為處于轉(zhuǎn)型期多元文化流行、以90后為主體的當(dāng)代大學(xué)生傳授當(dāng)今社會(huì)科學(xué)而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男灾�識(shí)，培養(yǎng)青少年健康積極的性心理發(fā)育，倡導(dǎo)符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主流性價(jià)值觀念。就當(dāng)前社會(huì)變遷中的熱點(diǎn)性現(xiàn)象、問題給予青少年科學(xué)、可信賴的指導(dǎo)。

本書以系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)的概念意義分形為視角，研究科學(xué)教科書中的知識(shí)表征。該研究旨在揭示科學(xué)知識(shí)的表征是如何分別通過多個(gè)限定性占級(jí)小句的復(fù)合、圖像與其題注、標(biāo)注及注釋的整合、以及報(bào)告、解釋和論證三種語(yǔ)類之間的復(fù)合得以實(shí)現(xiàn)的。研究認(rèn)為，科學(xué)教科書中的概念意義分形--即邏輯語(yǔ)義投射和擴(kuò)展--不僅展現(xiàn)在詞匯語(yǔ)法結(jié)構(gòu)所形成的語(yǔ)義環(huán)

本書通過簡(jiǎn)明易懂的心理學(xué)知識(shí)闡述，結(jié)合典型真實(shí)案例分析，配以豐富的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，使大學(xué)生在理論性和趣味性相結(jié)合的氛圍中，有效獲取有關(guān)心理健康、個(gè)性發(fā)展、生涯規(guī)劃、學(xué)習(xí)心理、情緒管理、人際交往、戀愛活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)等方面的知識(shí)和技能，為大學(xué)生活和學(xué)習(xí)提供有針對(duì)性的幫助。

本教材著重精簡(jiǎn)常規(guī)理論知識(shí)與體育基本技術(shù)、技能的內(nèi)容與篇幅，加大學(xué)生體能教學(xué)與訓(xùn)練內(nèi)容，突出素質(zhì)拓展、體能測(cè)試、孫子兵法與體育和航空體育的校本特色內(nèi)容。是學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)踐、應(yīng)用和考核為一體的公共體育特色教材。

本書主要是指導(dǎo)職前教師如何對(duì)教材進(jìn)行分析與解讀，如何對(duì)課例進(jìn)行分析與研究，如何積累PCK（學(xué)科教學(xué)知識(shí)或教學(xué)內(nèi)容知識(shí)）與訓(xùn)練教學(xué)推理。本書的課例分析部分，每個(gè)課例概括了主要問題或鮮明優(yōu)點(diǎn)，指導(dǎo)職前教師展開討論，幫助職前教師了解課堂教學(xué)的主要問題，逐步掌握主要教學(xué)設(shè)計(jì)技能。本書的教材分析部分，涵蓋了高中的函數(shù)、幾何與數(shù)學(xué)

本書共分為飽經(jīng)滄桑；幾多輝煌；宗師薈萃；桃李芬芳；創(chuàng)建一流五部分，其內(nèi)容包括：山東大學(xué)堂；省立山東大學(xué)；國(guó)立青島大學(xué)；國(guó)立山東大學(xué)；山東醫(yī)科大學(xué)；山東工業(yè)大學(xué)；新山東大學(xué)等。

這是一套寓教于樂的兒童學(xué)習(xí)書。從學(xué)齡前兒童的學(xué)習(xí)能培養(yǎng)上有針對(duì)性地設(shè)計(jì)題目并進(jìn)行指導(dǎo)。 每一種科目的學(xué)習(xí)都提供了不同的經(jīng)驗(yàn)和技巧去解決，因此對(duì)不同科目的學(xué)習(xí)需要對(duì)等的能力。每種能力都點(diǎn)點(diǎn)滴滴集合在一起，就能匯集成小溪、河流、大海，能承載的船噸位就會(huì)越來越大，應(yīng)對(duì)問題、解決問題的能力就會(huì)越來越強(qiáng)。

這是一套寓教于樂的兒童學(xué)習(xí)書。從學(xué)齡前兒童的學(xué)習(xí)能培養(yǎng)上有針對(duì)性地設(shè)計(jì)題目并進(jìn)行指導(dǎo)。 每一種科目的學(xué)習(xí)都提供了不同的經(jīng)驗(yàn)和技巧去解決，因此對(duì)不同科目的學(xué)習(xí)需要對(duì)等的能力。每種能力都點(diǎn)點(diǎn)滴滴集合在一起，就能匯集成小溪、河流、大海，能承載的船噸位就會(huì)越來越大，應(yīng)對(duì)問題、解決問題的能力就會(huì)越來越強(qiáng)。

《幼兒專注力階梯訓(xùn)練》是專門為3～6歲孩子編寫的培養(yǎng)專注力的游戲書，共4冊(cè)，包含各種好玩有趣的找不同、找相同、找規(guī)律、拼圖、圖形配對(duì)、迷宮、連線、視覺搜索等游戲，采取階梯訓(xùn)練方式，難易程度不同，逐階開發(fā)，通過視、聽、觸、動(dòng)等多感官的刺激活動(dòng)培養(yǎng)孩子的專注力，同時(shí)也能幫助孩子提高眼、耳、手、腦的配合協(xié)作，訓(xùn)練孩子的判斷力

本書系《地方檔案與文獻(xiàn)研究》第二輯。本輯的主題是州縣檔案與清史研究。對(duì)清代歷史的研究，州縣檔案與正史、方志、族譜、官箴書、日記等史料相比，有其獨(dú)特的價(jià)值。充分利用州縣檔案不只是歷史研究的一個(gè)努力方向，亦會(huì)是一種重要的發(fā)展趨勢(shì)。若善加利用，可以使研究者獲得更加鮮活的文本，進(jìn)而有可能得出更加貼近歷史真實(shí)的結(jié)論。