李瑞芬、譚國臣編寫的《大學文化建設(shè)與圖書館文化》關(guān)于大學文化建設(shè)與圖書館文化的研究，是根據(jù)圖書館文化與大學文化關(guān)系的實踐來進行的，是對這種客觀存在的關(guān)系及其規(guī)律、特征、功能、效用的理論概括。

《大眾休閑體育理論與實踐指導》分理論和實踐兩部分，理論部分采用通俗易懂的語言對休閑體育的基本知識、基本理論、研究成果和休閑體育文化等內(nèi)容進行闡述，突出了形象、全面而富有時代內(nèi)涵的特點�！洞蟊娦蓍e體育理論與實踐指導》在實踐部分，圖文并茂地對一些現(xiàn)代流行的休閑體育項目實踐進行介紹，并對這些運動項目的習練提供科學指導。此外，

本書以大學生體能與體質(zhì)為研究對象，對體能訓練與體質(zhì)測試方法進行了詳細的研究，涉及體能訓練與體能測試的基礎(chǔ)知識、體能訓練的科學理論基礎(chǔ)、體能訓練的理論及程序、體能訓練的醫(yī)務(wù)監(jiān)督、大學生體能測評的內(nèi)容和方法、大學生各項體能素質(zhì)的訓練以及各項運動項目的體能訓練方法，并對不同體質(zhì)大學生的體能訓練進行了指導。本書內(nèi)容豐富，邏輯合

本書具體內(nèi)容包括乒乓球運動健身的基礎(chǔ)理論知識、乒乓球運動健身文化的傳承與發(fā)展、乒乓球運動健身意識的培養(yǎng)、乒乓球運動健身運動身體各項素質(zhì)訓練的指導、乒乓球運動技戰(zhàn)術(shù)技能訓練指導等。從整體上來看，本書既有理論知識的系統(tǒng)闡述，又有實踐部分的詳細分析和指導，具有圖文并茂、內(nèi)容新穎、知識性強、操作性強、通俗易懂等特點。

為了查明導致大學生體質(zhì)健康下降的主要原因，指導大學生通過參與鍛煉來提高自身的體質(zhì)健康，作者特撰寫此書。主要內(nèi)容內(nèi)容包括：大學生體質(zhì)與健康的基本知識研究，影響大學生體質(zhì)健康的因素分析，大學生體育鍛煉促健康的原理與方法，促進大學生體質(zhì)健康的運動處方研究、醫(yī)務(wù)保障研究、鍛煉方法與手段研究，不同大學生群體的健身方法指導，大學生

本書從理論和實踐兩個方面來對體育與健康作了詳盡闡述。從理論方面，對體育的基本知識及其與人的發(fā)展、人與健康、科學生活方式、疲勞的機制及其防治，以及休閑體育與體育欣賞進行研究；實踐方面，通過介紹一些具體的項目的基本知識、技戰(zhàn)術(shù)及相關(guān)的基本規(guī)則等，來為增進人的身心健康提供科學指導。此外，本書題材新穎、結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容豐富，涵蓋

隨著社會的不斷進步，競技體育得到迅速發(fā)展，本書以競技體育為研究對象，對競技體育的相關(guān)理論進行了詳盡的論述，主要涉及競技的起源與發(fā)展、競技體育的含義、中國競技體育的產(chǎn)生與發(fā)展、競技運動員的選材、競技運動員的訓練、競技運動員的退役和繼續(xù)教育、競技運動員人力資本產(chǎn)權(quán)的經(jīng)濟學分析、競技體育非均衡發(fā)展態(tài)勢與特征、競技體育非奧運項

武術(shù)是我國傳統(tǒng)文化的典型代表，逐漸成為高校體育教學的重要內(nèi)容。本書對武術(shù)運動在高校中的發(fā)展進行研究，設(shè)計高校武術(shù)概論、課程探析、教學創(chuàng)新、課程教學價值研究、基礎(chǔ)課程教學、器械課程教學、引導類課程教學及搏擊類課程教學。本書內(nèi)容豐富、邏輯合理，集理論性與實用性與一體，能夠推動高校武術(shù)課程教學的創(chuàng)新。

本書是作者多年從事大學生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導的工作實錄和經(jīng)驗精華。通過本書可以真實的告訴那些想了解職業(yè)咨詢的人們，如何做大學生就業(yè)咨詢，咨詢對大學生的就業(yè)成長有什么樣的幫助；希望那些在就業(yè)大潮中需要幫助的畢業(yè)生，能夠從相應(yīng)的案例中得到啟迪；給那些盡心盡力在大學生就業(yè)指導咨詢服務(wù)領(lǐng)域艱辛探索、承受巨大壓力的就業(yè)指導老師和輔

盡管我國政府已對義務(wù)教育差距問題采取了一系列解決措施，但仍難見實效，究其原因，不僅在于教育差距問題本身的復雜性，更在于政策措施的不合理或不到位，同時也根源于學界研究的不足。本文首次運用制度經(jīng)濟學的理論和分析工具對義務(wù)教育差距進行了從正式制度到非正式制度包括制度變遷的全面深入系統(tǒng)的制度分析。是教育經(jīng)濟學的最新研究成果。