校園應用系統(tǒng),以及智
《區(qū)域創(chuàng)新體系與信息資源服務研究》在對區(qū)域創(chuàng)新體系和信息資源服務進行系統(tǒng)、深入研究的基礎上,首次將理論、方法和應用相結合,全面構建了區(qū)域創(chuàng)新體系中的信息資源配置與服務模式的內容體系,包括區(qū)域創(chuàng)新與信息資源相關理論.區(qū)域創(chuàng)新體系中的信息資源配置機制、模式與模型,區(qū)域創(chuàng)新體系中的信息資源配置與服務的構建和發(fā)展策略。 《區(qū)
《全國高等院校教育碩士規(guī)劃用書:信息技術與化學課程整合教程》共15章,包括信息技術在教育中應用的理論與教學結構、信息技術與課程整合的教學模式和教師信息素養(yǎng)構成、信息技術與化學課程整合的應用、信息技術與化學課程整合的工具軟件介紹四部分內容。通過“理論學習-方法與模式-素養(yǎng)需求-實踐示例-工具軟件使用”的學習路徑,有效地培
本書以科學發(fā)展觀作指導,以現代科學技術的應用為基礎,研究并提出了科學方法論體系和成功做事及高效做事的十二對規(guī)則,其中包括做事的三對核心要素:目的和要求、任務和態(tài)度、步驟和方法;對于個人,主觀方面的四項潛能:思想和品德、知識和能力、健康和生命、毅力和戰(zhàn)術,對于集體,主觀方面的四項潛能:組織和領導、技術和管理、團結和協(xié)作、
本書搜集和整理了我國236個地級及地級以上城市文化相關數據,借助一定的統(tǒng)計數量分析方法,對我國城市文化發(fā)展水平進行測算和評估,揭示我國城市文化發(fā)展的客觀現狀,厘清城市文化發(fā)展中的不足和薄弱環(huán)節(jié),為探索推進城市文化建設、促進城市文化發(fā)展,提供客觀的科學依據。本書適合各個城市的領導、文化事業(yè)、文化企業(yè)管理人員閱讀。同
本書運用了深度訪談、問卷調查、參與式觀察、內容分析、話語分析等研究方法,搭建起解讀跨文化虛擬共同體的分析框架,進行了開創(chuàng)性的經驗研究和理論探索。作者認為跨文化傳播與虛擬共同體能夠建立起一種共生的關系:虛擬共同體是跨文化傳播的主體,跨文化傳播是虛擬共同體形成及呈現的路徑,跨文化虛擬共同體重要的意義是連接人,他們在互動中建
本書共分學科知識、教學設計和教學技能實訓三大模塊。重點是教學設計和教學技能實訓這兩個模塊。教學設計模塊的重點是閱讀教學設計與寫作教學設計,教學技能實訓的重點是說課與模擬上課。
本書內容包括:乒乓球運動概述;乒乓球場地器材及服裝要求;乒乓球基本理論;運動后的調整;傷害處理。
中國農村義務教育在30年的時間中取得了舉世矚目的成就,這與我國農村義務教育供給機制的數次改革密不可分。然而,當前農村義務教育供給依然面臨充足、公平、效率及質量等問題,這需要對“農村義務教育供給機制及政策”進行系統(tǒng)研究,從理論和實踐兩個層面探尋農村義務教育供給及發(fā)展之道。 《河海大學社科青年文庫:從“村落中的國家”到“